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“初二，英语和数学成绩最差，其他科还凑合，上了初三能逆袭吗”？这个问题，首先要解决你心中的“逆袭”具体指的是什么程度。

一般情况下，家长期盼的所谓“逆袭”，不是超过对自己孩子的认知，而是自己对孩子的了解，期望孩子扬长避短，有所改变，提高成绩。

成年人，都经历过竞争，深深知道:对自己来说，无论是学习，还是做事情，都是逆水行舟，不进则退。

用一句时髦的语言:“不能够输在起跑线上”。而现实是自己的孩子，已经输在了起跑线上。

在学习这条路上，不会再出现《龟兔赛跑》。骄傲的兔子，也不会去睡觉了。

按照《龟兔赛跑》的故事，所谓的“逆袭”，能不能够实现，就是“逆袭”的程度。

如果把“逆袭”定义为金鸡独立，鹤立枝头，一览众山小，是不可能的。

一年的时间，是尺有所短，寸有所长。在你还没有平衡心态，充分利用外力，借力打力，四两拨千斤的时候，时间已经悄悄地溜走了。

一个人，在基础知识，技能的积累中，是离不开外力的。英语，数学成绩最差，要有所提高，必须借用外力的促进。

所谓的“逆袭”，就是在外力的作用下，开启自己潜在的内力。从而突破以往的障碍，快速地前进。

从这个意义上说，提高英语，数学成绩是完全没有阻力的。

如果要幻想“出类拔萃”，就是等待奇迹再现，击破人们的常规认识，生活思维。

对于这样的问题，提倡不放弃，努力拼搏，取长补短，有所进步就是问心无愧啦！

没有必要去好高骛远，邯郸学步。

如果是女生，可能有点难。不过也不是说不可能，好好努力也能逆袭。是男生有可能，你不要说我重男轻女。我们一起上初中的同学，有几个男生当时学习成绩不是很好，可是到了高中他们通过努力学习，都考入了好大学。我上了个一般学校。

可以，我以前有个同学刚刚上初三的时候其他科目都很好，就是英语从来没及格过，离及格还好远，后来他努力学英语，下半学期期中每次都及格，后来还考上了重点高中。

如果能付出比常人更多的努力，相信可以做到！没有什么不可以的！

能不能逆袭，完全取决于孩子，中学生了，不能像小学生那样被动的，该醒悟了：该努力了，无论哪门功课差，只要不傻的孩子，完全是因为孩子本身不在乎、不求上进造成的，家长再急也没用

只要付出辛苦和努力，一定会的。只是现在懂得已经晚了

确实有逆袭的例子，但也要分人，如果已经非常努力了，可是成绩还是不理想，说明天资过于平庸，逆袭是几乎不可能的；但是如果是平时吊额郎当，对学习并不重视，玩玩的心态对待学习，然后自身其实非常聪明且记忆理解能力过人，一旦他找到学习的动力，逆袭成功几乎是手到擒来；与其寄希望于逆袭，倒不如从小养成好习惯，积跬步，方能致千里！

初二小孩英语和数学成绩差要分析小孩小孩差的原因，有些是客观不愿意去花时间去读去背导致的，有些是因为小孩压根对学习没兴趣或者没有学习天赋造成的，还有的可能是学习方法不对，花的时间精力很多但是收获甚微，具体要根据孩子的特点制定对策解决，我认为初中孩子还有很大潜力可挖，初中知识相对简单，大多数及时纠正错误的学习方法初三还是能大幅度提高成绩的。

首先，家长要对自己的孩子有信心，哪怕一丁点希望也要鼓励孩子学习，知道学习的重要性；同时要让孩子自己有信心，有条件比别人学得更好，树立积极的心态，后面就如何找到解决的方案了。

其次，马上就要暑假了，根据孩子的学习习惯方式方法找合适的教师或者家长给孩子重新梳理一下书本知识，给孩子抽出时间专门学习掌握，另外找一些习题进行指导讲解，相信努力肯定有回报的。尤其是数学要多做多练习找到捷径，初中孩子接受能力总体不错，重复多做几次相信可以掌握好。英语多记多背诵，有专门的课程讲解书，让孩子多背诵和多读多听找语感。

另外，与学习能力的同学打成一片，从他们身上模仿学习的办法，日积月累肯定会有大踏步提高的，利用暑假和周末时间多花精力学习优秀同学的方式方法。

最后，勤能补拙，有付出就有收获，反复复习不懂的章节，多练习，不懂多问，一步一个脚印，每天学习一点点日积月累肯定收获很多，数学多练英语多背，家长给孩子多培训或者找辅导老师指导，一个老师不够两个总可以吧，相信自己的孩子，积极引导。初中的课程相对简单，多数内容以记忆和多练习为主，以基础课为主，多花时间肯定没错，相信初中的孩子并不是天生不会做而是方法不对罢了。总之，多花时间精力学习你的孩子终究会有一个大大的惊喜！

可以逆袭的，逆袭的前题还是要努力刻苦学习，因为英语是要多背，多做阅读理解，数学只能多刷题

难

能逆袭但是只是特例

能逆袭，但自己要自律。暑假是最好超车，把自己缺的补起来。合理规划自己学习的时间。英语多记单词和语法，去揣摩学习英语的技巧和规律。数学如果基础差，去把小学到初中的课本拿出来，好好记录记忆数学的公式和定理。