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但凡能教育好的，老师都不会放弃，因为老师要被考核的。教育不好的，老师也无可奈何，不然怎么办？你动他一下试试！所以别提这种脑残的话题，现在的老师已经没有权利了，管一下说体罚学生，不管说老师没权利放弃，慈禧也没这么难伺候。

恕我直言，教师精力有限，一个班40个学生，你让教师花大部分精力，细心呵护那两个家长也不在意的垃圾，对那38个公平吗？凭什么他们没犯错，就要被忽视！！！在受教育权力上，这40个人应该是平等的吧！是啊，教育是老师的责任，是不是意味着，孩子教育好了，孩子要给老师养老送终啊，按你这说法，是的。而且，这个社会，总是要有人去搬砖的，有人成功的！有些事是注定的

教师作为一个职业，教书育人是他的职责。如果放弃一个孩子，是他的失职！作为一个教师，我想没有老师是会放弃自己的学生，当然不排除那些没责任心，混日子的老师，当然这是极少数的。教师到底能不能放弃孩子，失职不失职，自有学校教育局自有一套评判，可为什么这样一个问题却上升到一个社会问题，随意让人来评判？老师的地位可想而知，做什么，该做什么，不该做什么都有别人来监督！难怪老师做什么都畏首畏尾！

小编不是教师所以对教师有一种妄想症，妄想自己整天受伤害，一个基本的老师都是对学生全身心负责，不会的留下辅导从而导致家长有意见，孩子上学校高兴学多少就学多少，脑子学坏了我要找你们老师麻烦的，对于一个班总有二三个不会的，小编带回去教吧！

这种误导式提问是唯恐天下不乱，性质极其恶劣。哪个老师都不会放弃任何一个孩子。

老师无权放弃任何一个学生，但学生有权放弃自己，不要把学生成绩的好坏归结到老师身上，教的是老师，学的是学生，如果学生能像电脑一样，老师可以把知识硬灌输进入，我相信不会有一个差生，可惜，学生不是电脑，他们有权选择学还是不学，同样一个班级，同一个老师，同样的学习时间和布置的作业，没有给任何一个学生开小灶，为什么有的学生成绩开挂，有的一塌糊涂？

这问题问的扎心！

少有老师会主动放弃孩子，都是家长们放弃了，老师百般教育引导也无效的情况下才会万般无奈的放弃学生！

老师也是人，家长天长日久都教育不好的孩子非指望靠老师教好，几乎可以说是天方夜谭！老师也有底线，生养孩子的家长都放弃了，作为旁人的老师也竭尽了全力却没有效果，老师为什么不能放弃？！家长顶天有两三个孩子要管，可是老师那是有几十个孩子要操心的！人的精力有限，你做家长的都不在意你的孩子，又凭什么要求老师在你都放弃的孩子身上白费力气？！只有你家孩子是学生，老师手底下其他几十号孩子就不需要老师的关注吗？！

所以，别道德绑架老师！指责老师放弃你的孩子的时候先低头看看你自己和你的孩子。

老师放弃学生，不是权利，也谈不上权利，那只是他在无奈之下做出的选择——为了教好更多孩子而不得不做的选择。

放弃吧，这种孩子都是干大事的，不要用学校来绑住他们。想不让教师放弃他们，自己当家长的也要上点心，很多家长全把责任推到学校，严重不负责，这种孩子就是要放弃，都是父母害的。管50个听话的比管两个不听话的轻松多了

老师不应该放弃任何一个孩子！尤其是小学！小学的基础对于中学来说至关重要，中学的差生几乎无一例外都是小学长期没有学习习惯、行为习惯差的孩子。很多孩子小学六年都没有养成上课专心听讲、写作业和看书学习的习惯，到了中学，老师们还要拿出一大部分精力来抓作业习惯、听讲习惯，实在是匪夷所思。孩子们在智力上几乎没什么差别，差别在于家庭环境和行为习惯的培养。小学老师，肩负着这一责任。固然，有些孩子不好管，家庭教育失败，但是，作为老师，还是要尽最大努力进行养成教育。孩子们千差万别，很多孩子不能按时完成学习任务，比别人慢很多，需要很多时间来纠正和指导，可是小学放学时间都是统一的，到了点，都得离校，这样一刀切对老师无疑是一种阻碍。那些散漫拖拉注意力无法集中的孩子，每天都没完成学习任务就又回家了，日复一日，错过了被纠正的机会。我教过的一个孩子，他自己说小学六年他连一首诗也没背过，他背不下来，别人在家背课文，他到家就玩游戏，父母也管不了。到了中学，一个学期大约10首诗，别人一会就背完一首诗，他好几星期才能背下来，一默写还全是错别字。在家需要背的政治题、物理定律、数学公式、语文课文，他需要很长时间才能背下来，可是在家他管不住自己，常常不背或背一会背不会就放弃了，所以小测时，他经常是零分。家长特别希望老师能多多代替家长管教他，说他就听老师的话。因此，我做了很多的工作，扭转他的学习态度，谈话、小灶，别人完成了任务放学走了，他还没完成，我就等着他，教他规律背英语单词，等着他背课文，天天留到6点半甚至7点，勉强背下来两句，只能放他走，明天接着督促他背，新任务上来了，他又不会，天天如此。家长们不愿意孩子放学早，因为放学早回家也是玩，不学习，巴不得愿意让我看着多在学校写会作业。我坚持不懈抓他，他毫无怨言，每天非常努力，经常自己主动留下来学习，学习态度彻底转变了，学习效果明显好转，自信心极速上升。他知道，别人行，他也行，不付出就没有收获。后来他连大篇的文言文都能背下来，默写就错两三个字，他自己说自己背东西快了，非常高兴非常自豪。他后悔自己小学荒废了光阴没打好基础，家长埋怨小学让他玩了六年游戏。实际上只要功夫深，铁杵磨成针。老师们会遇到各种学生，让孩子做最好的自己，需要长期坚持。这些年来，差生教了无数，有时需要一年，有时需要两年，他们全都养成了学习习惯，学习态度有了彻底转变，成绩蒸蒸日上。更重要的是，在我的班级里，他们很快乐。这都是事实。初中，我只教他们三年，如果给我六年时间，我相信他们会有更大进步。但是，我只有三年。所以我痛恨他们小学的六年光阴都荒废了。他们知道，中学要为小学的懒惰买单。以前应该学习的时候他用来玩了，所以，现在别人玩的时候他只能学了。我从不放弃，我也希望小学老师永不放弃。孩子之所以叫孩子，就是因为他需要老师帮助他，助他一臂之力，教会了他，再放手。时代在演变，那些奉献精神现在很多年轻老师不讲了，现在很多人讲的是如何享受生活享受休闲，大家比的是谁更会玩，责任心强的老师已经不吃香了，尤其在年轻老师众多的学校，玩乐风气更加甚嚣尘上，似乎无可厚非，可是，家长们的骂声却越来越高，社会上对老师的不敬也越来越严重，这当然是多方面的原因，但是，这都是有关联的。我有时会对年轻老师说，你选择了教师这个职业就选择了奉献，这个职业就是这个德行，要是不想奉献，就别当老师。教师不仅仅是一种职业。谁不是从年轻无经验走过来的，关键是要研究孩子，要想办法，办法有的是，绝大多数孩子不是管不出来，而是我们付出了多少，有没有赢得家长肯定。让孩子在原有基础上进步一点，一点，一点，需要耐心。骂我的人，如果你有孩子，遇到你这样的老师，你如何评价？不是没办法，而是没想办法。没经验没能力可以慢慢积累。如果没有责任心只想混饭吃，你就滚出这个职业吧，以免社会上更多骂声。

老师不会放弃无心学习的孩子，但是老师是人不是神，是人精力，能力必定是有限的，老师不是教学生一辈子，可能只教一个学期下学期别的老师接手，老师也不是只教一个无心向学的学生，还有四五十学生要照顾，从性价比来说放弃可能是最好的选择，也不能说放弃，该说的说，该教的教，只是不要对无心学习的学生花太多时间，能不能学好，只能看他们的造化了。

从未放弃，是学生和家长自己放弃，学生近视，让到第一排坐，不愿意；基础差，中午给学生补，嫌弃老师占用他玩耍时间，不补，家长也不管；守着不背书的学生，他宁愿和你大眼瞪小眼到放学，因为他知道老师不敢留学生，这部分家长是不管的孩子的，老师能如何？

做为一个老师，完全不知道放弃这种谣言是怎么脑补出来的。

曾经和孩子讲过这样一句话，对于每一个学生，上课讲的东西是一样的，哪怕某个问题没有对着你讲，但是你都能听到，看到。这点，是绝对公平的。

如果说，有放弃，那是孩子自己不愿意学了。老师管不了。哪怕是这样，老师没有讲课么？没有布置作业么？没有提问讲解么？

最后说一句，明明是自己的锅，偏偏要让老师帮忙背。小编你怕不怕因果报应，你这样误导人，是要出问题的