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谢谢邀请。

告诉孩子写作业时学习的重要过程，也是学生最重要的工作，是检验和巩固学习成果的重要步骤，因此不要有为难心理。要引导孩子把学习看成是一种智力游戏，不要有太大的压力，做错了也没关系，总结经验不断提高就好。

这个问题就是典型的说起来容易做起来难。过多逼迫和放任肯定都是不对的，但如何帮助和引导是很需要技巧性。我的意见只能是一家之言，因为孩子不同，方法不同，所谓因材施教是也，内向的孩子就要多陪伴，多鼓励，多给点时间，多点耐心，少点啰嗦。而外向型的就要适当给点压力，限定时间，尽量说到做到，态度要适当严厉些。剩下来要做的，就是要找准原因，从源头找症结，是课堂上没掌握好，还是就是懒动脑子，总之，家长就是要多关注，和孩子一道，去克服畏难情绪，再适当给予奖励，潜移默化中，情况会有好转。

作为家长给孩子讲为什么要上学，学习是为了什么？将来对自已有什么作用，不学文化的害处，把作业不能成负担，就该当成乐趣来完成，家长更应该以身作则，不看手机，电视机，给孩子一个学习，写作业的环境！

大多数孩子最讨厌你必须做的一件事，每次你想度假的时候，都会有很多事要做，但这是工作。孩子是个大问题，到底怎么回事，孩子怎么可能，尽快主动地学习和完成任务？他会经常抱怨：孩子的父母在上学的时候，当他提醒他已经完成了任务，反之亦然，但对于孩子来说，去玩、看电视，即使在恍惚中，也不会写工作，经常很晚，直到你停止推他，不要动。

仔细考虑是否是父母和孩子的信息。当相关信息表明孩子们非常讨厌他们的父母时。当你回家的时候，这是一份工作。这个词就像一个更关心这份工作的母亲和父亲，不要像其他人一样担心你自己。所以，当你还是个孩子的时候，你不会因为你自己的原因，首先看到一个孩子不是一个有抵抗力的表达。

有人说转学就是要想一想，每一个孩子在一天的学校里，你都要按一天的状态去上学，在课堂上我们变得那么累。所以我希望他能回家休息，吃点好吃的东西，我的父母，关心和爱，而不是烦人的“马上写作业”。因此，也有必要考虑转移，让父母站在儿童的角度。事实上，每一个没有父母的孩子，手术的范围都很大，不用担心他要求不完成的任务。首先，孩子们的身体和大脑在饭后都很放松，还有孩子们。一天中的第一天，今天教他们认识到这并不好笑，不仅是孩子可以有父母和孩子的心情，也可以增强他们对孩子生活的感情。

也可以看一系列的短片。好吧，是时候让孩子们自己选择内容了，这样就可以了。我们有足够的时间，也可以在父母和孩子之间玩一些互动游戏。所以，孩子们在交谈中，在游戏中，完全放松身心，同时也为了他们对妈妈和孩子的关注。当爸爸主动完成工作的时候。有些家长会担心当这些文娱活动开始收集时，孩子再也不能心里说你不想多写作业了。实际上，这是一个长期的习惯。培养孩子的计划，做一些能利用理解、看电视、长时间的、长时间的夜间游戏而不能完成工作的事情，是一个很长的时间，能够逐渐让他们了解它是怎样的。开始写论文。

事实上，每个孩子都很聪明，有些事情不会太有限，他们在日常生活中能逐渐感受到你在做什么，什么延误会带来什么，什么后果。有时候，那些只会让他们感觉不舒服的说教的父母，好吧，还没有。你孩子的日常任务，给他们一点时间。

恩威并施，斗智斗勇

现在孩子作业真多是又难又多，家长要理解孩子，遇到他犯难的题目要积极予以帮助，但不能让他感觉是在帮家长做作业，不要越俎代庖，一旦发现他走神，就让他干脆玩一会再学，约定好时间，可以用比赛打赌奖励讲故事等办法提高他对学习的兴趣

孩子写作业每个家长提起来都是一件头疼的事情。

我女儿一年级以前从来没有写过作业，我也从来没有关注过这件事情，总认为学习应该是一年级以上的事情。孩子上一年级后我才知道我这个妈妈有多不合格，孩子上课注意力不集中，作业完不成，即使完成也是错误一大堆。这时候我才意识到这样下去不行，焦躁中我开始抓起她的学习，每天看着她写作业提醒她的坐姿，可是效果不大。孩子开始有了逆反心理，开始讨厌上学写作业…

我请教了他的老师，也结交了好多家长，把她们的意见统一归纳了几条，从中筛选出来认为我女儿能接受的我也能够实施的几条，希望能够帮到你：

1从放学回到家，先给他半个小时的时间让她来安排洗手吃饭喝水上厕所。

2准备一个时间定时器时间是四十分钟，按他的习惯由他先决定是先写语文还是数学，四十分钟是一节课的时间能在这四十分钟中做到心无旁贷的话，她上课的时候肯定也会注意力集中

3定时器响起就休息十分钟，期间不要过问她，随他干什么都不要打扰她。十分钟过后，继续下一项。

孩子做作业的时候我是不在她旁边的，这同时也是女儿要求的。她希望我不要给她压力和过多的干预，我同意尊重她，在他有难题和不会的题目时候她都会圈出来我在统一给她讲解。

孩子写作业有畏难得心里，归根究底来说还是知识掌握的不好不牢固，如果题型都会做作业也应该得心应手，建议和孩子沟通一下，从心里了解孩子到底是什么原因，在对对症下药。

我也遇到过这种状况，比如孩子非常不想写作业了已经，已经很抗拒的时候，这时候大人可以适当的放松神经，让孩子也放松一下，但是要跟她讲好条件，可以放松到什么时候，或者可以去做一件自己现在此时想做的什么事，但是要在什么时候回来继续写作业，给他一个限定，即让她放松了自己，去做了她想做的事，他的心情也会随之变得放松变好，这样她更容易接受你接下来的安排，更容易接受之后的学习，而且在陪孩子学习中一定不要过多的去参与他的学习，尽量让他自己完成，而且不要让她有情绪化，小孩子都比较情绪化，你越凶他会越反叛。所以首先得控制自己的情绪，让孩子在一个快乐的学习环境中学习更容易让她记住内容。

我们要找出畏难的原因，是害怕失败吗？害怕失败后带来的不利影响？比如被别人嘲笑，或是觉得浪费时间，从这些角度切入进行引导，一定让孩子感觉即使失败也没有什么大不了的。此外，培养学习兴趣也很重要的。因为，我们说兴趣是最好的老师。在孩子的培养过程中，我们可以运用名人典故，结合日常生活中的具体事例，来揭示事务的规律。这样的做法，已被实践证明是激发学生学习兴趣的有效手段。

我的经验是：投其所好，使其就范。

以我的真实经历为例。儿子上初中时，喜欢上了跳街舞，提出想报学习班学习跳舞。我没有回绝，而是向他提出要求，不能把学习落下。必须保证保持排名在班上前10名。

结果，这两个条件儿子都答应了。同时，他也都做到了。这样他也达成了自己跳街舞的愿望。

直到上大学，儿子还在学校的舞蹈兴趣协会和同学们一起去参加商演。不仅开拓了视野还挣到了人生的第一笔收入。

首先大人要以身作责，大人很关键，是孩子的第一任教师，三观要正，要跟老师配合好，孩子在每个阶段，孩子的心里都有不同的变化，大人要善于发现，跟孩子一起成长，孩子不喜欢写作业，大人要多鼓励，要有爱心，和耐心，要给他一个安静的学习空间，没条件也要给孩子创造条件，要循序渐进的教育，不要急于求成。

多用启发式，玉不琢不成器。