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对孩子的教育，怎样才算真正的成功？首先我们就要思考对孩子教育的本心，其次，什么叫做真正的成功，是成人重要还是成才重要，还是兼而有之。

我们来先说第一点，最初我们对孩子的教育本心是什么？

是希望孩子能更好的适应这个社会环境。

能融洽的处理人际关系。

阳光快乐的生活。

教育就是遵从孩子的意愿，按照孩子的个性发展，引导孩子学习知识。

现在的家长能有几个遵循对孩子的教育本心，大都是希望孩子成龙一飞冲天。那么我们来说第二点。什么样的才算成功，这个没有绝对正确的答案，一个一贫如洗的人，可能每月工资一万元就算巨款，一个百万富翁，每月工资一万元就算失败。所以，对成功的定位，也不能以官位、各利、地位作为计算。摆脱功利思想，我觉得，对于孩子的教育，让孩子成为一个健康向上的人就是成功。

对孩子的教育，可以说现在的家庭绝大部分都很重视，尤其城市家庭。对孩子的教育，怎样算是成功，仁者见仁智者见智！我自己的一些想法，写出来，不当的地方，请大家批评指正！

一、何为成功？成功如何界定？我想不同的家庭肯定不一样！像有企业、富有的家庭，对孩子成功的定义可能就与那些普通的工薪阶层或农村普通家庭就不一样，因为成功的起点就不一样！工薪阶层或农村普通家庭，也许最开始定义的成功就是孩子考上好的大学，孩子有个好的前程！有的家庭定义的成功就是孩子乐观、开朗、积极、健康的成长，成绩在其次......

从这这个角度来说，怎样才算成功，真不好界定！

二、就普遍意义而言，我觉得对孩子的教育做到这几点应该离成功就不远了！

1、孩子知道勤奋刻苦！勤奋是一个人成功的基础，天道酬勤，无论是学习还是以后进入社会，都离不开勤奋刻苦。只有知道勤奋刻苦，才能看到希望，找到自信和尊严！

2、孩子知道融入集体，懂得团结协作！每个人的成长、生活都离不开一个大的环境。融入集体，不封闭自我；懂得团结协作，而不单打独斗，才能更容易成功！

3、孩子知道坚持不懈，做事要有韧劲。这个社会，没有一撮而就的成功，只有坚持不懈的、不轻言放弃，做事有韧劲，不半途而废方得始终！时下很多学生，学生上的不成功，就是缺少韧劲、不能坚持不懈！

4、孩子拥有勇于战胜困难困难的品质！通往成功的道路并不是一马平川、一帆风顺的，总会遇到这样那样的困难，我们只有解决所遇到的每一个困难，才能取得最后的成功！学习亦是如此！所以教育孩子不能有畏难情绪，不能见难酒朵，而要迎难而上！只为成功找方法，不为失败找理由！

5、孩子懂得感恩！现在很多孩子都有自私自利的一面，不懂得感恩。不说老师、社会了，有的连自己的父母都不知道感谢！一个不懂得感恩，不知道回馈他人、回馈社会的孩子，心中只有自我的孩子，往往很难取得大的成就！

......

当然，成功的标准可能有很多很多，这里只是写了自己的几点想法，供大家去探讨！

勇往直前、永不言败，生活定会五彩斑斓！

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都说孩子是父母的复印件，那么复印件出现问题，是该改复印件还是原件？应该是原件先改，再改复印件！

同理，给孩子什么样的教育才是成功？我们要先做好自己！

想要孩子成绩好？试问，自己上学的时候是否努力到感动自己？如果没有，你怎么好意思那么严苛的要求孩子？据我观察，凡是上学时学习比较主动，成绩不错的人，他的孩子真的没有差到哪里去！

关于另一种教育，孝道！同样也是言传身教的结果！

身体健康，心理健康，能融入大环境，就好的品质和习惯，就行了。

能够培养孩子养成良好的独立生存的能力，这个才是真正的成功者。

对孩子成功的教育不是说进了好的大学，有好的工作才算是成功的教育。另外有些人虽然受过高等教育，有个好工作，但品德仍然是败坏，这就不是对孩子成功的教育。我个人认为只要孩子身心健康，懂得做人的道理就可以算是对孩子成功的教育了。

能够更好的实现自己的人生价值，他存在让这个世界感受到正面的东西多于负面。教育就是成功的。学历事业都只是途径。

独立，善良，自主，礼貌，积极阳光。

教育的最终结果，是让其具备自我的灵魂。做最好的自己。就是最好的教育。

引用蒙学经典《三字经》里的几段话来分享一下个人观点：

1、教育成功的第一层含义

“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”、“首孝弟，次见闻；知某数，识某文。”

应当是先为孩子树立正确的价值观，然后才是学习语文数学、增长见闻。

“曰仁义，礼智信；此五常，不容紊。”

正确的价值观是指教会孩子礼义仁智信的优良品德，让孩子做一个善的人。

这里很多家长会担心，把孩子教的善良会在当今社会吃亏，其实蒙学就像给小树苗扎下根一样，根基要正，才能保证小树不会长歪。至于孩子长大后进入社会，再加以提醒和引导，让孩子在内心三观正的前提下学会变通和世故。

2、教育成功的第二层意义

“蚕吐丝，蜂酿蜜；人不学，不如物。”

学习知识、掌握技能，让孩子成年后在某一个专业领域能有一技之长，能够在社会上有立足之地。

3、《三字经》在最后刻画了一个完美的教育成功的典范：

“

幼而学，壮而行；上致君，下泽民。

扬名声，显父母；光于前，裕于後。

”

报效祖国，惠及百姓，使自己获得尊重，让父母得到荣耀，为家族挣得光彩，为后世留下榜样。

什么是成功？不同的人，观点和立场不同，对成功的定义也就不同。农人以庄稼丰收为成功，医生以挽救了病人的生命为成功，教师以桃李满天下为成功，商人以赚取最大的利润为成功，莘莘学子以考上名校为成功……

就普遍意义来讲，家长要怎样教育孩子走向成功呢？我认为应该这样：

一、让孩子学会做人。千学万学一定要先学做人，学会做人是一门艺术，做人没有一定的法则和标准，但它有一定的通则。首先要做一个有理想有志向的人。拿破仑曾经说过“不想当将军的士兵，不是好士兵”有理想有志向的人，才能志存高远，才能内心纯净，才能不受周围环境的影响，才能走向诗与远方。其次要做一个有教养的人。大凡成功的人，往往都是德行高尚的人。家长一定要教育孩子学会尊重别人，人与人之间的尊重都是相互的，你敬别人一尺，别人就会敬你一丈。还要学会与人和睦相处，切忌争强好胜。第三要做一个懂得感恩的人。感恩是一种处事哲学，只有懂得感恩，才能处处为别人着想，才能让你乐观开朗，才会赢得友谊，拥有美好的未来!第四要诚实守信。诚实守信是中华民族的传统美德，要教育孩子人前人后都一样，教育孩子答应的事一定要办到。第五要做一个善良的人。莫以恶小而为之，莫以善小而不为。

二、让孩子学会学习。青少年正处于接受知识的黄金时期，在竞争日益激烈的时代，只有学会学习，掌握了最先进的技术，才能在竞争中站稳脚跟。要学会学习，需要养成好习惯，掌握正确的学习方法，同时还要学会读书（具体内容就不在此赘述）。

三、让孩子学会生活。会生活也是一种能力，试想一下，一个人连自己的生活都不会，最基本的能力都没有，还怎么去学习，怎么去工作，怎么在社会中占据一席之地。

成功没有捷径，成功只会迎接脚踏实地走好每一步的人。

身心健康，价值观正确，能适应社会的发展，有恒心有毅力，有主见。

如何用最有效的方法教育孩子，让孩子走上成才之路呢？只需要学会三个方法！

第一早期教育，第二从小立志，第三正确的学习方法。早期教育奠定智力基础；从小立志，确立了人生的发展方向；正确的学习方法是为终身学习做准备。只要有了基础、方向和方法，那么成功就只是时间的问题了。

第一家庭早期教育已经决定了一切

其实人的智力相差无几，真正决定成才的，是经常为人们所忽略的非智力因素，诸如意志、道德、健康、社会交往能力等素质。我们早早帮助孩子确立心中的志向还有日常行为的规范，多多鼓励孩子，让孩子心中早早确立志向。除此之外要非常重视对孩子的数字启蒙教育。数学的启蒙教育可以在生活的方方面面，以前我们家做饭用的是煤球炉，每天上午都要生火。我让我家侄子打扇，一边打扇一边念数，结果他两岁以后就能从1念到1000。由于他对数字的熟悉，后来多位数的加减法对他来说就非常轻松，很快就能用竖式进行多位数的加减运。

培养孩子的成长型思维

根据斯坦福大学心理学教授卡罗尔·德韦克的理论，人的思维模式分为两种：

固定型思维和成长型思维

。拥有固定型思维的人，认为一个人的智力水平是天生的，后天的努力基本没有太大的意义。他们专注于证明自己的能力，遇到挫折的时候总是找借口。他们往往很关注当前自己的表现，常常害怕自己表现不好而直接放弃努力。

而拥有成长型思维的人就不一样了，他们认为不管是哪一方面的能力，都可以通过后天的努力获得改善。他们往往有着明确的目标，热衷于学习，有乐观的精神和成功的信念，即使当前表现不佳也不妨碍他们继续努力。

如何培养成长型思维：

1允许犯错误

犯错是难免的，在孩子犯错的时候，家长要积极地引导孩子进行思考，从错误中学习，从而让孩子不再惧怕犯错，珍惜犯错所得到的经验教训。

2关注解决问题的方法

在孩子遇到问题时，总会第一时间寻求父母帮助，家长这时应当带着孩子一起思考解决问题的方法，而不是直接帮孩子解决。在不断引导的过程中，孩子会慢慢想出许多有创意、实用的解决方法。

3多鼓励孩子并给予肯定

鱼儿离不开水，植物离不开阳光，同样的，孩子也需要我们时刻的鼓励，让他感受到我们的信任与支持！

学习方法

很多时候孩子学不好，并不是因为他不够聪明、不够努力，而是因为他还没掌握科学的学习方法，不问方法而埋头苦学，不但难以见效，还会打击孩子的自信心、加重疲惫感。

推荐几款世界公认的科学有效的学习方法。

费曼4步学习法：

1、选择一个你想理解的知识点，开始学习它；

2、假装你在教室里向学生解释这个主题，用尽量简单的词汇去描述它，力求学生能听懂。（听众可以是人或毛绒玩具）；

3、当你讲解卡壳的时候，再回头阅读资料，弄清楚再继续讲解；

4、回到第一步，试图用更加简洁、直白的语言去讲述概念。

知识树学习法

记忆效果取决于信息编码方式，也就是说，对知识的记忆和理解取决于如何加工信息，而“深层次”加工比“浅层次”加工更有利于知识的记忆和提取。

未经加工的知识是一个个信息的无序堆积，就像一团杂乱无章的浆糊，而树形结构则可以把无序的信息串联起来，形成方便掌握的体系。

建立并不断完善这棵知识树，在学习中不断调整、增减节点，随着知识树的成长壮大，孩子所掌握的知识也会越来越有条理。

知识树能提高孩子的分析能力、联想能力和思考能力，让孩子养成梳理学科知识点，把握整体知识结构的好习惯，变得更加“会学”，以后面对新知识时，孩子也就更容易“学会”。

最后

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