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小孩大人都是一样，很多事情都是三分钟热度，剩下的时候那就是拖延症犯了。最好的解决办法就是给孩子以身作则。孩子写作业的时候你也静静心的去读书。

这个就要看大人有耐心指导

做事三分钟热度，这不正是孩子正常年龄阶段表现出来的正常反应吗？本身孩子喜欢的原因可能就是很简单可爱的，比如说老师夸某某某钢琴弹得好，于是好多孩子都会和家长说，我要弹钢琴。兴趣来的快，去的也快。这个时候，关键要看的是家长的态度。家长心里要有一个清楚的规划，哪些辅导班在你心里是无足轻重，上着陶冶陶冶，高兴就上，不高兴就停了。哪些辅导班是有意义，裨益终生的，风雨无阻，务必坚持的。其实技能的养成就是从有兴趣—没兴趣—坚持—擅长—热爱，这初始到热爱的过程，必定有千百次想要放弃的煎熬，孩子的自制力差，家长的重要性就凸显出来了。因为到最后，熬过最痛苦的时候，后面就都水到渠成了。并且这不也是在给孩子无声的传授一个人生道理吗？人生路漫漫，不同的事物有舍也有得。

谢邀，

请问当孩子不再去自己选的兴趣班时，您是否问原因，孩子是如何回答的呢？如果是我觉得没意思那

个人觉得这是孩子很正常的表现，反而让我觉得是孩子正在寻找自己真正的兴趣爱好的表现。

第一，当孩子看到其他小朋友学画画，并且画的不错还受到表扬，孩子很羡慕也想尝试去学习。我想孩子对家长提出要去学习画画开始的出发点是好的，也想受到表扬也想画好，但学习几天感觉自己不适合便失去了兴趣。也是一种我们大人所谓的从众心理。

第二，孩子的注意力和专注力也是随着年龄的增长而增长的，他们的意志力也是逐渐增强的，孩子只有真正感兴趣的事才能吸引他们做到忘记时间。就像喜欢看动画片的孩子可以坐着看一天。

教育建议:

个人觉得当孩子和家长要求说学这个那个时，家长首先判断孩子的性格是否符合孩子要求上的兴趣班，比如好动的孩子可以选择跆拳道，或者舞蹈，先建立自信，有了自信孩子也自然会集中注意力做一件事，慢慢也会有兴趣。

其次要多观察孩子对哪些有天赋，家长可以引导孩子选择有天赋的兴趣班。

大家可以关注我哦，可以探讨和交流更多育儿知识。

那说明他还有找到他真正喜欢的事物，让他探寻中取舍，取舍中筛选，一定会找到喜欢的事物并坚持下去。

我儿子也是，27个月，玩什么东西时间都不长，玩会就跑了，也挺愁人的

孩子三分钟热度，是因为孩子时期，孩子专注玩积木的时候被打断，孩子玩拼图被打断，孩子写作业被喊叫，……当孩子集中注意力做事，总是被突然打断，就会形成做事学习集中不了精力的惯性，九而久之影响孩子的一生。

问题的根源在父母本身！

学会一样事情与表演给人看不一样，台上十分钟，台下十年功，这个要慢慢灌输。让孩子学习，几个因素比较重要，成长的时间点是否与所学相适应，入门老师的教法是否有问题，口碑如何。孩子与一般同龄孩子交流是否有障碍，与除去父母亲属外的大人交流是否有问题。

孩子就是一会天一会儿地，会哭会闹，好奇心重，没长性的，慢慢看吧，别急。

有三分钟热度就很好了，真的。

要是一点热度都没有那才是悲催。

那么要做的就是怎样维持这三分钟，然后又如何拉长这三分钟——怎样才能做到？

那就要分析，孩子那三分钟热度是怎么来的？什么原因激发了他这三分钟的学习兴趣。

是家长的物质奖励？

精神鼓舞？

学生间的相互压力？

老师的因素？

只有找出原因才能进一步引导，而不是认为孩子学习只有三分钟热度，时间长了，可能一分钟都没了。

家长多从自身找原因，孩子的问题，不是孩子的，是家长的，家庭的。

——这是绝对规律。

既然是孩子提出要学舞蹈，那说明她对舞蹈还是有一定的兴趣的，后来不愿意去了很可能是觉得累了，或者老师的原因。这个时候我们要弄清楚孩子因为哪种原因不想去。如果是因为辛苦就不愿意去了，家长要好好的引导，学本领没有一样是轻松的，要多鼓励孩子，还要给予一定的压力，否则以后孩子遇到困难就退缩。如果是老师的问题，可以直接和老师交流一下孩子内心的想法，有时候孩子更愿意听老师的，其他的兴趣班都是同样的道理。我们家孩子幼儿园小班第二学期开始学了画画、跳舞、空手道。现在中班，每次上课都很积极！学什么关键是让孩子感兴趣。

三分钟热度，想每个人都经历过，入门前很兴奋，入门后很枯燥，然后放弃，无论大人还是小孩都如此。

这里要说一下，如果不想三分钟热度，只有一个方法，就是找一个兴趣，学习并坚持之。

因为只有懂得坚持的人，才知道三分钟热度是一种浪费时间的行为。有人在一个领域有很高成就，跨界之后很快达到一定高度。有些人，不停学习不停转行，不停归零。

三分钟热度是一个很可怕的习惯，不要让孩子学太多，设计好兴趣的学习规划，合理分配时间和精力，保持孩子最大的兴趣和时间。

另外，我也会偶尔打击一下我们家孩子画画的兴趣，压制一下她画画的冲动，让画画成为她的一个渴望的事情，有时候会有不错的效果。

孩子一开始可能只是看见什么，然后感兴趣吵着要学，但是没有正确引导大部分孩子很难学下去，具体怎么引导呢？

1.父母要选对培训班，老师是主要引导的人，如果老师的课堂不够引发孩子快乐，引导方式有问题，也会引发孩子一开始想学，后来不学的问题。

2.我们父母做事是不是也是3分钟热度呢？我们要反思一下，父母是孩子的第一任老师，孩子很小的时候，大部分习惯都喜欢模仿父母。

3.孩子天生是好动，耐心不足，我们可以选择用一些小游戏锻炼他的耐力，比如123木头人，看说先说话，先说的就输了等等。

对于孩子现在的情况，我们都要慢慢引导让孩子，并且以身作则，如果孩子真不喜欢，家长不要去强迫孩子