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来！直接解决初中孩子关于青春期

不管你信不信现在的孩子普遍的都是早熟！所以不要把孩子当成孩子来对待，把他当成一个成人，以平等的地位对待孩子！这里我给你提供两个方法，仅供参考：

换位思考。站在孩子的角度想这个问题！当你真正的站在了孩子的角度，你便会对解决当前的问题更加的游刃有余。

平常多和孩子沟通。一定要多和孩子沟通，尤其是处于青春期叛逆的孩子，你们可以在吃完晚饭后，和孩子一起出去溜达溜达，多和孩子聊聊学校的趣事或者是一些他们现在感兴趣的话题，时间久了，你会发现，你与孩子的距离更近了。

以上是我根据多年教学经验总结出来的，如果你能运用自如，我相信，你和孩子的关系一定会非常好。个人拙见！感谢邀请！

我是一名小小的物理老师，尽自己的微薄之力帮您解答问题，希望对您有用！

用长沙精神啊，吃得苦，耐得烦，霸得蛮：

首先你要能够叛逆期初中生给你带来的烦恼，谁都会经历这一阶段，你所苦恼的也是你父母曾经苦恼的！！！所以把孩子当成“幼时的自己”，总该为自己曾经给父母带来的苦楚买单。

其次就是要耐心沟通，尊重、包容，把他当成一个“小大人”，绝大部分事情可以先听听他的意见，充分考量之后指出他的不足，并给出建议，讲句不好听的，把你的孩子当成一位“客户”，哄着他，最后实现自己目的。

最后，有些事在仔细考量，与家人和其他过来人交流之后，即使孩子有些反抗，也要逼着做。比如，练字这一块，我是举双手赞成去多练习的，因为自己饱受其害啊！！！这是你应该把孩子当成“程序”，一道一道的命令，但是也要注意反馈！（叛逆期慎用）

最后也可以利用其叛逆期心理去激励，你不是想自由吗？考上高中给你自由。你不是要隐私吗？考上了给你独立空间。

半个月，怎么粉丝个位数。求互粉啊！

首先，恭喜你的孩子进入了一个美好的时期——青春期。这个时期的孩子你要给他同理心，他做什么你要表示理解，只要是不触犯法律或者道德问题，他要体验就让他去，但是你要很清楚的告诉他，有些事情他体验了要付什么后果。还有不要太干涉他，给他空间和自由，相信他，让他知道无论何时你都是爱他的。至于学习，你要帮他一起制定一个目标，然后一起讨论要实现这个目标我们要怎么做，怎么样做才能实现这个目标。无论你还是孩子，只要你们彼此都同意完成目标的内容和规则，就执行下去，无论是谁，都不可以违背。还有就是你要少说话，孩子有孩子的事，你也有你的事情，千万别为了孩子把自己搞的一塌糊涂。

打开心结很重要，引导孩子倾述，愿意跟父母沟通。父母必须要调整自己，不要总是站在教导者的位置上批评指责，那样孩子是很难跟你真诚沟通，必须取得信任，如果一直很强势的父母，更是要多加调整自己，只有自己调整好了才能以好的状态去跟孩子沟通。也能避免双方在沟通的过程中发生冲突。

孩子进入初中以后不好好学习，这个问题出现在很多孩子身上，很多孩子初一不好好学习，进入初二以后仍然不肯好好学习，等到了初三了就要参加中考了，想要好好学习了想要上高中了，结果才发现初一初二落下太多已经来不及了，结果只能被动参加中考，而这种被动参加中考的结局也是一目了然的，那就是以很低的成绩结束了自己初中三年的学习生涯，最后连一所普通高中都没有考上，那么这些不好好学习的孩子就不想上高中了吗？其实不尽其然，我在给这些孩子上课的时候问他们：“

你们给我说实话，你们到底还想不想上学，到底还想不想上高中？”，绝大多数孩子都会毫不犹豫斩钉截铁的回答“想上高中，想上大学”，

详细对话内容下图所示从上图孩子们的回答可以看出他们都想上高中上大学，那么为什么他们在初一初二又不好好学习呢？接下来就这个问题进行详细的阐述和解决方案

第一点：孩子进入初中以后会进入青春的逆反期阶段，这个阶段孩子对事物的看法逐渐开始有了自己的思想，所以家长要正确引导教育

家长要知道孩子进入初中以后不仅仅是身体在发育身高在成长，与此同时孩子对待事物的看法也从此开始有了自己的看法，不再像小学阶段的时候处处听从父母的安排，他们的思想上处于半幼稚半成熟阶段，身体上处于半依赖半独立状态，因此会与父母发生冲突，顶嘴，这个时候父母绝对不能用打骂，训斥，讽刺挖苦的方法教育孩子，因为这样做只能让孩子越来越反感，越来越不愿意和父母对话，学习内容下图所示从上图可知，父母如果采取简单粗暴的方法教育孩子，不但无助于解决问题反而会给孩子带来心理上的伤害激化矛盾！

第二点：家长要给孩子讲清楚中考只给一次机会的重要性，所以只能成功不能失败，所以一定要端正态度好好学习

从小学一年级开始对于考试很多孩子已经习以为常，无论是期中考试还是期末考试已经让很多孩子从心里认为这些都是一些无关紧要的事情，考好了会被父母表扬一下，考不好大不了被父母训斥几句，反正不管成绩怎么样反正我可以从小学升到初中，从初一升到初二，所以正是在这种被动升级的错误思想下，让孩子没有搞清楚中考的重要性，让孩子没有了危机感和责任感，导致他们每天贪图玩耍，沉迷游戏不好好学习，因此家长要给孩子讲清楚，根据《义务教育法》的相关规定，中考只给每一个初中生一次机会，一旦没有考上高中不允许留级不允许复读，学习内容下图所示因此基于中考的重要性以及一旦考不上高中所带来的严重后果，为了让孩子们能够安心学习防患于未然，多年了面对这些学习成绩差不好好学习的初一初二学生我都会与他们进行下图所示中的深刻谈话通过所示谈话让初一初二的学生明白：一旦自己没有好好学习没有考上高中，那么自己就没有进入高中继续上学的机会，真到了那一步自己又该何去何从？

第三点：让孩子制定学习计划和中考目标，以确保孩子的学习成绩能够最低考入一所本地的普通高中，控制接触智能手机的时间

我们不妨看看身边初中和高中逆反不听话的孩子就可以发现十有八九都是沉迷于智能手机的网络游戏之中无法自拔，而且一意孤行不听从爸爸妈妈的教育管理，直接导致孩子放弃学习，学业荒废，如下图所示中的这两个孩子面对中考和高考依然无法从手机游戏中走出来

由上图可知一个沉迷于游戏的学生，把本应该用来学习的时间都放到游戏上了，他还有可能在学习中静下心来好好学习吗？虽然他们每天也是按时去上学，但是他们心里装的却是游戏因此是背着书包混日子熬时间，我把这些学生总结为一句话“出工出力不出活”，因此家长一定要控制孩子接触智能手机的时间，不能让孩子频繁接触智能手机，只有这样才能让孩子静下心来把注意力放在学习上，才能考上高中。

以上内容和图片选摘自山西人民出版社出版《赢在终点家庭教育实操手册》，新书推介我就是这本书的作者，由于上传篇幅有限，只能上传一小部分，希望上述回答能为各位家长教育孩子带来帮助，同时警戒那些进入小学，初中，高中以后仍然没有好好学习的孩子，警钟长鸣，引以为戒！并且在中回答了很多教育孩子的问题。感兴趣的家长可以关注我的号阅读相关内容，希望能够帮助更多的家长和孩子，感谢给我们交流的平台！最后希望所有的孩子都能考入理想的高中！最后考入一所理想的大学，让您的孩子学业有成，赢在终点！

以下文章为原创！

教你一招：家长如何同叛逆期的初中生沟通？

我认为家长和叛逆期的孩子沟通的关键是：尊重孩子在成长过程中表现出来的各种“不正常”。不能和孩子就一些“不正常”的行为进行正面对抗，使矛盾冲突尖锐化；更不能大声斥责或碎碎念，让孩子离你越来越远。我和叛逆期的儿子较量的经历告诉我：这样做你会是永远的失败者。当然，在和儿子较量的过程中，我也在成长，我学会了这样和叛逆期的孩子进行沟通。

1.独立狂躁期：

初二时，儿子身心都快速成长，个子几乎高出了我一头，独立、自我意识爆棚，迫切希望摆脱我的监管。挂在嘴边的话不是“我长大了……”就是“我认为！”，也不管他的认知正确与否。我说他，要么当耳旁风；要么拿眼睛瞪我；要么理直气壮的犟嘴，有一段时间，我都不敢张嘴说话，他一点就着，火气好大。我那个“忧心”呀！没办法，冷战了一段时间，甚至想要放弃，随他便吧。他的学习也退步了，我又不甘心，后来想到了和他书信交流，就每天写一句话放到他的床头，也不管他看不看，我只管写。

慢慢的，我感觉到了儿子的变化，不那么横眉冷对我了，我就又开始了相关的学习要求。就这样对抗、冷战、沟通，儿子不管是学习态度还是学习方法都在往好的方向发展。我当时给儿子写的书信后来在儿子的床铺下面找到了几份，可见他并没有无动于衷。作为父母，我们要相信：每个孩子心里都有一颗向善向好的幼苗等待我们去浇灌。

2.青春懵懂期：

记得是初二暑假的某一天，我突然发现一向为了多睡会常常不洗脸的的儿子开始早起了，洗漱完了还在镜子前照了又照。我不由心生疑惑，暗暗观察，发现他也很注意穿着，我心说有情况，就去了他的QQ空间，发现了秘密。

很显然，他懵懂了。我又问了语文老师，老师说可能有些早恋的苗头，放假前听同学说他在追一个女孩。我记得当时就和语文老师强调，是懵懂，不是早恋。这个年龄段出现懵懂是正常的，不懵懂才不正常。

于是我就利用一个和儿子外出游玩的机会和他说起了这件事。趁他玩到兴头上时，我直接问：“听说你喜欢上一个女孩？”儿子一愣，随口说到：“什么呀，人家不理我。”虽然说的轻松，但明显落寞！我趁机说到：“这个阶段对异性有好感是正常的，这只是好感，称不上喜欢，因为你的身体，心理和心智都还未成熟，承担不了喜欢的责任。这就如同不到半岁的只你会吃奶，现在的你可以大快朵颐红烧肉一样。人的成长是一个过程，到哪个年龄段才可以涉足那个年龄段的事情。再说，你对谁有好感是你的自由，别人对你没有好感也是别人的自由，你不怨她吧！”儿子说：“谈不上怨，只是不甘心。”我就开玩笑到：“她看不上你，是她的损失，你有什么好不甘心的呢？你要加倍努力，等你更加优秀时，女孩会追着你跑的。要知道：仰而求之难，俯而拾之易呀！”儿子听了后也没说什么，我们就继续游玩。过后，我也没再过问这件事。不过从儿子后来的表现中可以看出，这件事并没有对他造成不良影响，他反而越来越努力学习了。

总之，我们对孩子的叛逆期要有正确的认知，这个阶段是孩子人生观、世界观初步形成的时期，其独立性和自我意识都在伺机爆棚，但是，由于孩子的身心发展和接受教育的局限性，他们的很多认知并不成熟甚至偏激，这个时候，父母首先要做的是尊重孩子，淡化孩子所有的“不正常”，然后用爱心和耐心慢慢引导孩子，加上你足够的韧劲，孩子一定能够安全度过叛逆期的。

就像日本妈妈一样恭喜孩子进入了叛逆期。然后开开心心给他做一次叛逆期的庆祝晚会。当天他可能就度过叛逆期了。

孩子叛逆，往往软硬不吃，油盐不进，难倒了不少家长。

建议

家人根据身伤不同分别用关爱和指责，心理师帮孩子突破困挠。

感谢邀请。

作为两个孩子的父亲说一下自己的看法。

青春期是人生成长的一个非常重要的时期，是一个非常美好的时期、是一个不断探索的时期。但是不知不觉中，我们作为家长的给这段人生最美好的时光，贴上了一个负面的标签——叛逆。

这段时期的青少年思维活跃、自我意识还是不断的加强，希望得到他人认可和关注，尤其是父母的关注，同时但是由于个人的各个方面能力正处于探索和发展期，所以对一些事情的处理和判断还略显稚嫩。幼年时期的断乳是一个生理现象，而青春期自我意识的独立可以视为一个心理断乳的过程。在此过程中，家长千万不要用自己成长的经验来说事、不要以爱的名义来操纵自己的孩子，如果家长希望孩子成为你另一个翻版，那么孩子的未来就已经失败了一半。

孩子的未来是有无限的可能的，不要用说教、暴力来让孩子知道你的权威性，要让孩子能够体会到你发自内心的支持他、关心他即可。作为家长你只要处理好家庭的各种关系，尤其是夫妻关系、使家庭成为一个安全、温馨的港湾即可。

希望对你有所帮助，欢迎评论交流。

青春期是孩子成长过程的必经阶段，当孩子进入青春期，作为家长不能一味的让孩子按照大人的想法去做，而是应该关注孩子的内心活动，从根源上出发，让孩子明白父母的心意，父母在多方引导，把孩子引导回正轨上

我来回答这个问题吧！

从题主的问题中，不难看出，他家的处于青春叛逆期的孩子是处于不好好学习，说什么也听不进去的那种，因为有点怵，所以来求答的。

首先，我们有必要弄清楚叛逆的原因，才能对症下药，寻求到解决的办法来。

我认为，不是所有的孩子都有叛逆期，就像不是所有的女人都有更年期一样。这个观点可能和传统的观点不太一样。

幸福的女人是没有更年期的，因为没有令她烦躁的事情，她就不会烦躁，不烦躁就没有更年期。

同样，有的孩子也是没有叛逆期的，但是不是因为幸福，而是因为父母或者老师。

孩子叛逆是因为随着自己认知的增加，开始对父母或者老师产生了不满的情绪。这种情绪表现在外面，就是叛逆。

他希望他的父母有学识、会赚钱、夫妻和睦、没有抽烟酗酒打麻将等不良嗜好，而他的父母偏偏就是这样。他就会产生一种对父母的失望甚至蔑视的感觉，这种情况下，父母想对他说教，他当然是听不进去的。

同样，他希望他的老师学识渊博、出口成章，而他的老师偏偏是就会照着课本念，没有一点是属于自己的东西。老师在他的心目中已经没有了地位，你觉得，作为老师想教育他，他还会听你的吗？

我家孩子曾经问过我们，他什么时候就到了叛逆期了？现在已经大三了，始终没有感觉过有什么叛逆期。我家孩子性格也是很犟的，但是却没有过叛逆期，为什么？因为，我们夫妻俩都是老师，每天上班两不见太阳，工作认真，兢兢业业；家庭和睦，又心地善良，从不和同事闹矛盾，凡事都是往好处想；而且是不断的追求新的东西，就拿我来说，今年突然又迷上了自媒体，玩了不到半年，问答给开通了收益，现在正向问答达人的方向努力。

你说，当父母做得很好的时候，孩子为什么要叛逆呢？就像皇帝做得很好的话，他的臣子不会叛逆一样。

所以，作为父母的应该先把自己做好，然后才能教育别人。当自己做的不好的时候，你的话就没有效力。

当然，你要全部改好，可能得一段时间，但是孩子的高中还得上。所以，作为父母，先改上一部分，比如，你喜欢抽烟，从现在起，就把它给戒了。你的毅力也会对孩子产生积极的影响。然后，你对孩子进行教育，他就会更容易接受。

实在不行，就找一个他所敬佩的人帮助教育吧。然后，父母多陪陪他，逐步让他敞开心扉，愿意和你沟通。父母以一个过来人的身份帮助他，帮助他解决生活和交往中遇到的困惑，然后逐步回到学习上来，看看他学习方面需要什么，如果自己能帮助就帮助，需要老师辅导，就趁热打铁，给他找个老师补一补吧。

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我们知道当孩子成长到16、17岁的时候，由于生理与心理的迅速发育，孩子的荷尔蒙分泌会导致孩子的身体与心理出现不同程度的波动，这就是我们所知道的青春期、叛逆期。有些孩子表现不突出，反应并不激烈，但是有些孩子却像变个人一样，产生巨大的波动与起伏。

其实孩子的青春期、叛逆期早在孩子3、4岁的时候就已经发生过，可能家长对此并没有意识到，当时的孩子正处于孩子阶段，所以我们回想一下，孩子上幼儿园会哭着不想去，会无理的向家长要玩具、甚至是耍赖，这些表现对家长来看只是孩子年纪小、不懂事造成的，而这就是孩子的情绪波动所导致的行为变化。

我们直到孩子初中，也就是孩子学习最重要的阶段，我们才会发现孩子情绪的波动所造成的行为特别。作为家长我们最主要的是梳理孩子的情绪。初中的学习负担相对小学、幼儿园来说负担是相当重的，学习是紧张的，繁琐的甚至是枯燥的，这些极易引发孩子的情绪波动。作为家长不仅要关注到孩子的分数，更重要的是给孩子信心，鼓励孩子去战胜困难，面对挑战。

我们要相信孩子能行，告诉孩子我们是他们的坚强后盾，只有从心里上对孩子扶持，才会帮助孩子考上高中。