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初三学生正青春发育期，第二性征发育加速，所以会出现异性相吸因此有早恋倾向很正常，家长千万别大惊小怪，在旁边仔细观察，正确引导，不要直接提早恋的事，过一段时间自然会好的，让孩子知道现在的重要任务是什么，奋斗目标是什么就oK了。

谢谢邀请。

初三孩子遭遇初恋，家长不担心是假的，说多了怕孩子逆反，不说又怕影响学习，真的是左右为难。这里，我们不妨看看早恋的几种可能。

一是双方促进型。学习差的喜欢学习好的，好的带动差的一起努力，或者刺激差的奋起直追，这在种因爱情激发动力，成功逆袭的例子并不少见。

二是单相思型。一方喜欢另一方，对方可能知情，也可能不知情，孩子的情感得不到对方回应，又对对方的一切十分关注，往往患得患失，情绪变化很大。这种现象非常普遍。

三是互相依赖型。两个孩子因为共同的家庭背景、爱好情趣等互生好感，彼此依赖，不考虑未来，只在乎当下，为了所谓的爱情投入许多精力，甚至听不进去老师、父母的话语。

因为有中考压力，很多父母对孩子青春期的情感追求采取零容忍态度。但是对于中学生来讲，他们知道早恋得不到父母、老师的认可，但又无法控制内在情感，故刚开始采取的是偷偷摸摸的方式。建议父母和孩子光明正大的面对这件事，利弊讲清楚，如何处理听从孩子的选择。只要父母不用有色眼镜看孩子，孩子自然懂得如何把握，甚至会主动请求父母给予帮助。

对待初三恋爱，家长的坦率胜于背后的忧虑，家长打开心结，其实也是在帮孩子走出困惑。

由于网络媒体的影响，现在的初中生更容易早恋，这对孩子的学习、身体各方面都会造成危害。例如：学生早恋导致学习成绩下降、沉迷网络游戏、打架斗殴、叛逆现象都有可能发生，甚至有些问题父母根本都无法想象得到。因此我们家长、老师一定要对学生早恋重视起来。

很多家长视早恋为洪水猛兽，不惜一切代价阻止孩子们发展下去，这样往往反而激起孩子的叛逆心理，使他们更加铁了心发展下去。所以我们对付孩子的早恋堵不如疏。

首先我们要告诉孩子，人到了青春期，对于异性的好感属于正常现象，我们可以交些异性朋友，但一定要分清友情和爱情的界线。

其次可以和孩子探讨他们互相好感的地方在哪里？又该如何增加魅力来保持让对方好感？如果这时引导得当，反而能让孩子正确认识自己，并能对自己的优缺点进行扬长避短，岂不更好吗？

然后我们可以和孩子亮出底线，就是他们可以发展，但前提是只能互相促进，不可互相影响成绩。如果有一方成绩下降，我们再及时出来阻止，孩子也就无话可说了！

这里和大家分享一个真实的故事。

我有个同学当年中考以优异的成绩进入省重点中学，一年后却因和女同学谈恋爱，成绩直线下降。他妈妈知道情况后，并没有直接捅破窗户纸，而是有一次在他回家时，把他带到自家的柿子园里，当时满树的青杮子没有成熟，可他妈妈硬让他摘个下来尝尝味道，在看到他尝完后痛苦的表情时，他妈妈说，你的成绩我听人说了，你现在知道了，杮子没有成熟会苦涩，那人呢？

多么睿智的母亲，她的对儿子的引导胜过了我们很多父母的千言万语。后来，我那同学回到学校后就跟女友分手了，在第二年的高考中，以优异的成绩考入一所985大学。

花儿过早地盛开就会过早地凋谢！希望你能妥善处理好孩子遇到的事情，祝他在中考中取得好成绩！

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本人为新手，已经从事中学一线英语教学20多年，擅长零基础教学和培优，如果你喜欢这篇文章，就随手关注我吧，你的关注就是对我最大的认可，我必将加倍努力！

个人观点，家长引起重视是必要的。不过也不必过分焦虑。如果学习成绩还是保持上升的情况下。通过心理疏导让其慢慢体会早恋的危害性。如果严重影响到学习成绩。滑坡严重的话，必须采取一些措施，做好对方家长的工作。双方一起来解决，孩子这个年龄段处在判逆期，特别要注意方式，方法。对他今后中考和高中能不能走得更远。是我们家长必须要负起的责任。最好能让他自己写一份检讨书。要认识到自己的错误。家长的耐心开导也不能少。稳定孩子的情绪最重要。希望他能顺利突破心理障碍，从早恋的思想解脱出来。认真学习，走向成功。謝谢！

初三快毕业，和同学有早恋倾向。怎么办？

这个问题没有这么复杂。我儿子初中也“早恋”。是我儿子自己告诉我的。因为我们家庭的整个教育氛围，从发现孩子小学就有自学能力开始，一直就和孩子像朋友一样沟通。现在儿子刚刚去上海实习工作，还和我视频聊他的工作生活情况。

说这些情况，是想要告诉这位家长，这种“早恋”情况也是正常的。本来就是同学之间的模糊交往。现在的大人和同学，一看到只要男孩女孩交往多点，就容易给安上“早恋”的标记。同时爱把“事态”扩大化。事情一闹大，反而影响孩子的学习情绪，和在学校里的同学之间的人际关系处理，一连串问题……所以，这位家长千万不要把事态扩大化。因为这个年龄阶段的孩子兴趣，情感等各方面还不稳定。一毕业，考到不同学校，就会“各奔东西”了。只要嘱咐孩子别耽误对方的学习成绩就好。因为你说这个话，关心同学，孩子是愿意听的。如果你直接说你孩子别耽误学习，他肯定心里不服气……

因为你给的孩子情况信息少，所以我只能大概给你写写。

我儿子“早恋”时，我的第一句话就是，儿子这很正常，是身体发育健康的标志，取向正常。我又问题他，你觉得这个女孩你喜欢他什么?_?他说没有什么，只是有共同的话题，聊得多一些。我一听就放心了。只是嘱咐儿子，既然这样，就别影响对方学习，影响学习，对方父母也会不高兴的，容易出麻烦。

儿子一毕业，这事就不了了之了。

【希望有用！】

不可否认，如果把心思用在谈恋爱上，是会影响学习的。但是换个角度思考一下，如果谈恋爱可以对他们俩的学业起促进作用，是不是就不用强烈反对了？诚然，每一个男孩子或者女孩子，都是对异性，尤其是颜值高的，或者是有趣的异性，有一种特殊的感情，那是懵懂初开的喜欢，作为家长，我们应该做的是去指导他们如何正确面对这种感情。单纯的喜欢，都是最美的。除了扼杀，我们还能有很多更合适的方法去解决的。

麻烦问一下，“毕业考试”和“有早恋倾向”之间有什么联系？

我曾在一篇文章《“高三女生早恋被罚抄15万字”：早恋不是洪水猛兽，不妨这样处理》中，提到这样的观点：

早恋并不一定影响孩子学习，真正影响孩子的，是父母、老师对孩子早恋的态度和处理方式。

如果孩子早恋，不妨教你一招：使用恋爱影响力。

早恋，考验孩子的自制力和自我管理能力，可以趁孩子早恋，利用恋爱的影响力，帮孩子完善自己，提升自己。

1、第一步，可以问孩子，自己有什么优点被对方喜欢，或者，喜欢对方什么。

通过孩子的说法，你可以看出他（她）对自己的看法和评价。

2、第二步，再问孩子，如果想保持魅力，应该怎样做。

引导孩子挖掘自己的潜力和优势，扬长避短。

3、第三步，引导孩子思考，爱一个人，要为对方做什么。

对于一个中学生来说，爱一个人，当然首要的，是做好自己，完成自己的学业，让自己有能力给予对方爱。

这样处理，你还觉得孩子早恋是洪水猛兽吗？

你是不是觉得，这样引导，孩子早恋，反倒是一个促进初三好好学习的契机？

祝福孩子学业进步！

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家长要了解孩子早恋是否影响学习，如果影响，那可以不管，但是要告诉孩子哪些是绝对不可以的事。

如果已经严重影响到孩子学习，家长要及时跟孩子沟通，让他了解到他们目前如果放弃学习是不可能维系以后的感情。这个就看家长的沟通能力了，不是所有的孩子都愿意接受，毕竟他们这代人相对还是生活条件不错的。

家长也可以尝试给小孩定一个目标，给他一个承诺，例如他能考试进步多少或者考到多少分，可以给他什么送朋友之类的，反正是他想得到的。现在的小孩什么都懂，叛逆自我意识也强，一味硬阻止，说不定还要来个强拆鸳鸯了。

一边让缓着不要让孩子放弃学习，一边要让他们知道他们现在还没有资本谈恋爱。

孩子进入初三后正是要紧的时期，在这个时期，学生的学业负担会越来越重，孩子遇到的困难会越来越多，此时孩子的心理与生理上会产生激烈的变化，荷尔蒙的大量分泌，孩子的青春萌动期提前到来。所以我们看到孩子对于异性的渴望，身体上胡须、喉结的变化，这是身体与心理的正常变化，而家长的重要性就凸显了出来。

当孩子有了这样的倾向时，作为家长首先要格外关心孩子，要善于引导孩子正视早恋这件事。比如孩子是个男孩，家长就可以说，男孩子喜欢女孩子或者是漂亮的女孩子这很正常，说明你逐渐进入了青春期，你可以把喜欢她当做你学习的动力，你只有更加优秀，那么在你参加工作后，才有可能找到你喜欢的女孩。或者说，父母希望你能以学习为重。通过这样的教育方式首先肯定孩子的反应，再引导孩子。当孩子是个女孩时采用同样的方法。

所以说，作为家长，遇到这样的问题不要紧张，甚至是大张旗鼓，反而效果不好，不如开个玩笑，你的眼光不错哦，相信你在学习上也会努力的。家长要知道，进入初三的孩子，逆反的心理是十分严重的，作为家长打骂只能使事情越来越糟糕，合理的引导才是最主要的。