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孩子厌学逃课的原因家长知道吗，要和孩子耐心谈谈，是学习跟不上，还是因为同学之间的矛盾导致不想上学了，还是因为孩子所在学校的教学手法孩子不适应，有的家长为了给孩子报考好的学校，不惜一切代价，可是孩子进入学校后学习却跟不上，越跟不上越不想学，造成恶性循环，如果是这种原因，建议给孩子调到和他学习成绩匹配的学校比较好，家长一定要耐心疏导孩子，推心置腹的和孩子谈，切勿急躁。

一定要心平气和去跟孩子交流，千万不要有大人的强制性，孩子需要体谅和理解，大人要试着去和孩子做朋友，多听孩子的想法，再去引导孩子树立正确的三观跟思想，如果以为强制让孩子干嘛干嘛，只会起反作用，还是在于沟通。

上高一了，还厌学逃课，说明这个学生学习目的很不明确，学习态度很不端正，怕苦怕累，贪图享受！

冰冻三尺，非一日之寒，这棵小树在上小学、上初中的时候，就已经长歪了！

家长要找出病因，有针对性的与他进行深入的沟通，尽可能扼制他逃课，首先要让他尽下心来，走进教室学习。如果连这起码的要求都做不到的话，那就得另想办法了！

可以送他去职业学校去学习，也可以让他去打工(因为上高一了，已满十六周岁了)让他自己养活自己！要让他吃苦，他才知道学习的重要性！

总是像母鸡抱小鸡一样，搂着抱着惯着，他将来怎么能在社会立足？！

如果家中有一个不爱学习的孩子，那么最头疼的就是家长。作为一个从事高中教育的老师，我觉得简单的说教是解决不了问题的，必须要让他认识到逃学的严重性。

1.首先让他要体会到父母的辛苦赚钱的不易。现在有一个节目叫做变形记，讲的就是一些不爱学习的，叛逆的孩子到农村去历练。最终呢，转变自己太多的故事。我觉得孩子可以趁着暑假的时间找一些兼职，例如到餐馆打工，到工地打工，或者到超市打工。至少要干够20天甚至到一个月，时间太短，他根本反思的并不深刻。如果他要改变的时候，我们再和他谈，谈他是否要回到学校。这个时候呢，它会有一定的效果，让他下定决心好好学习。

餐馆的工作和工地的工作都是比较劳累的。超市的工作虽然比较清闲，可能会让他认识到以后，如果自己的日子就是像这样碌碌无为的下去无所事事的，也是不可能有什么作为的。有了这些工作的经历，可能就会珍惜学校的时光。

2.一定要控制他的在学校的生活费用，需要给太多的生活费用，基本上一个星期200元。控制费用他就没有办法去干一些其他的不好的事情。

3.和老师进行沟通，了解他日常的表现。让班主任能够帮助做一些疏导工作。最好能够有他比较熟悉的亲人考上大学或者说上完大学已经工作的亲人，能和他进行一次交谈。开阔他的眼界，让他知道上完大学的种种好处。

总之，做到以上3点，我相信这个逃学的孩子会有一定的转变。

（我是欢喜老师，专注教育领域，特别是高中数学，解决各类教育问题，如有需要请关注我哦！）

高一男生，厌学逃课，家长的心理可想而知，家长该怎么办呢？

说实话，

现在家长不是该怎么办？而是要考虑家长能怎么办呢？（自知）

家长该做的事情很多，可是能做到的事情不多！所以咱们要考虑能做的事情一步步去做就行了！

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1，

家长能做的第一件事就是：

摆平自己的心态，认清楚，不管怎么着他也是自己的孩子。

观察、思考：

他厌学逃课的原因是什么：

学不会？

还是结交了坏孩子？

他的擅长是什么？

（知人）

2，家长能做的第二件事就是：要先致力于经营亲子关系。

家长认识到，十六七岁，已经接近成年了，儿子希望周围的人给予他相应的尊重，不要把他当小孩子对待，尤其是家长。所以

家长要

先致力于经营亲子关系。

家长要调整自己对待儿子的方式方法。把成绩和功课放在次要位置，先肯定他一些值得肯定的想法和意见，对其表示真诚赞赏。要想纠正他，必先接近他，了解他，找到他的弱点。

不如有的孩子在青春期逆反，有时和父母闹别扭，犯脾气，就不把老师发的通知给家长，闹得家长很被动，后来妈妈和这个孩子说：你再怎么不理我，我还是你妈，老师发的通知你得告诉你妈，因为这就是规矩，妈妈必须得对孩子负责！这是天经地义的规矩！

妈妈的一句话把这次的别扭情绪化解了。这个妈妈会经常用各种各样的方法表示自己对孩子无条件的接纳和爱，如此一来，尽管母女之间矛盾依然存在，但是最起码不敌对，有事情孩子能告诉妈妈，妈妈也能敏感地感知到问题出在哪里？也能及时地给予孩子帮助或者向他人求助。

所以，肯定孩子值得肯定方面的同时，对于逃课行为坚决予以反对（这是原则），表示对其不愿学习的共情心理，听他的的想法和对自己以后发展的思考，适当的予以更深层思考的引导，这个工作不是一次完成的，而是在一段时间甚至要经常有心地去做的，这就是循循然善诱。

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3，家长能做的第

三件事就是：

循循然善诱之后的引导：

既然你不愿学习、不想上课，那么就让他自己说自己想干什么？说出来讨论可行性；如果他没有想法，家长可以给他指出几条路，要么辍学打工、要么上个技术学校学习一个技术、如果有兴趣，可以去专攻自己的兴趣（艺术课程的学习）、要么就好好学习，一时学不会，咱们可以找老师补课，总之不能这么混日子。

这个决定不是头脑发热拍屁股决定，需要一个思考过程，家长可以私下约请亲朋之中儿子比较信任的有学问的人到家里做客或者在外面吃饭（这只是其中的一个方法，还可以多种方法同用），当然儿子一定要到场，做为家长有意识地请教其谈论学习知识对一个人的发展以及生活的重要性，或者谈论学习的一些思路或者科目学习的技巧方法等。有时候根本不用谈论学习有关的东西，只是大人之间的聊天，就可能传递给孩子一些很好的信息。总之多接触比较正向风趣有学问的人，儿子就自然会受到他们的影响，这种影响不是百分之百，但有时候是很关键的。

这一步就是在弄清楚儿子厌学的真正原因后，给予的解药。

当然解药的药引子一定要好使，药引子就是父母及其方式方法。

所以解决高一学生厌学的问题，家长能做的，除了自己做一个很好使的药引子之外，就是以上三点，缺一不可。如果做到了以上三点，孩子没有不有所改变的。

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首先得找到问题的根源。

每个孩子都有相应的差异，但同时又有共同点。

差异是孩子的个性特点，性格特征等，往往有独特的一面。人的性格都是趋利，怎么舒服怎么来。

孩子出现这样的情况，往往是因为家长没有找到孩子身上的特点，造成的无法因地制宜，而造成孩子的今天的现状。

找到根源之后，需要一个培养学习习惯与学习兴趣培养过程。