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托管班，应因社会发展而出现的行业。托管班出现的最初原因，是为了方便下班晚的家长。很多家长，因为工作原因，不能在下班时及时接孩子，而选择将孩子送到托管班。

随着近几年的不断发展，竞争也越来越激烈。很多托管机构，都开始辅导孩子作业，有的托管给孩子们开设了很多课后活动。丰富了孩子们的课后生活。

但是，孩子的成绩，不能也不应该依赖托管班。

原因有如下几点:

1，托管班的目的是辅导孩子完成作业。不是提高学习，所以一般是写完作业就完事。而托管的时间有时只够写完作业，没时间做其他的，而孩子的好成绩可不是能完成作业就行的。

2，托管班中一般都是混班写作业，即不同年级同学坐在一间教室内一起写作业，有的是同年级不同班级混班。这种情况下，就有可能每个孩子作业都不同，老师不可能讲课式的辅导孩子，只能针对不会的题个别辅导。

3，托管班里老师的水平也是良莠不齐，所以不能指望托管班提高成绩，能提高固然是好的，但如果不能提升也不能将责任都推托到托管班身上。

4，托管班的托管费一般都不高，老师工资也是机构里最低的，所以就可能出现有的一些机构不找专业老师，只找一些可以陪孩子写作业的老师。

之前在一个机构里，开设了托管部门，我们当时的目的是希望孩子在托管班能把成绩提高上去，让孩子不再去补课。把周末还给孩子。

刚定下这一目标的时候，我们都认为校长太伟大了。但是实施一阵后，发现根本不可行。

有很多成绩稍差些的孩子，学习学不进去。想给他们找点题练习巩固，可是不爱学习的孩子根本不愿意练，尤其是已经养成学习习惯得高年级孩子，孩子回家说了老师和托管的不好。家长就选择不送托管，或者选择了其他家。

但是对于学习高度自律的孩子，无论放到哪都错不了！

综上，单单指望托管提高成绩得，不现实。孩子提高成绩是要多角度寻找孩子学习不好的原因，有时问题不是出现在课后。

还有孩子自身的学习态度。这个是最重要的。如果孩子自身非常排斥学习，学习习惯也不好，你给他请一对一也未必管用！

以上个人观点，仅供参考！

祝孩子学习进步！

图片来源于网络，如有问题，联系即删！

孩子成绩比较差，家长指望托管班辅导好孩子的成绩几乎是不可能的。

除非托管班有一位孩子非常喜欢的老师，并且老师也喜欢孩子，老师愿意不断的鼓励孩子和激励孩子学习，孩子的成绩才有可能变好。

或者是托管班有非常好的阅读氛围，孩子写完作业后，托管班能够提供大量的书籍供孩子阅读。托管老师能够很好的引导孩子阅读，孩子的成绩才有可能变好。

如果孩子在托管班跟同年级或者同班同学的成绩比起来都要差一点，在托管班又受到冷落或忽略，那孩子只会越来越自卑，成绩越来越差，越来越厌学。那么家长也别指望孩子的成绩能够变好。

德国教育家第惠斯多说过：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”没错，孩子需要来自父母和老师的激励和鼓舞，并且要帮助他们将个人的目标同学习的目标结合起来唤醒其学习的内部动因，强化孩子的学习动力，增强他的自制力和自觉性，进而提高孩子的学习能力和学习效率。

如果您把孩子成绩好的希望都寄托给老师，我相信肯定会让您失望！

1、孩子学习成绩好坏的关键因素:课上听讲！如果课认为课上没听好，托管的时候老师再给讲一遍，试想已经学了一天，疲惫不堪的学生再去听托管老师讲，能接受多少呢？当然如果是周末单独补课那种，另当别论，那就要看您的孩子愿意不愿意学了，愿意学，老师讲的好，还是有效果的！

2、孩子的学习家长不可以放任自流！不能只依靠辅导老师，如果孩子的课业您并不专业，也建议您定期过问孩子的学习情况，及时跟班主任老师甚至各科老师沟通孩子上课时的表现，作业情况，考试情况，平时和同学之间的情况等等，学生在学校的表现有可能就是影响孩子学习成绩关键因素，家长一定要重视！！当我们能力不能辅导孩子学习的时候，一定要及时和课任老师沟通！！沟通的方面如果仅问成绩好坏，不能达到全面了解的效果！

最后我想总结一下，孩子成绩的好坏，关键在课上！学生是主导！家长是辅助！缺一不可！！只有多管齐下，孩子的学习才真的有了保障！！

对于托管班能不能辅导好成绩比较差的学生？我个人认为可能性不太大。

这倒不是我对托管班的作用有什么偏见，实在是托管班的职责不尽在辅导，而在托管。何谓″托管，委托管理的意思。它的存在，实际上是解决了一部分家长，没时间照顾孩子和辅导孩子的问题。这里，照顾孩子是主要作用，辅导孩子作业倒是次要作用。

为什么会有这样呢？主要是由托管班的最初形成所决定的。最初的托管班，其实就是″小饭桌，为学生提供吃饭存在的，后来，慢慢将多余的时间演变为看孩子写作业。最初也许是不收费的，后来变成了吃饭加辅导作业，这就是托管班的前身。

由它的形成，我们知道，最开始，他的管理者实际上是没有学历要求的，只要有耐心，有经验即可。

后来，随着需求者的增加，同行业的增多，才慢慢的重心一元化的生活管理，变为两元化的生活和学习的共同托管。至于，托管者的经营资质，学历高低等，一般的家长是无法真正辨别的。

或许，里面有不少真正的有真才实学的老师，但面对参差不齐的学生，远低于辅导班的薪酬，过多的托管内容，他们也难免力不从心。

如果家长想辅导好孩子的学习，最好的方法是自己带，能自己辅导最好，自己不能胜任的，找专业老师辅导孩子成绩，我认为效果会更好点。

我是爱小猪的妈妈，关注我，与您探讨更多的育儿知识。

我认为不能，托管班主要是以照顾孩子为主，学习辅导托管班里的老师不够专业，加上托管班里的孩子较多，老师照顾不过来，教学效果就可想而知了，我个人认为，送托管班去学习还可能会引起一个负面效果，就是孩子会不够自信，很多托管班只是保证了孩子作业做完，而不是搞懂知识，仅仅停留在做完作业的层面，这就导致了老师可能会草草了事地帮孩子完成作业，久而久之，孩子会变得不够自信，不敢下笔去做题，因为不确定自己做的是否正确，所以我个人理念是孩子做作业不要怕错，家长以鼓励的态度去引导孩子大胆做作业，不怕错，错了咱们再认真引导孩子去订正，久而久之，孩子会很自信地面对学习！

我了解的托管班很好。减轻了家长很大负担。饭学了，托管班的老师来接了。到家了，吃饭了，吃过饭完一会，做作业，有老师辅导。回家都不劳父母督促做作业了。做完作业。托管老师又开始上英语课了。以后学英语，不消费力气了。教我们英语的老师，留过学，过了八级英语，口语特好。九点多，妈妈来接了。洗了澡，就睡觉了。第二天，妈妈又送我上学了。

作为一名小学教师，说说小学生上托管以后得成绩问题吧，总体感觉就是作用不大。

首先，小学生得托管班性质，大多数是负责生活方面的，比如中午接送放学，管饭，午睡。下午接放学，回去写作业等待家长下班后去接，很多家长送托管实际是为了缓解上班时间与放学时间的冲突。

其次，说说托管班的师资情况，大部分托管包是家庭式的，个人开办。因为一般是晚上才有辅导，白天没人，所以不可能是专职人员，就会用一些大学生当辅导员。大学生的知识水平是没问题的，关键是很多人不会教或者当时小学学的有些与现在不同，反而教错了。举个例子，小学数学学习化简比，有很多辅导的就是直接用除法去化，所以我上课讲的方法同时除以某个数的方式，很多孩子不用。我讲的方式是为了更好得让学生掌握理论，然后才可以再很多做法中选择简单的。但是他们已经先入为主了，导致我改也不好改了。

最后，托管班收费少，但是人多，所以不可能顾得过来，所以很多孩子还是不会。当然有那种一对几的，人少可能老师也专业，那样的还是有效果的。我说的是小学阶段。像初中高中那些去辅导班的基本上都是学习好的，那也是真能学到东西的，所以根据孩子的情况选择。我觉得更重要的是强调课堂认真听课，毕竟大部分的知识来源于此。

成绩差建议去上个辅导班，而不是在托管班。托管班的主要任务是孩子作业里的问题，要讲清楚。托管老师不是专课辅导老师，去辅导班效果要好的多呢

托管班能不能辅导好成绩比较差的孩子？

我觉得这个不是没有可能，但是可能性是比较小的。

首先成绩不好的孩子，不一定说它是笨。他有可能是学习方法不对，或者是自己的心思没有用在学习上。

有些孩子就属于，平时成绩不怎么样，一旦用心，他想做好这件事情以后就会有很大的改变。

就会主动的去学习，主动的去问，这样一来，就算成绩不好的，他也有可能就此逆风翻盘，成为王者。

所以学习在于自己，他自己想好，无论在什么地方学习，都一定会好的。成绩不好的，在托管班能不能学好也是取决于这个原因。希望每位学子都能不负青春，成就自己！

您好，我是有20年教龄的徐老师。

托管班的教育教学背景是影响托管效果的重要因素。

当下教育热门，很多业外人士都想分上一杯羹，觉得招几个大学生、拉起草台班子，这托管就可以招生了。

然而，教育本身就是良心工程，只有真正有教育教学经验，尤其是有丰富的学生管理经验的人，才可以胜任托管的运行工作。

这就好比我们觉得鲁班锁看起来简单，自己却难以操作一般。

因此，选择有教育背景的托管班，提升成绩的可能性更大。以下建议供您参考：

1.了解托管方背景，创始人的理念

2.明确托管的内容、每日托管流程

3.关注托管班是否注重自学能力训练

4.关注托管班是否有阶段性测试反馈

5.关注托管班是否保护孩子兴趣特长

如果您对我的回答还有疑惑，可以再行沟通。

这是一个好问题，作为一名开过托管班和辅导班的本人来说，很适合回答。

我们来具体分析：

托管班。首先我们应该清楚，一般的托管班，大多负责管饭和辅导孩子完成作业。它不是辅导班，就算是辅导班，也有分大课辅导，小课辅导，还有1对1辅导。很显然不同的班有不同的缴费要求。所以呢，不能对托管班先别抱太大的希望。当然了，托管班里面也有很多好的老师，比如说我曾经也把很多的孩子成绩给提高上去，家长非常满意。重点看老师，以及该托管班的综合能力，不可一概而论。我们先究其原因，一般家长会把孩子送到托管班，大部分都是因为家长需要工作，没这么多时间辅导孩子写作业，或者说不会辅导，有不少家长在辅导写孩子写作业的时候，比万兽之王还要凶。托管班应运而生，关于辅导班我们就先不谈。有了这种组织，也就有相互的约束，比如在托管班的老师，至少不能打骂孩子，还要对孩子的安全负责。

是孩子的成绩。原因太多了，我说一些，请家长们排查一下看看…孩子到了新的学期，学习的难度加强，托管班内也有很多同学，容易开小差，孩子本来的基础，或者说自我约束力，乃至孩子性格的原因，家长配合度的问题，还在在学校的表现问题，以及课堂上的听课问题，早恋问题，不喜欢学校老师或者托管班老师问题，家长对孩子学习态度问题以及关注度问题等等‌需要找到根本原因。找到根本原因后，需要和老师相配合才能改正，最重要是奖惩制度要分明，可以引导孩子重塑好的学习态度。一旦找到孩子的根本原因，家长必须提高对孩子的关注度，是对孩子，不单单对学习，先从自身做起。

关于成绩。首先家长得做好给孩子对待学习态度的引导工作。

孩子成绩比较差，还是基础知识没有打扎实，或者是有一些比较抽象的知识他理解不了，所以想要改变成绩的话，我觉得还是得看那个托管班有没有适合孩子学习的方式，贝尔安亲在这方面做的还是不错的，在西安市雁塔区翠华路小学校区，会先给孩子们看动画和游戏结合的全能双师课程，通过孩子们喜欢的方式来帮助他们做好知识点的复习巩固，而且孩子们看到自己喜欢的动画片，投入的精力会变得更多，对于学习的积极性也会变得更高，后面在写作业时，效率也会高很多，成绩也不用太担心，所以不用太担心的啦，还是送孩子去托管班吧。