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语文一直都是积累学科，不能靠短时间的补习达到快速提升，但是还是有些方法可以借鉴，您可以收集孩子学期内大考小考试卷，进行错题分析，因为语文的考核无外乎基础知识，阅读理解，名著常识，写作这几部分，看孩子主要在哪部分失分较多，然后重点针对这部分进行练习，语文虽然需要积累记忆的内容较多，但是只要作为考试学科，它就有规律可循，您家宝贝有可能仅仅是对考试答案的采分点掌握的不太精确，这个多加练习，分析答案就能提升。由于孩子时间安排都很紧张建议平时以做练习册为主，假期可以大量阅读书籍以增加知识储备，四大名著是必须读的，其它可参照教育部分级推荐书目，平时有时间也可读些作文素材之类的杂志！

语文就是听说读写综合能力的体现，你孩子这成绩说明语文素养不低，了解孩子还有哪一方面待提高，和老师孩子先交流下。个人以为给孩子提供一点个人阅读空间，更多的读一些自己喜欢的著作，从长远看这是保证语文水平提高的不二法门。

语文成绩的提高，需要功利性学习与非功利性学习相结合。

功利性学习主要在课堂上。社会在发展，老师指导学生备考也更加系统化和科学化。为了让学生得高分，语文老师把各类型试题的答题方法都总结成套路了，像公式一样。学生一定要记准这些套路，做题时照猫画虎，也会做得有模有样。这样，就不至于让阅卷老师觉得这个学生是个门外汉，判分时也就不会低得离谱。

另外，一个常识性的但又有好多人做不好的环节——书写。语文试卷上的题，答案不像数理化那样标准统一。老师需要酌情给分的地方太多了。语文，又是语言类科目，虽然是试题，但又有好多情感的因素在里边。字写得好，阅卷老师读起答案来心旷神怡，思维很顺利，自然易给高分。否则，字写得不好的同学是很吃亏的。不可能要求学生把答卷写成书法作品，但最起码应该做到横平竖直。这样就不会影响老师思维的连贯性了。

非功利性学习:初高中语文，很非常多的赏析类试题，再加上作文，因而对学生语感的要求较高。语文，品味的内容多。情感，好多情况下是可意会而不可言传的。想提高语文成绩，就要实实在在的提高语文素养。平时多背古诗文和名家名作，并认真阅读赏析。背的时候，不要想着是为了考试，就是为了休闲，品味作品的意境。读的多了，自有成效。常言道:熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

两个努力途径，希望对孩子成绩的提高有所帮助。谨抛砖引玉，祝您成功!欢迎转发点赞留言讨论。

语文需要慢工出细活。几个建议请参考。

多看书，看各种题材的课外书。要看经典的书，不要看网络小说。

多模仿，学着书里的表达方式，多写多练，逐步加深积累和遣词造句能力。

看词典，我中学时曾呗下一本成语词典，这是很好的教材。

最重要的，让孩子不要害怕语文，问不要试图马上提高成绩。语文需要大量积累，记住，水到渠成。

希望对你有所帮助。

内化的心态培养极为重要

钱穆(賓四)先生的语文学习和教学，非常值得借鉴。他也是在初二学生这个年纪，内化了自己对语文学习的强烈兴趣。

他有一组良好的外在因素：好的老师、爱读书的祖父父亲、擅长口语传授的慈母……但核心在于他内化了浓厚的兴趣。语文考100分，非常棒，但更好的是要建立浓厚的兴趣。孩子语文的学习，家长不应只当裁判员，还应成为队员。他学习中发现和使用的好词、好句子、好段落，家长要像赞赏队友一样，充满情感地认同、赏识和感谢，使孩子既知其然，还积极探索所以然。

这样长期坚持，就不仅仅是初二的100分这样表层的荣耀了，而更能让孩子享受到语文之美，只有内在欣然，才会爱从心出，进而自我鼓劲儿加油。

语文的分数跟阅卷老师的手松手紧也有点儿关系。你说100分不是很好的成绩。但在我看来，100分在初中语文里还属于成绩不错的。

在初中，语文考100至110分，属于中等偏上的成绩。110分以上，那就凤毛麟角了。

当然，这跟某个学校的语文老师阅卷的评判尺度有关系。主要还是看排名。排名最具参考价值。

提升语文成绩也是有方法的。

1.

初中语文的学习得法于课内，得益于课外。

一个爱读书的孩子，语文成绩肯定差不了。

想提高语文成绩，必须阅读，扩大阅读范围。

读一读名家名著，比如鲁迅的，巴金的，雨果的，托尔斯泰的，狄更斯的等等。

把中学生必读书目一定读的熟透，中考会考到。

也可以读一些报刊杂志，例如读者，《青年文摘》，微型小说选刊，以及语文报，作文通讯，作文与考试初中版。

读的时候边读书边批注，边勾画，有些金句摘抄在积累本上，并进行仿写，对于提高语文素养非常有帮助。

2.

语文成绩想得高分儿，要有扎实的语文基础。这方面可以进行专项的训练。

像改错字，改病句，短文阅读等等，都可以通过训练达到提高。

可以找来有专门针对性的训练题，进行专项训练，一定要注重错题的反思总结。

在平时不管是课外阅读，课上学习，还是在试卷儿，做辅导书的时候，遇到的错题注重积累。

对于作文的提升可以从写日记和写随笔开始，勤练笔。在练笔中提升写作构思，选素材和语言表达等能力，有了这个能力，应试作文只要稍加点拨便能成绩突出。

3.

初中语文学习还有一个重要的方面就是文言文的学习。

把书是书上的文言文，一定要认真逐字逐句的翻译。归纳课本上出现的每一个文言词语、句子的意思和用法，并牢记。

初中的时候在文言字词和句式上下很大的功夫，对于高中时做文言文题也非常有帮助。

可以主动地借助书上的注释和工具书，自己逐字逐句的去翻译文言文，不要坐等老师来讲解，自己能学会的比老师讲的印象更深刻。

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