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好像被诅咒了，现在跳楼的都是有用之才或者就是未来的希望[流泪]

感谢邀请：

一：社会潜意识

二，养成好的社会风气。

现在动不动就看到一些孩子跳楼自杀的新闻，很多人感叹现在的学生心理承受能力怎么这么差？其实这个问题的出现有多方面的原因：

首先是社会的竞争压力变大了。

现在三天不出门，世界都变样，一天不上网，都感觉与世界脱轨了。每个人都活在一条快速通道上，你只有不停地往前走，哪怕你走慢了，或是走累了，都感觉没地方歇脚，担心被人挤下去。

其次是周围人（父母教师同学朋友包括自己）期望值比较高，攀比心重。

有些父母自己因为总总原因与梦想擦肩而过，所以希望孩子能实现他们的梦想，希望自己的孩子争气，能成为别人嘴里夸赞的孩子，这样才感觉自己没有白活。

第三就是抗压力能力弱，承受力差。

以前是一对父母带几个孩子，现在是几个大人照顾一个孩子，对孩子的保护太好了，舍不得让孩子受一点委屈，受一点苦，这样会造成一些孩子的承受能力特别弱。在家里有亲人的保护，可是在学校里，在社会上，在人际交往过程中，家人不能时刻保护他，所以当他们遇到问题时，总是很悲观地面对，无法解决自身的问题，又不愿意与他人交流，结果导致心理问题越来越严重，甚至走上极端之路。

第四社会的舆论导向有些是不正确的。

比如不能让孩子输在起跑线上。要快乐教育，赏识教育等。所以才会造成家长的恐慌心理，孩子的紧迫感。而没有让孩子意识到个体存在差异，人的起跑线是不同的，学习哪是什么快乐的事情，它本来就是一件吃苦的事情。所以家长社会要给孩子灌输这些思想，让他们从小就明白：只要努力了，过程永远比结果更重要。

第五就是我们的教育也存在不完美的地方。

不管是学校教育还是家庭教育都有缺陷。就是过分地在乎学习成绩，而忽略了孩子的人格教育，健康教育。

那对面这样的现象，有什么好的方法呢？

第一最重要的是家长首先要改变观念。

经常看到身边有一些父母逼迫孩子，等孩子出事后才去后悔的例子，与其事后后悔，为什么不提前意识到这个问题呢？作为孩子，可能最在乎的也是家长的态度。所以家长要改变自己的一些教育理念，学会与孩子沟通交流。

第二就是学校教育要改变。

不仅要抓成绩，还要抓思想教育，引领学生树立正确的三观。可以在学校设立心理咨询室，安排专业的教师，多开展一些活动，丰富学生的校园生活。

第三就是加强舆论方面的导向引导。

人活在世上，就像爬山一样。能站在山顶的是少数，有的人只能站到半山腰，有的只能站在山脚，还有的人可能永远都留在山谷。不管停留在哪里，只人努力认真地生活，就是一个大写的人。三百六十行，行行出状元。认真生活，不负韶华是最有意义的事情。

以上是个人观点，不喜勿喷。

现在学生心理问题比较多已经是很普遍的了。对此我们谁该重视？谁该反思？

至于怎么解决那不是一个普通人能提出有效建议的。即使您能提出有见地的建议，也是同现行生活冲突！

1.学生是什么？曾经说，学生是祖国的花朵，祖国的未来，祖国的栋梁之才……那现在学生是什么？谁还记得说是祖国的花朵？祖国的未来？祖国的栋梁之才？

2.学校是什么？曾经说，学校是为社会主义培养接班人的场所！现在谁还说学校是给社会主义培养接班人的地方？

3.教师是什么？曾经说教师是为社会主义培养人才的园丁！如今教师是什么？可记得自己的职责与义务？

4.家长是什么？家长的教育是什么？

以上几个问题，用“曾经”二字来说有一个共同的目标，共同的理想，共同的方针与方向：为社会主义，为中华民族培养后继力量！

而现在呢？教育方针五花八门，一切以“物质至上”为目标，目的！一切以“出人头地”的腐朽思想为方向，一切以“实现个人价值”为导向……如此之下的狭隘的教育目标、方针、方向怎么可能有好的学生？好的老师？好的学校？

曾经的家长教育孩子是先他人后自己，学习的是雷锋精神，尊重老师……如今呢？争权益，维权益……老师说不能说，骂不能骂，更不敢说打……

……

如此的家庭与学校的教育如何让孩子们有正确的世界观？正确的人生观？再看看我们的传播媒介和那些“大爷们发财的做法”，用网络游戏刺激了多少孩子？

一个没有正确目标、理想、信仰、方向的生活谁能知道往哪儿走？一个只是嘴上说说的方向，而现实却是不管不顾的生活，谁知道该怎么做？理论与现实如此大的反差谁能解决的了？

所以说您提的“有什么好对策？”，只是闲来无事的无聊的问语。而我叨叨叨的一大堆也只是污人眼睛的废话！……

其实说简单简单，说难难于上青天……

“方向”！

顶用么？

不是学生承受能力差，而是父母与孩子的思想观念脱节了，很难相互理解。

谢谢！我不是搞教育工作的，我还没有体会到有这个现象。