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嘿，也不是说要打击你，也不要怪你，有时候这些东西是天生的。我女儿读初中的时候，通常在学校已经做完作业，特殊情况做不完，晚饭后在家也只是做到八点多，很轻松。而她的同学妆好友的妈咪，开会的时候总说女儿经常做到深夜。因为不是人人做到深夜，所以与其埋怨，还不如从自己身上找原因。总结一下有几点可能性的原因，一，你孩子不爱读书，讨厌作业，天生的，尤其是男生。二，先天性干什么都慢，例如有的人吃个饭要一两小时，你总听过吧。三，心理原因，想其它事情了，或者你没认真留意，他在作业过程中间，可能玩手机了呢，自己多作一个心眼。如果真心的的心疼孩子，让他换个小一点作业的学校吧，或者是低级一点的学校……

作为一名应届生，脱离了苦海以后，回看这个问题，其实个人觉得孩子的教育方式不仅仅是通过书本来实现的，早在春秋时期，孔子就广收三千门徒，因材施教，学校只是孩子们学习知识的场所，知识更不是毫无变化的模具，所以万不能把孩子想成下一个谁谁谁。

切题，题主所谓的孩子如果是初三高三，那我也没什么说的，毕竟要过独木桥，如果不是，那么可以很直接的体现孩子的老师一味地只追求书本层面的授业解惑，不能劳逸结合，实则当代教育的不幸。

说到这里突然脑子就想到张学良少时的老师，民国大儒，玩中学，学中玩，不知不觉就教会了一帮孩子背诵诗文。在我看来这才是学习的真正打开方式。

人们普遍认为学生课业负担重的根本原因是考试制度、评价机制，把主要责任归结到学校和教师身上。其实，老师们在教授孩子们知识的同时还要努力让孩子们应对出题者发挥想象而构思出的千奇百怪的考试题。从我小学到我的孩子，再到现在的孩子们，考试题型有了质的飞跃，试卷考察的不再是课本上简单的知识，而是与时俱进的发散性思维。老师们无奈，只能让孩子们完成各种各样的题型练习，应对五花八门的考试题，应对考试入学，考试就业的机制。减轻中小学生过重负担涉及到社会各个方面，所以端正思想的对象是全社会，而不仅仅是学校和教师。真正能够让学生减负的是社会。

国家提出中小学生减负已经好多年了，但给大家的感觉反倒是负担越来越重。问题出在哪里呢？我觉得教师应该从如何提高学生的学习效率入手，减少超出学生所能承受的限度的课业任务，明确教学目标，在教学中把握住学习的关键点，让学生能够更好的理解这些关键点，不应盲目的加大学习范围，事先一定要认真考虑，抓住每一个关键知识点来选择需要布置作业的内容和多少，不能有多多益善的心理。

‘’减负‘’让我们一起努力，希望大家能把更好的教学方法分享给我，谢谢！

我是个90后，我们小时候上学根本没有现在的孩子那么累，从来都不会出现作业做到半夜的情况，我认为导致这种现象原因可能有以下几种：

第一，现在学习的内容变深了，知识点扩充的较多，知识点多了自然带来的习题也跟着多了；

第二，教育方式上，留太多的作业做不完，到最后可能也是草草收尾，所以莫不如在留作业的时候就选择一些有价值的题目，不要什么都让孩子做，毕竟每天的作业不是一个科目；

第三，现在的孩子周一到周五在学校上课，周末还要补课，有的还要学一学其他的爱好课程，可能会导致精力不足。

作为一名孩子的家长，我觉得现在孩子的作业负担确实太重了，中小学主要是培养孩子兴趣的时候，而现在孩子到家以后就带回一大堆作业试卷，除了吃饭根本没有时间做别的事情。我个人觉得减负这个口号不仅仅成为一个口号，还要成为一个实际行动。

首先谢谢邀请，现在一直喊着为中小学生减负，却一直减不下来，究其原因也有很多，我认为主要原因是现在的孩子生活环境好了，社会在发展，科技突飞猛进，竞争压力越来越大，学校的压力也很大，所以附加到学生身上的结果，就是要学的东西越来越多，作业跟着也会越来越庞杂。看着孩子们每天为了写作业心疼的家长，即便真的没有作业了，或者作业少了，家长反而会担心孩子会不会跟不上，成绩会不会掉队...

孩子作业到深夜要看具体情况，有些是孩子自身原因，有些确实是作业负担过重。如果是孩子习惯不好做作业拖踏则要改变习惯，若是孩子基础不好做作业吃力拖延时间可以先复习当天知识，再做作业，实在做不来可适应放弃。如果确实是作业过多也要具体分析，可以跟教师沟通适当地减轻点，也可以根据自己情况取舍一下。无论什么情况造成的作业过晚都应该先从自身反省开始，找出原因再对症下药。而且这是一个长期的过程需要多方面的配合。

我认为这个问题要

辩证

地看待：

原因篇

作业多or效率低

首先，自己孩子作业做到很晚，是一个个别现象还是普遍现象，可以与班级其它家长交流下，看下班级大部分同学的完成时间。若只有自己孩子，完成的较晚，那责怪的对象就不是是否“减负”，而是效率，到那么晚是否都是在做作业；如果这是这个普遍现象，那可以及时与老师沟通反应，调节作业的量。

方法篇

学生角度：

1、提高专注度

“studyhard，playhard”好好学习好好玩，该学习的时间就应该专注于学习，不要一边看会儿小说玩会儿游戏，再来学一会儿，效率极低。

有固定的学习区，只有学习相关的物品，玩具、电子产品禁止进入，培养学习意识。

2、拒绝拖延症

有的孩子到家不是先完成作业，而是一直拖着玩耍，到了晚上被叫着才开始磨蹭着写作业。没有家长的督促根本不开始动手。

家长角度

1、做好引导工作

作为家长应该帮助孩子树立学习意识，培养学习习惯，尤其低龄段的孩子自己没有概念，在习惯养成的时候是需要外界的帮助的。家长也应注意自己的行为，不要孩子在学自己在玩，分散注意力。

2、协助制定计划

现在一些孩子有许多课外补习，作业量除了校内，家长也会加量。那对于孩子来说，既然做完了也不能玩还要做更多还不如拖着只做学校的。因此应该提前定好目标量，能够高质量完成，剩余的时间可以自我安排，激发孩子自主性。另一方面，规定几点做完就必须睡觉，孩子到学校作业没完成，才意识到拖延的弊端。

教师角度：

筛选题目非盲目

老师身边的参考资料有很多，可以有选择性地挑选布置，既题型丰富也保证量不要过大，对于一些重复而学生完成度又较高的题做些删减。

总结篇

我现在是应届毕业生，在我读书的时候，除高中后半期，作业量还是不大的，有些在校期间抓紧时间，回到家后很快就会完成。

因此作业做到很晚，第一反应不应该是责怪课业压力重，而是追根溯源，分析原因，对症下药。

这个问题我们倒着来说。

中国的高考成绩在世界上有极高的认可度，对于肯付出的孩子来讲，这是一个天大的好消息，他们要走出国门学习，高考成绩成为一个极为有力的证明。

那么为什么中国的高考成绩会有如此只高的认可度？因为我们的高考成绩公平公正，无论寒门还是豪门，参加高考就是要成绩，那么成绩怎么来的？

学出来的。怎么学出来的？勤奋的学。事实上老师布置的作业远没有那么多，熬夜到深夜的人基本有三种：从小养成了慢的毛病，别人一个小时，他要两个小时甚至更多，第二种：自学。这是好学习的孩子或者有严格的家长的孩子，写完作业后要自学。第三种就是家长不太惯，孩子成绩落下他不会写，坐在那里任凭思维信马由缰。

不要埋怨作业多，想想孩子的未来，想想自身的问题！

一、攀比心与竞争力的存在导致孩子们压力过大

说到这个问题其实我的感触也很深，在我的身边就有很多这样的孩子每天写作业熬到深夜。在当下社会竞争压力实在太大，就连孩子也逃脱不了这样的潜规。所有人都喜欢攀比，家长们总是在一起讨论我的孩子成绩有多好多好，我的孩子又参加了什么补习班学了什么什么东西。就是因为这些攀比心与竞争力的存在使我们的孩子变得不堪重负，就像题目所说哪有时间荡起双桨。这是当下社会对孩子教育方面存在的一个弊端，就一定要引起相关部门和家长的关注与重视。

二如何解决孩子压力过大的问题，如何使孩子荡起双浆

首先，这些问题要从国家层面上进行解决，相关部门要对这件事要有足够的重视，孩子正处于一个天真烂漫的年龄段，在他们的身上不应该背负如此多的压力。童年就应该有童年的快乐。

其次，这些问题要从家庭层面上进行解决，我们的家长要摒弃攀比心理，让孩子拥有一个快乐的童年。其实你们可以想一下小孩的年龄不玩耍他们给干嘛呢，该干什么的年龄干什么，这样有利于孩子的身心发展与健康成长。

最后，欢迎大家的评论与点赞！我是（华夏教育1949）谢谢！

感谢邀请！回答这个问题想从两个方面分析。第一点是教育改革。为了让孩子更好地快乐学快乐玩，现在的教育提倡以学生为本的素质教育，也在不断发展。但是大环境下依旧是应试教育的唯分数教学，历史悠久，不是一朝一夕就能改变的。虽然这种应试教育对于学生来说是苦的，但是十年寒窗苦读却也能成就一番美丽人生。我总认为＂先苦后甜＂或者＂先甜后苦＂，人生总是这样苦与甜交织的。那么这种应试教育也有一定的公平，既然在这种环境下，就努力去适应这个现实。

第二点是作业。作业的作用是巩固复习功课的学习，但是家庭作业应该合理布置，满足巩固功课的作业，也兼顾学生的身心发展。孩子的作业为什么写到深夜？是老师作业布置过多不够合理，还是学生没有注重方法散漫完成导致？所以孩子的作业写到深夜，可能是老师布置了不合理的作业，也可能是学生学习方法不科学，只有弄清楚这个原因，才能对症处理。