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看到大的家的回答，也生焦虑，孩子住校，周末回家作业1一2小时写完，是学校作业太少了还是在校写了一部分，看着闲孩子也焦虑

我也是初中的，也许你认为作业并不多，但是数学题是真的难，一个难题20分钟

作业多不多家长先问下班级里同学大都多长时间完成作业，如果班里大部分同学很早就完成作业了，那人家老师布置的作业不多，是自己的孩子太磨蹭！

看到你说的作业并不多，孩子孩子到深夜都写不完。你要分析这里的原因，才能解除困惑。

第一，我觉得最重要的原因是孩子不愿意写。作业既然不多，应该很快写完，可是孩子就是写不完，一直等到深夜，是不是就得睡觉了。这就是孩子的计策。

第二，孩子不愿意写作业的原因也很多，厌学是首先要考虑的因素。对学习没有兴趣，所以才不愿意写作业。

第三，孩子厌学可能是家长给孩子的时间填的太满，例如全天都是补课，或者做完作业还有家长留的作业。这样孩子的感觉就是永远也做不完，不如拖到深夜都写不完作业。

第四，孩子学习没有动力。孩子动力的丧失，可能与老师教育方式，家长的教育方式有关，作为家长要多关心孩子，多鼓励孩子。

第五，家长与孩子沟通时，不要打骂孩子，打骂孩子很容易让孩子丧失尊严和前进的动力。

第六，建议家长在孩子身边也多看书，营造良好的家庭教育氛围。

以上建议送给需要的您，祝您教子成功！

现在学生一门功课不多不过有很多课啊。加在一起就多了

这个问题其实就涉及到了孩子会与不会的事情，中式教育一般情况下，老师都会布置一些“跳跃级”的作业以此来锻炼学生们的思维拓展能力。反而往往忽略了学生们的能力。写到深夜也写不到，很大的一个原因就在于“会与不会”“怎么办”

这是很多家长都在反应的一个问题，结合我自己的经验，在这里该大家做一个总结。

1.越是好的学校，同学们的作业量相对越大。

这个很容易理解，越是好的学校，优秀的孩子比例越高，优秀的老师比例也越高。人是社会关系的总和，身边的人越优秀，自身上进心也就越强，对学生如此，对老师也是如此。成都的四七九，以及一些私立名校，全国来看，毛坦厂、衡水、黄冈皆是如此。

我在此前的桔子物理**号文章中多次谈到，初高中阶段的学习，本质上说就是两个目的：（1）对知识要全方位深层次的理解。（2）对知识的应用要非常的熟练。老师通常要求学生大量做作业，对多数同学不会有问题，虽然我也有很多其他的建议。

2.初中至高三，越高年级，孩子作业时间越长。

这个也很容易理解，小升初孩子都很天真，压力不大，除了爸妈很着急，孩子一般也没见有什么其他忧虑。

初升高要中考，对于成都来讲，考到后面50%还得面临无普高可读，要去读职高，光凭“职高”这个名字，很多初二初三的孩子就得压力山大……

高中要高考，虽说高考不一定决定命运，但是决定一生的学历，至少决定孩子的第一学历。孩子在这样的谆谆教诲下，耳濡目染下，耳提面命下，醍醐灌顶下，度过高中生涯，压力不大，才怪呢！

孩子想考好，家长想考好，老师想考好，作业时间能不长？

3.成绩一般和中上的孩子对作业压力较大，完成作业时间也偏长。

我们可以观察到，班上成绩冒尖的少数同学总是能完成老师布置的所有作业，这当然不是偶然。为什么？同样多的任务，效率高的孩子自然也就可以花更少的时间完成。

提前完成，也就意味着能提前休息，第二天课堂状态也就相对能保证些。从孩子心理上来说，能按时完成老师给的任务，心情舒畅，检查作业时也不用心惊胆战，对自信心的建立也有好处，说不定老师还当着全班的面表扬，更是鼓舞士气。所以，这是一系列的利好。

然而，很多孩子对于“如山”的作业是这样一个心理过程：我的天，好多作业，今晚又得熬夜了，不懂，硬着头皮写写写……算算算……，时间过得好快，一看表，完了……

从心态上来说，每天总是作业到深夜，第二天课堂状态不好，被老师扔粉笔头，被同学“嘲笑”，一遇检查作业，心惊胆战不说，搞不好还得被老师当堂批评……自信心哪里去找呢？

其实，简单想想就会发现，耗费时间最多的往往是那些不懂或者是不熟练的知识或方法，作业中总想避开，但题目中总是“想方设法”的考到。

就像我们在工作中，惹我们加班的往往是那些，需求不明确，沟通不充分，前期设计不全面而导致的，还有就是为了应付当前紧急问题而故意甩开相关问题的心态。而那些明确方法的、耗时可预算的事情，反而花不了太多比例的时间。

从小我们就知道磨刀不误砍柴工这个故事，听了一百遍，它也只是个故事，但是，真正“磨刀”了后才能感受到它的用处。

每次做作业前，先复习课上老师讲解过的知识和方法，反问自己一句，是不是很清晰很明确，如果没有，先去搞定它，再去应对题目，这是我一直提倡的。

物理老师说：这次作业不多吧？

数学老师说：这次作业不多吧？

化学老师说：这次作业不多吧？

……

同学们说：“老师，我不放假行吗？”

其实，在老师眼里，这些作业所耗费的时间都是可预算的，默认大家都是掌握了知识和方法的前提下布置的，作业不多，老师真没骗你。但在学生实际做作业的过程中，往往效率降低了，时间自然也就拉长了……

能够体谅学生的老师是好老师，能够体谅老师的同学当然也是好同学。

加油吧，这些酸、甜、苦、麻、辣的东西我经历过，也正在经历，冲过去，收获满满的！

我是周庭，物理老师一枚，我把我的初高中原创讲义公开出来，希望能够更多孩子更高效的帮助。觉得文章有用，记得分享给大家。

每科老师布置一点，初中有几门课，语文，数学，化学，物理，生物，政治，地理，每一科布置一点，加起来就够孩子写几个小时了。

@所有人

语文作业：1、练习册《雨点儿》写完2、第六单元测试卷（自纠自查）3、背诵《古朗月行》，作者李白4、听写所学生字（一字、一词、一拼音、笔顺）

5、阅读3篇6、每天读书半小时7、P92的《谁会飞》家长与学生一起读（一问一答形式，要求学生带动作）

数学作业：

1.练习册61.62.

2.第五单元基础复习卷。

3.第六单元基础复习卷。

4.这3天（周五，周六，周日）每天让孩子在计数器上拨数5到10分钟，要求和昨天一样，一位数也可以拨，在口算日签表上做好记录。周一让孩子把口算日签表带来上交。

这是小学一年级的周末作业，每周还要做两套试卷，几乎两天时间都要陪孩子写作业，明显感觉孩子身体不如幼儿园时候，经常感冒发烧，初中就不用说了，到了初三，几乎每天晚上都有一套试卷，熬夜到十一二点，我不知道有没有效果，只知道孩子的身体是越来越差了。

主要为以下三点：

1.注意力不集中——无关动作多，边做边玩。

2.学习基础差——学习没有兴趣，学习有困难，一篇作文想半天，一个数学题无法解开。

3.时间观念差——不会管理时间，以为自己很快可以做完。

孩子作业写的慢：有时跟孩子自身的理解能力有关，老师讲的知识没有吃透，做相关的作业就会在理解上浪费时间。另一个跟孩子性格有关系，平事做事爱磨蹭，容易分心，做作业时就会出现抠耳朵、抠鼻子等各种小动作，耽误时间。其实身为家长，要有足够的耐心了解孩子的情况，适当的沟通与鼓励，不要一看到慢或不会就歇斯底里，这样会给自己跟孩子都造成伤害。

效率问题！

1、没有条理

孩子在家就没有养成独立的习惯，有可能老师布置的作业，他都不知道具体是那些？同样做题时也会没有条理性，丢三落四的！

2、追求完美

有的小孩是完美主义者，最自己的作业要求极其高，稍微有点字迹不工整就会擦掉重新写，会一边又一遍的重复，直到自己满意为止！所以写作业的时间自然而然就很久。

3、基础薄弱

孩子的基础比较薄弱，很多知识点都没有完全弄清楚，所以导致很多题目都是一知半解，没有做题的成就感，心里就会有抵触，做题时就会一直拖拉，不愿意面对！

1.拖延病

2.时间管理不得法

3.不想做