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可以找个时间和他聊一下，交流一下心，并且可以和他定个规矩，规定好玩游戏的时间和学习时间

学会爱，学会怎么样爱，学会怎么样的爱才是你对孩子生命力最好的呵护！

离家出走是以前发生过，还是就是在这疫情期间上网课发生的？这个行为作为家长一定要重视起来，如果只是说两句就离家出走，孩子的行为从孩子的角度已经过了，可能在用这种行为向家长示威亦或是有点逆反了，你的这个问题如果要回答你需要了解孩子性别、年龄等一些基本信息，还关联到你们的家庭信息，还涉及到心理学等方面，还有你是怎么和孩子说的，说话的内容是什么样的，是不是带有刺激性言语在里面?我只能猜测，说他两句有轻有重，内容上差异可以很大，当然肯定是因为孩子上课玩游戏你才说他，他也做得不对。目前解决办法是他离家了，肯定是要找回来，作为孩子有的是不知道离家出走的危害的，我们这也发生过学生白天离家出走，后来晚上很晚找到。还是先和他谈一谈吧，告诉他离家出走不仅父母会担心，强调父母❤️爱他，最终伤害到的是自己，安全容易出问题，我想离家出走的孩子有的是一时负气，在外面自己实际上也是很怕的，可从这点切入强调安全性。另外对于游戏可以制定规则，比如网课上好，眼睛休息好，午休时间允许他玩半个小时，或者在做完作业后，一天比如不超过1小时，当然说说容易，做做难，孩子的自觉性没这么好，特别玩游戏沉迷的孩子，沉浸在里面出不来，会一下子停不下来，还是需要家长监督，这个过程是会比较辛苦的，对他多点耐心，让他慢慢养成时间观念，学会管理好自己，慢慢的行为上应该会有所改正的吧。

六年师范生以及两年班主任经验的班主任小白的回答：孩子出现这样的问题有很多原因。第一，家庭因素。不知道家长您之前的教育方式是怎样的，如果之前的教育方式比较直接或者暴力的话，那么可以推断孩子对您的抵触心理已经十分严重了，到达了一种不愿意和您交流的地步。这种时候建议您在说话的方式上注意一下，可以尝试改变说话的方式。但是既然孩子已经离家出走了，那么只有默默关注他的出行安全，彼此都冷静冷静。第二，青春期逆反心理。执教过程中遇到过很多家长反映类似的问题，就是孩子突然在某一段时期内有了变化，这个和孩子进入青春期有很大关系，具体表现就是父母怎么说，他就和你反着做。遇到这类问题的确非常棘手，只能双方都冷静下来，如果孩子过一会儿就回来了，那么可以尝试着和他好好沟通交流，双方约定好相互改正错误。总而言之，个人觉得交流沟通非常重要。任何改正都是进步。

看到这个问题，忍不住想和您分享一下自己的感受，因为一周前我们班有一个学生就因为网课期间，玩游戏花了万把块钱，父母自然气急败坏，吵过他后就离家出走一夜，第二天才找到，而在这事发生前，我才在班级群里发了一篇和“N号房事件”相关的提醒文章，而他家长根本就不看我在班级群里发的这些东西，真是觉得可叹呀！

碰到孩子网课期间玩游戏，到底如何做，既能起到教育的作用，而又不至于双方“不欢而散”，甚至离家出走呢？

第一、延时处理

什么意思呢？就是当你发现这种情况时，先隐藏你的怒气，就算很难，也要在发脾气前心里默默数数，30秒，默默拿回孩子的手机，然后家长和孩子去做各自的事情，一个小时，或者两个小时后，双方的情绪都会有所降温，这个时候再以平和的语气，尝试和孩子以聊天的方式沟通。毕竟盛怒之下，难免出现悲剧。接下来，怎么沟通呢？

第二、沟通梯度

如果你还是以家长的姿态，高高在上、理论说教，孩子绝对是听不进去的，所以先提醒自己：现在，我和孩子是朋友，以平等的状态来谈的。谈什么？

1、和孩子链接“玩游戏”的认同感

为什么这样说呢？我以自己为例，仅有的玩游戏经历：大学时玩过“俄罗斯方块”，刚参加工作时，玩过“连连看”，真的会上瘾，因为玩的时候一直在总结经验，总想下一次超越上一次，同样，你的孩子在玩游戏的时候，也是这种心理，那种想要在游戏中提升自己水平，想要把上一轮游戏中的经验迅速运用至下一轮游戏中，这种想反复超越自我的心理是会上瘾的。

如果你曾经有过类似的经历，你可以告诉孩子：“我能理解你玩游戏时的痴迷，想在游戏中超越自我的好胜心，因为我以前也玩过游戏，或者曾经在某件父母不看好的事情上痴迷过。”这样一出场，也许孩子能立刻感受到，父母关于“游戏”这个事情，不是一棒子打死的，短时间内会卸下对你的排斥，建立起一种微妙的“认同感”，当然这个时候，迂回的“教育课”才算拉开了序幕。

2、换一种方式陈述玩游戏的危害

网络上不是有很多受害者吗？老年人给骗子打钱的案例，中青年或因为“杀猪盘”“木马链接”受骗，中小学生“充值游戏币、打赏主播”等受骗，这样的案例比比皆是，但离你的孩子还是有距离，你就是罗列给他们听，那颗刚刚放松戒备的心就又回来了，所以这个时候就需要把说教换成善意的“谎言”。

选取和孩子相近的案例，然后把这些案例安置在你认识的人或者小孩子身上，当然不能提对方的名字，可以这样说：“我有一个朋友，什么什么单位的，前几天才听说了他孩子玩游戏，花去了手机里的多少多少钱……”当然你可以把故事编得更惨一些，更真实一些。这样或许他能耐着性子听一听。

3、听听孩子的内心

问问他最近玩的什么游戏？好玩在哪儿了？不管如何，先引导他能敞开心扉。目的是了解一下这些游戏的安全范围，就是能玩不能玩？危险系数有多高？从哪儿了解呢？当然可以百度。要走进孩子的内心，不花点功夫肯定是不行的。然后针对他所喜欢的游戏接着下一步。

4、提出“学玩”相结合的交换制度

当孩子出现了问题，堵不如疏，因此完全禁止肯定不合适，这个时候就需要依据上边所有的谈话，商量出双方认可的制度了。

比如说：

（1）学习要求：每天及时上交作业，尽量保证被老师分享到“优秀作业”行列（可以查看钉钉班级群，我每次改完作业，会分享优秀者），统计优秀次数，制定可以玩游戏的次数及时间，具体方案还需自己商量。

（2）如果孩子的学习程度太差，制定学习目标时，难度适当降低，以鼓励的方式先促进学习的进步，再适当满足玩游戏的心理，但一定是以学习为主。

（3）家长最好和孩子商量，他可以玩哪些游戏。

（4）所有的制度一定是建立在以家长为主的基础上，让孩子清楚，大人说了算，而不能被孩子牵着鼻子走。

（4）解绑上网课的手机里的重要银行卡及信用卡，不要留犯错误的余地。

最后，任何问题都不可能一下子就解决，也不要用简单粗暴的方式解决，否则就容易两败俱伤。教育孩子是很磨家长心性的，所以要讲究方式，要有耐心呀！

我是让教育更简单，很荣幸回答您的问题，您说孩子上网课玩游戏，说两句就离家出走，该怎么办？首先肯定的是孩子是不对的，其次是家长要学会沟通的技巧，做到孩子既不生气，还有所改进。

《不吼不叫培养好孩子》书中，有这样一篇文章，标题是教育不粗暴，说服有技巧。就是说如果家长总是对孩子指指点点，就会给孩子造成咄咄逼人的感觉，令他难以接受，甚至因此引发对立情绪。相反，如果家长掌握说服孩子的方法与技巧，就能让孩子心悦诚服地接受家长的观点，收到事半功倍的教育效果。

那么怎样说服孩子呢？方法又是什么？

心理学研究告诉我们：每个人的内心都有自己渴望的“评价”，希望别人能了解，并给予赞美。所以家长在说服孩子时，不妨用“放大镜”观察孩子言行中的闪光点，给孩子一个超过事实的美名，让孩子得到心理上的满足，找回自信，进而在较为愉快的情绪中接受家长的劝说，学会自律。

我是让教育更简单，让教育扬帆起航，我们共同努力，创造新的辉煌。

欢迎大家关注我，一起学习，做更好的父母，用更好的方法来教育我们的孩子

首先，把他抓回来啊，这时候他负气离家出走，指不定干出什么傻事呢！然后再思考这事怎么办才有意义。

几天前我回答了一个换汤不换药的问题：有的大学生把脏衣服寄回家让妈妈洗，是谁之过？答案放在这里同样适用，主要之过就在父母身上。

很明显这是长期对孩子娇生惯养，散漫放纵的结果，处处以孩子为中心，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，给孩子造成一种自己什么事都可以做，做什么都是对的的错觉。

很多在外面搞事情还气势汹汹的官二代，富二代都是这样一点点惯出来的。

人其实是很贱的，越惯越有种，孩子更是这样。你细品，平时对孩子都是百般呵护，有求必应，即使孩子提出无理的要求，也绝不说不，孩子干错事，也一贯不批评教育。

在这个过程中，孩子任性放纵的坏习惯可是一天天的培养起来了，越来越放肆。而作为父母，要同时应对工作，家庭等方方面面，不可能每天都是和颜悦色，耐心十足，这时候你一旦对孩子发了火，说了不，孩子就会接受不了，他感觉你在针对他，这个世界都在排挤他，各种应激情绪，应激反应就都立即表现出来了。

作为家长，生育孩子，培养孩子的最大目的，就是希望他一步步成长为顶天立地，不怕艰难的人，而不是温室的花，巨婴或妈宝男。

只要能意识到这些问题，一切就都还来得及。成年人都已经步入社会那么多年了，大错小错还不是照样犯，更何况孩子了。

但是，做错事就是要付出代价，就是要接受批评，不尝点苦头怎么会清楚的认识到错误并改正呢？因为真正步入社会，开始工作后，没人会给你那么多的表扬，各种挑毛病才是常态。

父母在教育孩子的时候，就是要三不五时的刺痛他，总体上做到责备多于表扬。

你就看看学校普遍实行的温情教育，老师动不动就是鼓励孩子，那为什么孩子最后爱的还是自己的父母，而不是老师呢？因为孩子并不傻，他知道什么是好，什么是坏，父母责备多，但是对自己的未来好处也就更多。

来上两段郭德纲教育孩子，徒弟的语录：

直到今天，你看郭麒麟的状态，最起码他出去我一点都不担心，我也不丢人，但是他从小在家里面受尽了各种委屈。举一个例子，因为他小的时候，家里好多徒弟们都来我们家住，就一定有什么好吃的，都是别人先吃，外人先吃，外人都吃完了连院子里种花的都吃完了，才告诉我儿子，吃吧。时至今日郭麒麟在家里也得问，这个我能吃吗？这叫什么，这叫家教。天下爹娘没有不疼孩子的，你宠着外边那些人不是全是他亲爹。你把他骂够了，他出去后就没有人再骂他了。你说你骂他好还是让外人骂他好，还得你把他管好。

关于徒弟：

到现在为止，连打带骂出来的到今天，不管是人性方方面面特别好。凡是我宠的，都有造反的心。

所以，无历练，不少年。

以上。

首先要了解孩子离家出走的原因。一般孩子出现这种过激的行为，是因为他觉得自己没有被尊重，而且又不愿主动跟父母沟通。

接下来有以下几个建议：

一、孩子找回来以后先不要提这个事，态度对他好一点。心平气和的问问孩子为什么喜欢打游戏？游戏有哪些吸引他的地方？其实喜欢玩游戏不见得是一件坏事，我有一个朋友他的儿子喜欢玩游戏，刚开始的时候朋友也很焦虑。他也很担心儿子太着迷了影响学习，但是强行制止也没有太大的作用，反而影响亲子关系。

后来他支持孩子玩游戏，还跟他一起玩。不过规定了玩游戏的时间，只要不超过规定时间，就可以随便玩。过段时间他意外的发现，他儿子的英语水平飞速增长，而且还在网上建立了一个学习小组，就是关于怎么做游戏攻略的，他的儿子是个小组长。他很意外，完全没想到儿子玩游戏还玩出花样来了。有的孩子很有想法，玩游戏也能锻炼孩子的能力。

二、父母需要改变自己的想法。从家长这边看，凡事都有两面性，我们不需要把打游戏就看成一定是不好的，这样可以先说服自己去接纳孩子。改变别人很难，但改变自己比较容易，转变自己看待问题的角度和对孩子的态度。

三、最后如果觉得孩子确实很难沟通，或者家长确实觉得自己没有办法去接受孩子的这种行为，那么建议可以去找更为专业的家庭咨询老师来帮助解决这些问题。

希望我的回答对你有帮助。

我觉得首先得了解孩子离家出走的真正原因。思考几个问题：一直以来你对孩子的管教是民主的、专断的还是放纵的呢？一直以来你与孩子的关系是怎样的呢？话不投机半句多还是亲密无间无话不谈，亦或是还行，聊得来。孩子一直以来对学习的态度怎样呢？孩子多大？情绪调节能力怎样呢？面对挫折时的处理方式呢？孩子这阶段经历了什么，遇到了哪些挑战，需要什么帮助与支持？想明白这些问题了，你更有可能了解原因，接近真相，从而找到合适的方法来调整、应对。

去跑把他叫回来

这是一个非常好的问题，谢谢你的分享。孩子的成长和教育过程中遇到的每一个问题都大有学问。每一位父母都在教育孩子，但不是每位父母都会教育孩子。因此，科学的方法很有必要。我建议从一下几点着手：

1.正确认识孩子身心健康发展的规律。

孩子上网课（各地新冠疫情下停课不停学的初次尝试，对孩子毅力和家庭等因素要求较高）时玩游戏这一心理和行为表现，是发展过程中的一种正常现象（作为父母有时做事时也做不到不玩手机）。因此，切不可与孩子激化矛盾，使矛盾复杂化，甚至严重化，以至出现孩子离家出走乃至更为极端的行为。

2.关爱孩子，以朋友相待。

德国著名教育家Frobel说：“教育无他，唯爱与榜样而已”。用爱去感化孩子，与孩子建立朋友般的友谊关系。以朋友的身份对孩子进行帮助和引导。

3.“疏”“堵”结合，双管齐下。

教育孩子时，切不可一味采用打骂、训斥、羞辱、赶出家门等简单粗暴的方法，以免激化矛盾。可以尝试心平气和、平心静气地和孩子谈话沟通，以理服人。允许孩子发表自己的看法、允许孩子为自己作辩护。因势利导，让孩子逐渐养成自律的学习习惯。同时也要堵，多关注、多管教。事先约法三章，不被动应付。如，帮助孩子制定“上网规则”，严格控制上网时间等。积极引导孩子合理安排时间，有计划地进行学习，正确处理好玩和学的关系。（学习和玩并不矛盾，有时还可相得益彰。）

4.时刻关注孩子的身心健康，帮助孩子做好情绪管理。孩子的身心健康永远比学业更重要，必须十分注意。孩子出现离家出走的行为意味着孩子出现了一定程度的心理健康问题。这时，应换位思考，及时帮助孩子分析目前遇到的问题，给孩子分析问题，帮助其解决问题，最终使孩子平稳度过叛逆期。

你觉得孩子上网课的时候在玩游戏，好像不务正业。反过来想一想：孩子在玩游戏的时候还坚持上网课，是不是慢慢的正能量？

跟孩子说两句就离家出走，你知道你自己之前做过多少错误的行为吗？冰冻三尺非一日之寒。哪是今天这一句话的事。

多从自己身上找找原因吧，很多问题就迎刃而解了，甚至不会发生。