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拥有主动学习的兴趣和能力，才可以有源源不绝的持续学习力，心底里那口学习的井才能不断的有水，只从表面着手，逼迫学习，那是舍本求末，反了。

药方，寻找相好男女同学共同学习。专治情绪不稳，枯燥乏味之心，能唤回好学之绪，最主要的是能定性。[大笑][可爱][可爱][可爱]

对于孩子教育这个问题，是每个家长最头疼的，孩子在学习上极为浮躁，首先要先和孩子去沟通，听取一下孩子的想法，是因为什么原因，不要一味的去指责孩子，容易适得其反，造成孩子更加厌学，了解孩子在学习和生活上的困扰是最重要的。

耐心，激励，培养兴趣！

根据个人经验，孩子的浮躁是年龄阶段外在表现的一种，无需过分着急。浮躁是对事物的专注度不够导致的，可以多带孩子去一些凝心静气的地方，去一些能受安静氛围感染的地方，比如说图书馆、博物馆、美术馆等等，让外在氛围感染他静下来。如果要彻底根治，那就要做好一个长期的做法，就是让孩子多阅读，尤其是让他从茫茫书海里去寻找自己想阅读的东西，如果遇不到自己喜欢的书，那就让他说出自己为什么不喜欢读这些书，他不一定都能说出来，那就得读，读了以后才有更充分的理由去说为什么不喜欢读这本书。还有一些其他的方式，多去尝试，孩子在一个事情上有了进步得到认可，专注于自己想做的有正面意义的事，那就会慢慢沉稳了。

断了依靠！立马显效！

我的理解是孩子上学浮躁指没有好好学，老师反映课堂不专心，作业应付了事，错误不少，但孩子是会的，一但指出，就可以自己改正。

孩子没有建立学习的认知，每天上学，收获的知识根本不知道有什么用。

孩子没有学习的兴趣，因为他们每天都在“学”，没有“习”，“习”指能够去应用，比如，学了数学加减法，可以带孩子到超市、菜场，结账时算算，要付多少钱，找零是多少。学了语文，到商场、到电影院时，让孩子看看海报，讲讲海报内容是什么等等。

孩子天性好奇，不停地去探索周围世界，“浮躁”也是一种表现方式，在左顾右盼，这里找找，那里看看，没有发现自己的兴趣与目标，父母当实时引导他们，营造一个能发挥作用的环境，让孩子自己运用学到的点点滴滴去解决问题，培养孩子的学习兴趣。

培养专注力无疑是十分重要甚至最重要的。成大事者，在他们取得成就的阶段都是极度专注的。巴菲特和比尔盖茨不谋而合的告诉大家，自己取得成功的关键品质就是专注。刘强东说上课时，他眼睛盯着老师像是要把老师吃了，别人大声喊他都听不见，只有动手摇晃他才能把题他的注意力从老师身上拉下来看，最后成了宿迁高考状元。更多科学家专注的故事就不胜枚举了。

那么孩子上学浮躁怎么办呢？

首先是要在规定时间切断信息源。老子说，五色使人目盲，五音使人耳聋，五味令人口爽，驰骋略猎令人心发狂，难得之货令人行妨。

不见可欲，使民心不乱。

最重要的就是在该学习的时候要让他不见可遇。

首先是创造一个简洁的物理环境，只有支持学习所必须的物件，而没有其他物的干扰。

其次是创造一个简洁的人际环境，切断与他人的往来和联系，让他变得不容易被联系到，心不静很大因素就是心里装了不该装的人，比如玩伴，比如爱恋对象等等。

再次是要创造一个简洁的心理环境，心里不能装太多事儿，要让他认识到真正重要的事情就那么一两件，其他事情要极力避免。只要最重要的一两件事情做好了，其他事情自然解决了或者无关紧要了。

如果想获得更系统的解答不放买两本书来看，这两本书对我影响十分重大，一本就是《深度工作》，一本就是《穷查理宝典》。

前者告诉你该怎样做，这样做是如何有价值；后者教你如何深度思考，以及如何去教育您的孩子会更正确以及让孩子心服口服。