热门回答

TA获得超过108个赞

我面对的是高职的学生，玩手机挺普遍的，我现在也在摸索翻转课堂的方式让手机参与到课堂的教学里面。

课前：学生通过手机学习课件，布置课前预习作业，学习的情况可以通过系统收集到；

课中：让课堂玩起来，现在的学生是互联网的原住民，他们一分钟都不想离开手机，所以在点名环节、提问环节、测验、考试、课堂讨论、投票等环节，都可以通过手机来完成。学生马上通过手机看到老师的点评；

课后：布置拓展作业、课后习题等；

手机就像一把双刃剑吧，看你怎么使用；

一场演讲，主讲人在台上讲他的，听众在台下聊天，讲他们的。表面上看是听众不守会场纪律，不尊重主讲人。实质上，问题还是出在主讲人身上。一定是演讲内容或演讲方法或哪里出了问题。听众不买账造成的。

再回到课堂上看。一节课就45分钟，老师如果讲课内容吸引学生，引人入胜，让学生觉得很有趣的话，谁还会去分神玩手机什么的。

就是你用死规收了他的手机，他也会玩别的什么。总之能不听你这无聊的课就好。

讲到这里，老师们不高兴了。为什么大部分学生都不会这样，只是个别人当害群之马呢？

问题又回来了，个别确实是坏影响。但解决起来不是比群体更容易些吗？

唉！而今当老师也不容易的。

只要不影响别人，跟家长沟通就行了，你没能力管。

上课看手机的问题相当普遍。其实，学生上课看手机挺难的，要么偷偷在桌子上玩；要么把书堆得高高的堆成堡垒，往后看；要么把手机放到课桌洞里，见老师检查。这通常就像打太极拳一样。双手向前推，把手机推到书桌洞的深处；我见过的最有创意的点子，就是打开一个手机大小的洞，把手机放到“书洞”里，把书合上一次。外观绝对完美，做工精细，创意十足。当然，这个“书洞”让我来收藏，哈哈！

说如何控制，可以分为三个步骤。

第一，建立制度。一些学校干脆不允许学生带手机上学。我们学校的做法是允许学生带手机上学。早期自习由班主任收集，最后五分钟分配晚间自习。通常，如果学生有事情要做，比如联系父母，他可以向班主任要一部手机，用完后还给他。

第二，注重管理。为了规避这一规定，一些学生可能会带上两部手机，上交一部，偷偷留下一部，这样上课就可以开车了。哈，同学们也很风趣吧？这个时候，要发挥教师和政教官员的作用。老师们像太阳猴一样睁大眼睛，而政教官员和班主任则玩起了“铺窗”式的解决方案，当然也配合监控。

第三，做好思想工作。学生是人，我们的管理工作要以人为本。一要防止，比如主题班会等统一思路，从他们的内心深处找到问题的根源，然后采取合理措施帮助他们克服玩手机的心理；在处理手机问题时一定要讲究方法，不能激化矛盾，尊重学生往往可以达到共赢的目的。

最后，我有一个不成熟的想法。既然拥堵总比稀疏好，我们能不能设定一定的时间，比如每天给学生20分钟玩手机，其他时间都要严格控制？你觉得我的建议怎么样？欢迎您留言与我们洽谈。

老师，你是不是傻？

这个新闻想必大家都看到了，一个高中班主任掌掴学生多次，然后把手机当面摔碎！

每当我看到这样的新闻或者事件，我就特别想问这些老师一句话：老师，你傻不傻啊？

我从来不去怀疑和抹杀这些老师的善良的初衷和敬业的精神，但越是这样，我就越替这样的老师揪心。不是说所有好心或者出于好心的行为就能够让所有人理解，包括学生和学生家长。

姑且不论你摔手机的行为是否涉嫌侵犯他人财产，单单一个打耳光就足以让这个老师身败名裂，甚至有可能惹上官司。

敬爱的老师们，千万莫冲动，冲动是魔鬼啊！

孩子玩手机也正常，但是孩子不能一直管教而不沟通，现在的孩子都是这样，喜欢玩游戏，时时刻刻都抱着手机，尤其是青春期的孩子，我在手机上用了阳光守护，帮孩子控制了网瘾，控制了玩手机的时间，提高了成绩，控制他的上网时间，查看孩子的位置，和孩子发起约定，完成任务才能增加使用网络的时间，孩子觉得这样也非常的公平，非常管用，你可以试试

（问题延伸：上课学生玩手机教师不能没收。因为手机是学生的私有财产，是行使使用权，教师怎么办？）

学生上课是为了学习文化知识，而不是在课堂上玩手机的。这样即浪费了国家的宝贵资源，又耽误了个人的大好时光。

但凡有责任的人，看到这样的学生都会予以指正，何况其肩负教学责任的教师。规定上课不准玩手机，如果不管，或管而不止，都将给学生造成不良影响，以至于日后犯下大错特错。即法律规定不准犯法，犯了也无所谓的错误推理与理念。

手机是学生的私有财产没错，行使使用权却用错了地方。打火机是个人的私有财产，怎么不去加油站、弹药库、花炮厂使用去呢？恐怕是怕烧成灰、炸飞上天吧？！

学校的教室是全体学生教学的场所，上课期间老师讲课学生听讲，与此无关的所有行为，都是即不尊重老师，也不尊重学生自己，更对不起养育自己的父母。

老师没收学生上课玩的手机，也是对学生的一种爱护。试想，学生上课玩手机，老师不管不问，最后倒霉的会是谁？肯定是玩手机的学生。

所谓没收手机，不过是上课期间临时放在老师那里，而不是不给学生了。所以，这个问题大别于法律上所说的“没收”。

相反，我们应该敬仰这样的老师，学生和家长应该感谢这样的老师，这样的老师才是负责任的老师。希望每个学生都要珍惜这样的老师，要知恩图报，而不是恩将仇报。

大家好我是忘难发个视频希望对你有帮助

感觉可以粉一个有粉必回

“扬汤止沸”不如“釜底抽薪”

可以让学生上课前统一把手机放到班里设置的手机收纳袋里。

另外，建议专门抽空与班里的学生们讨论一下，这2个问题：

①上课玩手机对于学习有什么影响？

让孩子们自己动脑，头脑风暴，让他们意识到手机对于学习有什么影响（包括好处和坏处）。

②如何回避手机对于学习的不良影响？

尊重孩子，鼓励孩子们自己想办法，想对策，一般来说，孩子们更愿意执行自己所想的方法。

通过以上方法，可以提高孩子们的

责任心和合作意识

。