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解决问题，就要找准关键点。这个问题的关键点就是“小学英语”。那么就要找准小学英语的的重点。找对方法，事半功倍！

下面，我谈几点自己的感受。

小学生做好这几点，英语成绩棒棒的！

1、学英语，不要走入误区：题海战术、语法战术、背单词战术。（题海，老师指定一套综合练习题，自己准备一本阅读训练，即可，不用太多。语法，老师上课讲的语法，足够，一定要抓住课上40分钟，认真听讲。背单词，每天工整的写一遍，读3遍即可。）节省出时间去做重要的事！那什么是重要的事呢？下个视频咱们聊……

2、大声读。读英语一定要大声朗读，默读、小声读都没效果！别做无用功，浪费时间。

3、反复读。老师讲新课，一定要跟着老师先把每句话的读音、翻译都准确的搞明白。课上没搞明白，课下问老师，问同学啊！不懂就要问。然后就是反复的读课文，大声的、反复的读！一个学期，每课不低于50遍。拉长战线，一天读完不管用的。每天都一两遍即可。

4、反复听。反复听课本、反复听绘本故事、英文动画片、英文电影等等有声英文。学习原声的发音和韵味。

5、大量读课外。（大声、反复）课外阅读训练的文章、优美英文短篇、英文绘本等等，多读、大声读、反复读。

6、围绕兴趣学习。（小学阶段的英语重点在兴趣、在读、在说，而不在语法。）

7、坚持去做。对自己狠点！学习需要细水长流，需要拉长战线，需要积累。记录表打卡。

8、读书百遍，其义自见。温故而知新。这些古语都是有道理的，走心的去品品。这就是最好的学习方法。

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每天坚持读课文，写单词。

我个人不喜欢把学习方法搞成玄学，就提高成绩方面来讲，简单总结小学英语学习就是听、说、读写。

经常听到家长在说学的英语早就还给老师了！网上提议取消英语并且随声附和点赞的也不在少数。这些声音都会对孩子学习英语造成极大的负面影响。中国已经走上了国际舞台，英语是一门语言，作为一种工具，能够拓展孩子学习、获取知识的途径，也能使个人在未来的发展中有更多的可能性！所以需要家长正面的、积极的引导孩子，认识英语学习的重要性。

“十年寒窗”，很多孩子在后来的中考、高考，都被英语成绩拖后腿。由于英语学习缺少母语环境，很难做到高频次的听说读写。加上在校课时偏少，那就要比学习语文和数学更加重视，做好计划，从小学开始一步一步打好英语基础。

小学英语听力提高

听的能力是每个人获取外界信息最先掌握的技能，孩子学习母语就要经历这个过程。所以合理的安排英语听力非常重要，在会说、会读、会写之前首先做到能听懂。

英语课本的同步听力是基础，也是重点。因为经过在校老师讲解之后，反复听能加深记忆和理解。

见缝插针的安排听力时间，使用MP3播放器或手机，可以在晨起、睡前安排播放课文听力，车接车送的孩子，可以在车上练习。

每天在写家庭作业前，先做到听一遍课文听力（一般占用3至5分钟），然后再做英语作业。

可以购买课本同步的听力资料，配合课程学习进度同步进行练习。每个单元的小节花费时间大致用时3至5分钟，给孩子增加负担不大，但能帮助孩子做到英语的精听，提高语感和理解能力。事实上考试英语听力分数的占比较高，也是失分的重灾区。

作为拓展，可以听读英文绘本和原声电影歌曲等，这个可以根据孩子喜好。

小学英语大声的说出来

这是疯狂英语李阳老师的英语教学场景。作为校友（得意的笑），当然这也是我的英语老师讲的，李阳是他的学生，李阳在校学习期间，训练和提高英语的方法就是大声的读出来，大声的说数来，最后流利自如（几乎就是母语级别）！这也是疯狂英语的风格，仅代表我个人，非常的赞同这种方法！

小学期间，由于条件限制，尤其地域教学设施和教育资源的限制，没有语言环境，听的少，能说的机会就更少。发音不准，怕说错，越是这样，就越不好意思说！这个时候，家长要多鼓励，不要太在意发音的是否标准！

以英语为母语的国家，也有方言之分，东西南北隔上个几百公里，互相听不懂也是有可能的。日本英语听印度英语，那一定认为对方发音不标准。我们国家的方言就博大精深，可算是一门学问！英语发音大的方面也有英音、美音之分，多少人都还是傻傻分不清。所以不要太过纠结发音，多说多练，网络这么发达，找个国外的小朋友互相交流，你一言我一语比划比划的机会还是有的。

练习时多说、多用：名词+动词

不要过多在意英语语法（背课文除外），小学低年级，听说其实就相当于孩子时期，刚开始学说话一样，都是一个字一个字的往外蹦，然后是词组、短语，最后才是句子。尊重自然规律，不要被语法束缚，绊倒在了起跑线上。

英语读写一起练

所谓眼过千遍不如手过一遍，但也绝不是死板的十遍八遍连读带抄，这样效率非常低下，占用孩子有限的学习时间和精力不说，结果会的自然会，不会的永远都不会！

单词是基础中的基础，是英语的基石，单词没有掌握，听说读写全都做不好！

每天作业前按照单词表应该首先完成听写，会的放过，不会抄写两三遍。记着不会的单词要在单词表中画圈进行标注，圈越多，陌生感越强。五星上将不是梦，有时就有那么一两个单词，总是记不住，那就需要动用更多的记忆方法，比如联想记忆、词根词缀记忆、拼读法记忆等等，进行高频练习。

单词、短语学习和听写要按照所学单元进行，这样能够联系起上下文，记忆更加深刻。那些按照字母顺序，背诵单词字典的人，往往背过几遍后，能记住的只有靠前的那几个，当然记忆超群的人除外。

家长可以总结每个单元的单词+重点例句，打印在A4纸上，这样孩子听写方便，完成后批改，红笔标注，收集起来方便复习。需要注意的就是，不要贪多，一下恨不得把整篇单元课文都听写，这样想这样做是要不得的，重要的事说三遍，抓重点、抓重点、抓重点！小学英语每个单元，10个左右的单词，5至8个重点例句，总结在一张A4纸上足矣。

能够做到坚持听说读写、牢把单词关，取得好成绩应该不成问题！

最后希望孩子们在学习英语的过程中，不要只顾低头看路，记得抬头看天，使用英语这个工具去获取更多的快乐（我爱迪士尼(#.#)）！

谢谢邀请！

在小学阶段要提高英语成绩并不算太难，尤其是三年级和四年级，五年级和六年级英语句子相对会长一些，需要学习的知识点也有所增加，但不管是哪个阶段的，学习方法都是一样的。

小学阶段的考试基本上都是以课文为主的，试题中的句子基本上大部分都来自课文，只有少部分句子是经过了词语的替换，但其考点都是非常固定且明显的。所以要提高小学阶段的英语成绩，熟悉课文是第一要务。

跟初、高中阶段开始系统讲解语法不同，小学的英语学习重在词汇的积累和日常简单句子的表达，这就决定了该阶段的学习需要特别注重多读，包括单词和课文句子，要反复不断地放声朗读，如果能背下来当然是最好的。通过多读的方式让孩子记得单词在句子中的用法，以及能在适当的场合将句子熟练地用出来。

小学阶段需要掌握的单词相对初、高中来说也还不算特别多，而且孩子们在这个阶段的记忆力有着先天的优势，所以在正确读准每个单词的前提下，尽量多做一些单词的听写练习，熟能生巧，只要坚持练习基本上是不会有什么问题的。

同时，小学阶段也是通过多听多读培养英语语感的非常关键的时期，所以必须要确保孩子听到的单词和句子发音是准确无误的，否则如果他们一开始就将错误的发音牢记脑中，以后要纠正过来不但浪费时间，而且也并不是一件非常容易的事情，因为到了后期能否意识到自己的发音错误也可能还是个未知数。

其实小学的英语，还是非常简单的，小孩子学英语只要要求他多读多听即可。

小孩子看英语原版的动画片，不失为一个学习英语的方法。

还有就是让孩子多听多练敢于去讲，这就成功了很大一部分。

目前小学英语主要考核的是听力，词汇拼写，语法选择题，问答题，阅读题和写作。那么我们怎么解决成绩提升的问题？

首先，根据考试的题型进行学习。比如说听力题，可以通过听说训练，听绘本故事等多种方式培养孩子的语感以及建立正确的读音基础;

其次，单词拼写在考试里更是重中之重，孩子平时应该学会系统化的分类学习方法，比如说文具，交通工具，食物......等话题分开记忆单词以及结合常问的句型一并练习，这样可以大大提高孩子的学习效率和提高兴趣;

再次，根据考试题型—阅读理解，其实可以训练答题的方法提高正确率，一般孩子能找到问题在文章的出处，加以简单判断，就基本能达到90%左右的正确率，所以方法引导尤其重要。

对于写作，平时要注意培养兴趣，多鼓励孩子去表达，通过图文展示自己的想法，或者在学习话题单词的时候，习惯对身边的事物进行英文阐述，这对写作基础的建立都会发挥潜移默化的作用。

总而言之，学习小学英语需要对学生听说读写方面都要进行练习和拓展，在不断培养兴趣的大前提下，英语成绩一定会越来越好。

这个问题首先是很多家长关心的，试问每一位小学生的家长：是否都在让孩子上英语的辅导班培训班？有调研数据说，一线城市家庭在英语学习费用至少在一万元以上。那么，在小学阶段，如何学好英语呢？

首先，我们来看英语的语言源头，英语（English）是印欧语系-日耳曼语族下的语言，源于拉丁字母，最早是由于人类在劳作过程中模拟大自然的声音而逐渐形成的语言文字，因此在学习英语时最佳的方法就是要抓住声音，即：听、说、读，而且要形成耳朵与大脑记忆的自然反馈，也就是我们常说的“磨耳朵”。

其次，我们来看脑科学的发现，人类最早的学习是通过婴儿在母体中所获得的声音信息来建立对世界的认知，即使是母亲的心脏跳动也是通过子宫的转化传播为声音介质，从而使婴儿获得母亲的信息，因此在语言学习中可以充分应用“妈妈音”提高学生对语言规律的掌握习得。

再次，小学生的心理年龄特征决定了学生对于重复枯燥的事物缺乏兴趣，尤其国内当下的语言学习方式，即使是请外教一对一，也无法解决外语学习的效率和效果，这是因为我们一直把英语当作知识在训练和学习，如果语言的学习只是为了满足儿童认识世界而需要的工具，那么处于对世界万物的好奇心理以及循序渐进的内容则必将成为儿童在英语语言学习中真正的方法论。

英语是世界上使用最广泛的语言，也是词汇最多的语言，学好英语使得我们的孩子有了走出国门与世界交流的机会，除了声音学习法之外，还要大量阅读，尤其建议小学生要阅读文字而不是所谓绘本（幼儿园小朋友可以读绘本），整本阅读再加上随笔作文，读写结合，有条件的家庭再带孩子与外教生活化聊天，语言成为表达和交流的工具，自然也就“学而时习之”，功到自然成！

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小学英语成绩提高应该不难吧！

第一，过单词关。把整个要求的单词听写一遍。

第二、过句式关。对每个单元要求的句式，问和答都搞清楚。

第三、过听力关。放着磁带给孩子磨耳朵。

找对方法英语学习进步会很快，我家孩子之前英语成绩一直不好，后来听说佳美树AI智能英语不错，就去他们那里线上学习，他们有个SMARTreeAI智适应学习系统，可以模拟老师课堂教学，孩子在这里学习了两个月之后进步很大。

小学英语的内容还是比较简单的。从自己教过一些小学生的经验来看，只要能做到以下几点，小学英语成绩差不了：

一要有恒心

每天坚持学习，不能三天打鱼两天晒网。时间可以短点，但一定要每天练习，持之以恒，每天坚持学习10分钟，效果比考试前突击好得多。

二要在句子里学习英语，单单记忆单词效果不好，容易忘记，而且不会使用。我遇到过很多学生记了很多单词，但是根本说不出正确的句子。小学的课文很短，最好能背会，可以培养语感。

三小学阶段不应该花费过多时间在语法上。应该鼓励学生多听多说。语法留到初中高中阶段再讲的仔细些。

四除了学校的课本之外，还要鼓励学生多看一些英语课外书。单靠课本是学习不好语言的，还要增加课外阅读量。阅读课外读一个很大的好处，就是能够培养学生的学习兴趣。

如果能做到以上几点，学生的英语成绩一定会很不错。

要多读多写多听多练。平时在家可坚持用英语和家人对话。英语主要是在语法和单词积累上。多积累单词，多听下听力，尤其是多看原版英文电影，自己创设下学英语的环境。我学英语时，口袋里总是装着学英语的单词本，现在方便了。可下载学英语的APP，随时学习。只要肯学，自己肯定能找到适适合自己学习英语的办法.

家长要协助孩子做好课前预习，让孩子带着问题在课堂上认真听讲，课后及时完成作业。同时，督促孩子尽背熟课文