热门回答

TA获得超过108个赞

感谢你的邀请，我们一起来谈一谈这个问题。

孩子正处在小学中年级阶段，不爱学习文化知识，这是不好的学习行为，为了解决这个问题，要做好以下几方面工作。

家长要了解孩子不爱学习的原因，让孩子明确学习目的。

孩子不爱学习，是有一定原因的，家长可以观察孩子的学习行为，反思一下孩子上学以来的表现，是孩子贪玩不爱学习？还是其他原因造成的？

家长可以和孩子聊天，了解孩子对学习的态度，教育孩子端正学习态度，明确学习目的，为今后的学习生活打下良好的基础。

家长要激发孩子的学习兴趣，逐步走上学习的轨道。

由于孩子的年龄小，思考问题比较简单，做什么事情都是凭兴趣去做，家长可以根据孩子的这一心理特点，激发孩子的学习兴趣。

兴趣是最好的老师，因此，在学习生活中，家长有时间多陪孩子学习，及时解决学习中遇到的困难，采取适当的方法鼓励孩子学习，孩子感受到学习的快乐，自然而然的就喜欢学习了。

学习如果从外界施压，本就是件很苦的事情，而如果内在产生动力，本就是件快乐的事情。如果想让孩子在玩中学到知识，那么首先要培养他一件事情要做就必须做完的意志力，其次引导孩子从学习中找到成就感，知道自己所学的知识可以解题了，知道自己能学会了，这样时间久了培养起孩子的自学能力，孩子自然会感受到学习的乐趣。当然再自学的道路还是会有苦闷的感觉，家长一定要做好孩子心态调整的工作，可以及时帮助孩子选择个兴趣班，提高学习兴趣，推荐北京新东方小学全科教育的课程，有英语，数学，语文，美术等科目。

就你的问题谈出我自己的看法。

1.以孩子的特长为突破口，培养学习兴趣。每个孩子都有优点，父母可以利用孩子的特长来培养学习兴趣，并取得更好的成绩。带您的孩子去科技博物馆或博物馆。可以激发孩子的好奇心，增强孩子的学习兴趣。

2.让孩子们尝到成功的滋味。有必要从孩子的实际出发，适当地确定孩子的学习目标，并给予切实有效的帮助，使孩子能够努力实现自己的目标，获得成功的经验。成功的经验将激发孩子继续努力，以便他继续进步。

3.学习强度不能超过孩子的承受能力。许多父母都期待成功，他们会在孩子上课后安排辅导。他们想以此来达到改善的目的。对于学习成绩差的学生来说，孩子们在学校学习的内容就足够了，再加上几个小时的额外学习将超出他们的承受能力。这种学习常常使孩子失去学习的新颖性，开始对学习感到厌倦。

4.父母言语更重要。父母的言行是孩子的最佳榜样。他们的一举一动都可能对其孩子产生微妙而深刻的影响。父母应努力在家庭中营造良好的学习氛围。

5.找一个热爱学习的好伙伴。同行的影响力也非常重要。大多数孩子都很模仿。只要周围有良好的榜样，孩子就会有内在动力，希望自己变得更好，逐渐喜欢学习。这种同伴力量有时甚至比父母的传教和殴打更为有效。

6.有耐心，不要急于快速成功。父母在培养孩子对学习的兴趣时必须耐心等待，因为孩子的智力发育还不够成熟，稳定性还不够。

学习文化知识的方法，我建议如下:

1：先预习

一篇文章、一道解题，多疑才能多知。

养成预习的习惯，在学习新知识时，提前预习，收获最大，你知道了你有什么疑惑，对哪些不懂，哪些需要问，知道了这些点后再去听老师的讲述，会有事半功倍的效果，也比其他没有预习的同学要更容易理解和接受新知识的要点。

当其他人听得一脸蒙的时候，你已经知道你要听哪些要点了，这样不仅能培养自主学习能力，也让自己更有自信。

2：复习

温故而知新，对于当日学过的知识，要及时的巩固，人的记忆遗忘规律是这样的，在第一天时，遗忘速度是最快的，如果没有及时复习，就会只记得大概的25%，随着时间的推移，遗忘会越来越弱，到了第6天，记住的就基本不会遗忘。也就是说，如果学的新知识，到第六天还没有被遗忘，那么表示你已经很好的记住它了。

做法：可以在每天临睡的时候，将一天所学的知识点过一遍，到了第二天会发现很有效果。

3：错题本

被誉为“高考神话”的衡水中学里，基本上每一个学生都用错题本。一科都备一本错题，将平时所错的题目记录在对应的本子上，把复习中心放在错题本上，精准定位。错题本记录了所有自己犯过的错误和不足。

希望我的回答对你有所帮助。

孩子之所以不爱学习，好大部分原因都是因为父母的问题。

当孩子感觉学习压力大时，父母在干什么呢？是持续给孩子加压还是正确的疏导。

孩子学习的好与坏，不仅在于孩子还在于家长，所以当孩子学习不好时，不要只怪孩子，家长也需要改进自己的教育方式。

在这里我提供一个很实用的方法，当孩子回家时，不要问孩子学了什么，不要问他学会什么，可以把问题替换成，宝贝，今天在学校有什么有趣的事没有？宝贝儿，今天在学校你接触到什么有趣的人没有？今天在课堂上有没有学到有趣的知识？让孩子给大人分享一下。

每天坚持问这三句话，你就会发现孩子的成绩不知不觉中就提高了。

欢迎大家关注我的号，有关教育孩子的问题可以私信给我。

只有一个办法。陪伴他读书。由其爸执行。才四年级，可以改变他。每天下午下班回‘来，陪孩子复习当天课程，并完成作业。培到小学毕业，形成学习习惯。打不起作用，骂不起作用，只有陪伴能起作用。孩子是以父母为榜样长大的，上小学以前，基本上是单向输入，因为.孩子还小，不懂事理，全由爹妈单向输入。所以父母的榜样十分重要。陪伴中，必须当学习的好榜样。直到孩子学习习惯的养成。

把语，数，英各科都拆成专项训练。

你找找看你的孩子擅长于哪一个项目，在这方面把他培养到极致，找到成就感。

再借此引导他走向其他专项的训练中，不知不觉中就能提高了

还来得及。一抓注意力培养，二抓培养好的学习习惯，三是找到适合自我的学习方法。

孩子四年级了一直都处于不爱学习的状态，家长一定很着急，也用过一些办法。对于孩子不爱学习，急躁和焦虑是无济于事的，只有把握孩子不爱学习的病因，做到既对症下药，又综合治理，才能使孩子从不爱学习的阴影中走出来。

不爱学习的孩子大多是成绩比较差的孩子，这给父母带来很多麻烦和不安。父母急切想用一切办法来改变孩子不爱学习的现状，改变孩子成绩差的不良状况。许多家长对待孩成绩差往往是用严厉的批评和体罚的方法，这表面是爱孩子，实际上是在毁灭孩子的上进心，在打击孩子。要改变孩子不爱学习，既要对症下药，又要综合治理，采取良好的教育方法。具体应做到以下几个方面：

（一）正确认识分数的真正价值

不爱学习的孩子由于平时不用功，他们考试时分数往往是较差的。作为家长，首先帮助孩子了解：一个分数充其量不过是关于他们学习质量的一种不十分精确的信息。

家长要仔细琢磨一下对孩子学习质量的期待，向他们提出一个可以达到的奋斗目标，不要太高，使他们对自己所取得的成绩感到自豪，从而增强孩子的自信心。对于分数要考虑的另一个主要方面，就是家长如何对它作出反应。达到或超过了家长认为能达到的一个学习目标，并且从分数反应出来时，家长应指出导致这种分数的原因。这就把分数放到一个适当的位置上，从而反应了学习的本质。

（二）相信孩子的能力，积极鼓励

孩子四年级了，不爱学习相信家长会有焦虑不安的心情吧！如何使孩子热爱学习，提高成绩呢？可以采取以下较正取的方法：

孩子现在不爱学习，成绩不好，也应当忍耐，不可表现出不满的态度。

即使考试成绩只比上次增加几分，也要用“你是个很有才能的孩子”来夸奖他。我的孩子每次考不好，我从不训斥，让他找出没考好的原因，说：“我认为这不是你应该得的成绩，继续努力下次一定能考好。”他说我：“妈妈你这样说我我更不好意思，我一定努力。”他的成绩就在我不断鼓励下才不断进步的，现在读完研上班了。

如果孩子考试成绩一直不进步，父母应当用自信的态度表示“我相信你有才能，所以不应该只得到这个分数，好好加油，成绩一定会提高”。在这种鼓励的过程中，他会不知不觉地爱上学习，改变了学习观念，更加努力，取得更好的成绩！

（三）家长不要挖苦和批评孩子的不好成绩

（四）家长一定不要拿自己的孩子同他人比较，相信自己的孩子会学好

家长看到自己的孩子不爱学习，考试成绩不好，就气愤的对孩子说：“你为什么不爱学习，考试成绩这么差，你就知道玩，看看人家孩子多爱学习，成绩那么好，你还能出息了吗？”孩子成绩不好，心里也很难受，经妈妈这样一说，更认为自己没有希望了。

家长如果只注意对孩子的缺点加以批评，引起孩子不满，摧残了他发展优点的动力，甚至导致孩子反抗父母，不再尊重父母。所以和别人家孩子比较，不要说人家孩子好自己家孩子差。应当相信自己孩子才能，耐心地教育，强调孩子的优点，建立孩子的自信心。

总之，要改变孩子不爱学习需要从多方面引导他，启发他，而不要损伤他的自尊心。只有认真把握孩子不爱学习的原因，对症下药，又综合治理，才能不断消除和改变孩子的不良情绪，使孩子走出不爱学习的阴影。

孩子一直处于不爱学习的状态，可能是指对上学读书的兴趣不佳吧？！这个不是个案，而是普遍的存在。读书学习相对于电视手机游戏来说，那是枯燥得多。故此，我想多从兴趣入手培养孩子学习的习惯，让他从内心接受学习，直至爱上学习。当然这是一个循序渐进的过程，稍有不慎就会前功尽弃。