热门回答

TA获得超过110个赞

您好！我是@幼儿园小谢哥哥，很高兴回答您的问题。

首先，我们要知晓一个道理：

十年树木，百年树人。

我们也曾经常看到：

教育是百年大计。

这个也告诉我们

教育是一个循序渐进的过程，而不是一蹴而就的。

那么，

让孩子轻松进步有没有办法？答案是肯定的：有！而且有很多！

但所有的方法必须遵循：

快乐教育，平等教育

。

什么是快乐教育？

就是让孩子在玩中学，玩中教，因为我是幼儿园教师，我深知3-6岁孩子的年龄特点：活泼、注意力集中时间短、个体差异大。

什么又是平等教育呢？

就是互相尊重，共同学习，共同进步。把孩子要当成一个平等的个体去看待，他有独立的思想，独立的人格，独立的思考，我们要做的是做领路人，而非宣讲者。同时还要相信我们能从孩子身上学习到很多我们所不具备的东西，“活到老学到老”，对所有人都适用。

接下来我们说

三个具体的方法

：

“授人以鱼不如授人以渔”，

教方法。

学习是有方法的，比如看图说话、看图写话，首先我们要了解图片的时间、地点、人物，接下来是发生的事，最后写结果和启示。告诉孩子这个道理，远比一幅一幅图片去讲去教要好得多，这叫“事半功倍”。

“冰冻三尺，非一日之寒”，

教心态。

学习是持之以恒的事，有的孩子“三天打鱼两天晒网”是肯定不行的，要告诉孩子学习要坚持，要有恒心。古代那么多名人轶事都可以作为孩子学习的榜样。

“书中自有颜如玉”，

教价值。

告诉孩子通过学习能得到什么？最直接的得到知识，其他的如可以得到心仪的礼物，长大可以考大学，交更多优秀的朋友，发明家、音乐家、书画家等等的成就都是通过学习得来的，让孩子树立自己学习的目标，有了目标就好提高学习的动机。

其实，我说到这里相信您也懂得孩子如何才能学习进步了，孩子有了目标理想，自然学习起来也就轻松上阵啦。

在以上方法开始前，我们

站在尊重孩子的立场

上，与孩子一起探讨学习的价值，如果孩子不爱学习，也要了解清楚孩子为什么不爱学习，从根本分析解决问题。

我相信孩子都是聪明好学的！记得我是

@幼儿园小谢哥哥

。孩子与家长的知心好朋友。

也欢迎您的留言交流哦。

笔者认为：给孩子三种内在能量（无条件的爱，价值感，终身成长的心态）

让孩子首先要有归属感

我们要让孩子内心感受到爱，而且这种爱是无条件的，它能给孩子带来信任、尊重、安全感。其实，孩子是父母的复制粘贴，他会潜移默化的学习父母解决问题的方法，进而解决自己的问题。

比如：孩子在青春期之前，父母如果用“威胁和交换”的手段来搞定孩子，当孩子青春期来临之时，都会用父母解决处理问题的方式还给父母，这便是青春叛逆期。所以，让孩子感受到无条件的爱，让他们有归属感很关键。

让孩子拥有价值感

一个人一辈子都在寻找最重要的两样东西，一个是归属感，另一个便是价值感。孩子在做对了事时，多具体客观的鼓励孩子，提高孩子的自尊水平，让孩子的自律水平随着自尊水平的提高，顺势提高，他做任何事都会感觉到有存在的价值，就会有兴趣做一些事，这些事会让孩子感受到成就感，充实感，进而让孩子内心驱动自己做事，做任何事都很轻松，因为孩子喜欢，因为内因起决定作用

陪伴孩子终身成长

父母要有很强的容许孩子犯错的心态，不要着急给孩子贴标签，成长的过程，就是发展变化的过程。要了解事情背后的动机，把每一次挫折当作成长的机会，发现“美德背后的美德”。

大家好，我是菠萝妈妈Iris，很高兴回答你的问题。

古人云“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”指的是如果你想要成功到达高耸入云的知识山峰的峰顶，勤奋就是那登顶的唯一路径；如果你想在无边无际的知识诲洋里畅游，耐心、尽力、刻苦的字习态度将是一艘前行的船，能够载你驶向成功的彼岸。每一个家长都希望自己的孩子能够成为人中龙凤，但是没有谁的成功是轻轻松松的，想要学习上的成功也不是能一蹴而就的，这需要一个自我努力+持之以恒的过程。尽管学习没有捷径，但是作为家长，我们可以在孩子学习的过程中帮助他们找到适合自己的学习方法，让学习不那么苦。

第一，用适当的方式引导孩子学习，通过心理调节减轻孩子的学习压力。1.父母在督促孩子的学习过程中，最好对孩子说“别勉强！”而不是说“学习去”。2.如果制定的学习计划是每天让孩子学习1小时，那刚开始就要有2小时的要求。3.和孩子的交流过程中，尽量使用提议式而不是命令式的语言。4.不要问孩子“是学习还是玩儿？”，而应该问孩子“你想什么时候开始学习？”5.和喜欢看电视的孩子平等的约法三章，每日至少完成一定的学习目标才能看电视，孩子也可以对你提出对等的合适的要求。

第二，增加学习的趣味性，消除孩子对学习的抵触心理。1.家长可以在网络上查询一些资料，将趣味游戏引入学习。2.陪伴孩子一起学习，让孩子给家长布置作业，家长写作业时可以适当的犯错，让孩子给你纠正错误，做孩子学习的同伴，而不是老师。3.“有趣的文具”可成为孩子学习的“促进剂”。4.合理分配学习时间，适当的放松才能更好的学习。5.通过抛硬币或抽签的方法让磨蹭不学习的孩子选择学习。

第三，把日常生活与学习结合起来。1.让孩子制定家庭旅行计划也许会使他爱上地理。2.让孩子学会剪报也许会使他留意政治、新闻。3.去超市时，让孩子自己列出购物清单，并且写出预算，让他自己管理零花钱，也许他会爱上数学。4.有计划的领孩子去参观各种博物馆（历史、人文、城市规划、科技等等）；每次去博物馆之前，父母要提前做好功课、提前预习，在参观博物馆的过程中，能更有准备地跟孩子进行交流，引导孩子进行思考。5.全家人至少每天有一段在一起学习的时间，让孩子体验共同学习、与家人一起努力的乐趣。6.父母要留意课堂上学不到的东西，在课堂之余，用有趣的方式和孩子进行课外学习。7.父母是孩子学习的榜样，父母在家要以身作则、要自律，要有计划的为提升自己而学习。8.学习所需要的45分钟注意力，通过平时的生活中的专注力训练来获得。9.父母偶尔送一些超过孩子阅读能力的书籍。

第四，让孩子在学习中找到成就感。1.首先让孩子做“会的内容”，当孩子表现出不自信时，不露声色地让他做一下以前做过的题。2.从爱学的功课入手，有助于攻克不擅长的功课。让孩子选择自己擅长的功课先学习，然后再逐渐过渡到孩子不那么擅长的功课。3.让孩子在擅长的功课上持续努力，体验满分感觉。4.带孩子一起做课外活动，如：学习一件新的技能（游泳、滑冰等），或者和孩子一起参加野外活动，感受学习外的成功体验。

第五，将学习制定出每日可执行的小的计划，适当的奖励孩子。在孩子完成每日的计划后，可以给他记一朵小红花，当达到10朵或者20朵的时候，或者当孩子不擅长的功课出现突破性的进步时，可以适当给予奖励来激励孩子。

最后我要说一下，虽然高考是我们进入大学的门票，但我们作为父母仍然需要一双发现的眼睛，当你的孩子学习不那么好时，甚至在你千方百计的努力下孩子的学习仍没有进展的情况下，你需要去寻找孩子身上其它的闪光点，每个人都有不同的兴趣和不同的擅长领域，如果我们能发现他擅长的地方，并且加以培养，同样也可以培养出一个优秀的孩子！

（图片来自于网络，如有侵权联系必删除）

这个说法很矛盾，即想轻松又想进步，要知道进步的路上不轻松，轻松的时候怎进步。

学习如春起之苗，不见其增，日有所长。在平常的生活里更应该注重引导方法，有事半功倍的效果，而孩子也更愿意学。

兴趣是最好的老师

学习是一件快乐的事情。不能让孩子硬着头皮去啃书本又或者机械记忆。也就好比非让我们吃一样特别厌恶的东西，咱不慌不想吃还会连吃的食欲都没有了。

兴趣是最好的老师，而兴趣可以慢慢培养，不强迫不压制，适当的鼓励，鼓励孩子今天可以多做两道题多看两页书又或记住两知识点，那么一个月下来一个学期又会多增长了多少能量。

给孩子讲清楚，你多学一样本事，就少说一句求人的话。

习惯成自然

有了兴趣，慢慢的就会养成一个好习惯。课间多背了五个单词睡前又温习了一遍课文。而这个习惯是良性循环的，一旦养成，受益无穷，哪天不课间背单词睡前温习课文都觉得不习惯。

就像我自己，坚持写日记，一些就是二十年了，哪天不然特别不习惯，像是少了点什么一样。

自律

自律是一种不可或缺的人格力量。我曾看过一句话来解释什么是文化：“植根于内心的修养；无需提醒的自觉；以约束为前提的自由；为别人着想的善良”。

自律是有益于自己更会惠及他人的好事。

写在最后的话

学习不是一件难事，是打心底里想学习，是内在的驱动力，不管是老师还是家长给孩子的是鼓励和赞美，引导和督促的方法。

你好，我是贝妈育儿。说说我的观点

1.要以鼓励教育为主.

---不要过多责备。别说伤害孩子自尊心的话.

---及时发现孩子的优点，多给予鼓励和肯定。

---家长应该支持孩子发展个人爱好，并将这爱好变成一种有成就感的追求。再说，每个人的能力和兴趣都不同，而且不同的人成才的途径也大相径庭。要让孩子拥有选择成为某方面人才的权利和机会。

---要跟班主任老师沟通，让老师，平时有进步就表扬.

-----表扬的方法就很多了，不一定要买什么东西的。

2.榜样的力量是很大的:

---多让他和学习好的学生在一起玩，

---让他多看看别人的三好学生奖状一类的东西.

3.兴趣是第一教师。

---只要他的兴趣能让他今后发展，就应该着重培养。

---要引导他把兴趣转移到有关学习的方面来吧。或者在他感兴趣的方面加入有关学习的东西。

4.你要知道你孩子不爱学习的具体原因是什么，就会对改变她目前的现状会有帮助。

5.不要操之过急。

---作为家长，不能一下子对孩子要求太高.

---如果孩子不愿意接受家教辅导，你们可以建议她请成绩好的同学到家里来一块儿做功课，-----这可以培养她学习的好习惯，让成绩好的同学帮她解决疑难问题，克服学习上的畏难情绪.

6.协调家庭关系，融洽家庭气氛。注意了解孩子的意愿，给孩子提供适当自主的空间，能让孩子健康成长。

喜悦、爱心和赞美，可以说是孩子最需要的精神食粮。你们如果给予孩子了，孩子会逐渐改变的.

7.不要互相抱怨.更不能抱怨孩子

8.不能打.孩子是靠夸出来的，不是打打出出来的。

---要打，更小时，大了太晚了.

10.玩与学习：

----对于小孩，玩自然是他的天性.

所以:

(打是不行的，激励他也听不进去)他既然不喜欢学习

你可以

发现他对什么特别喜欢

有什么爱好

借机挖掘他的潜能让他痛快地玩个够，-------再让他在玩中学习.!!!!!!!!!

11.学习障碍形成的主要原因，是家庭环境和同学环境。不是小孩不好！要从家长自身入手，改变自己才能做好榜样！

以上所说，希望对你有帮助！

一、给孩子好的学习环境和氛围。

二、给孩子确立正确的人生观，去除不劳而获的思想。

三、有意识地引导孩子多观察周边事物，凡是多问几个为什么，激发孩子的思考和求知欲望。

四、培养孩子的动手能力，尽量多让孩子做他力所能及的事情，鼓励孩子独立承担劳动任务，培养和保护孩子做事的热情和积极性。

五、帮助孩子养成良好的学习习惯，唤醒和培养孩子学习的责任心。

六、劳逸结合，既要安排孩子的学习时间，也要安排孩子玩的时间。

七、抽一定的时间跟孩子一起学，选择好的学习内容，帮助孩子进入知识情境，让孩子体验到知识的魅力，让孩子在学习中体验到快乐。

其实让孩子爱上学习，非常简单，内心安定是基础，父母不要干扰孩子，给孩子一个内心温暖，舒适，轻松的环境，所以提出这样问题的父母，大多会用自己不正确的方式在打扰你的孩子，对孩子放手，给孩子信任，用心觉察孩子，多鼓励，多支持，让他开心，让他爽，慢慢你就会发现，孩子慢慢地改变了，他的学习就会很轻松，成绩就会进步很快，不过，我知道你即使懂，也改变不了

想着让孩子轻松学习，出发点不妥。学习要想学好，本身就不是轻松能搞掂的。没有虔诚和努力的汗水，是不可能学好知识。

不过，相对来讲，要想取得进步，不陷入顾此失彼的困境，可以培养良好的学习习惯。把学习习惯培养好，什么时间点该干什么，什么情况下改怎么学，学什么，形成习惯后，进步就相对会容易的多。

想要孩子进步大，作为父母首先要明白一个点，孩子的刺激点在哪儿？

就像是打游戏，很多父母只会强制性地把孩子的手机收了，却不会去探究他们为什么这么沉迷这个游戏。

这里提到游戏的原因就是因为游戏里是有一个刺激点的，能够让孩子即时得到正向反馈，让孩子沉迷于游戏，同样的，

要想让孩子进步大，作为父母也要即时给与孩子正向反馈，让他们能够体会到学习的乐趣

。

这也不复杂，简单一点的操作那就是

清楚孩子的需求

，比如孩子喜欢某个玩具或者是想吃某个大餐，这些都是很显然的刺激，那父母可以告诉孩子，如果孩子今天把某项任务完成了就给他做大餐或者带他去吃大餐，最好别用期末成绩考上多少分给孩子奖励这种模式，因为战线太长，孩子不太容易有自制力，所以把时间拉得短一些，就像游戏打完怪，就给玩家金币一样，短期即时就能拉动孩子的积极性。

如果要复杂一点的操作，就要学会

把握孩子的情绪起伏点

，这个就和看小说一样，前期主角被虐，虐到一定程度主角反手虐回去，看着爽了，然后设置一段剧情再次打压主角，让主角被虐，在一定程度主角再次打脸回去，这就是一种典型的情绪起伏。

如果想要孩子进步极大，那就要从细节上入手，前期观察孩子，比如孩子做作业，注意他做多长时间的作业之后就开始不耐烦了想要去玩儿或者是东张西望了，说明这个时间点就是孩子的一个情绪波动点，那在这种情绪波动点上就是父母要给予的刺激，比如给孩子想吃的东西，然后告诉他，你继续做，做多久（孩子的情绪波动时间点），然后再给他继续吃。这就是典型的通过情绪起伏来给予孩子正向反馈，那就会很容易调动孩子的积极性。

最后想说的是，虽然都想要让孩子进步大，可以采取各种方法，但是不能忽视的一点那就是，有的孩子在某一些科目或者是某一项任务上是本身存在着问题的，就不能要求太多，他们能进步一点那也是进步，是值得鼓励的，就不要想着过于强求压迫，反而会让孩子的压力过大。

我是小优，有什么疑问或者问题可以相互讨论哟~

教育孩子的前提是关系的确立和加深。家庭教育或学校教育，前提都是“亲其师信其道”，家长也不例外。只有良好的亲子关系，家庭教育才有实效。所以很多家长，教师焦虑于孩子不听话，不听管教，不懂规矩，其实是关系先出了问题，却总是抓住学习不放。根本解决办法应该是确立良好的亲子或者师生关系，相互信任才能相互理解，进而促进学习，提升教育实效。

感谢邀请，我是一个从事多年研学旅行的教育工作者。教育孩子要从两方面着手，分别是学识和品行。首先要教育其品行，毕竟德行决定一个人的三观，从而决定其做事的能力等。其次才是学识方面。

而这两方面都离不开孩子的阅历，眼界开阔了，孩子才能打开思维，学到更多，体会到更多，反思更多，也就是我们常说的“举一反三”。当学会举一反三，就能让进步这件事变得轻松起来。

那么归根问题，怎样才能使眼界更开阔呢？当然是出去多看外面的世界！无论是大人还是孩子，都应该适时跳出舒适圈，体验一下不一样的生活，然后从中思考，把所见所闻都转化为自己的学识。与此同时，通过旅行等一系列的集体活动，增强孩子的团队精神与独立能力，除此之外还磨炼了意志力。而通过与别人相处的过程，假如遇到同一个问题，还能看到其他人是怎么处理的，从中学习别人的长处，改善自身的不足。

综上来看，要想孩子进步的快且易，务必要放开手，让他自己走出舒适圈，看看外面的世界。