小孩上课不专心听课小动作多

谢谢邀请，从家长的角度出发对这个问题一定特别忧心忡忡，生怕从此养成坏习惯，耽误学习，其实对这个问题不必太过忧心，因为从孩子的生理特点看，不做小动作的才不正常，恰好我今年所在的班级就是一年级，通过我的观察，全班三十五名孩子在一堂课四十分钟的时间内几乎都或多或少有走神，发呆，玩儿文具，抠手，咬指甲的现象，大部分孩子在经过老师的眼神、动作、语言的提醒后都能较快的回复状态。所以可以保持平常心，不急不躁，让孩子自主调节。当然如果您的孩子的情况较严重，比如一节课有三十分钟都在做小动作，就需要有所训练了。

（一）要有意识的让孩子做些有

浓厚的兴趣并且可以

集中注意力的游戏，比如拼图、搭积木，使孩子在中，养成专注的习惯。

孩子在玩游戏时常会全身心地投入进去，在其聚精会神时家长切不可随意打扰，干涉，更不可家长在一旁玩手机电脑分散孩子的注意力。

（二）培养孩子独立看书，听故事的能力。

在此之前，给孩子设定一个可以在10-20分钟内完成的目标，也可以设置一些有奖问答，让孩子带着兴趣目的去读去听，这样更能提升效率，集中注意力。

（三）做作业或学习时创造安静的氛围和较为简单的环境。

书桌上不要有多余的装饰摆件，文具也是够用即可，不需多备。特别不能有那些可以当玩具玩儿的文具，以20分钟为一次休息时间，累计最长不超过一小时，劳逸结合，事半功倍。

当然孩子的情况千差万别，也要根据具体情况选择合适的方法，欢迎大家留言评论，共同学习。

上课老是不专心听课爱做小动作，是注意力不集中的表现。

解决办法：

1.养成早睡早起的习惯

因学习负担重，有的学生一到晚上便熬夜，结果早晨不能按时起床，即使勉强起来，头脑也是昏沉沉的，一整天都打不起精神。

作为学生，主要的学习任务要在白天完成，白天无精打采，必然效率低下。所以，要早睡早起，养足精神，提高白天的学习效率。

2.学会自我减压

学生的学习负担已经很重，教师、家长的期望又给学生心理加上一道砝码，如果学生再对自己的考试成绩看得很重，无疑是自己给自己加压，必然不堪重负，变得疲惫、紧张和焦虑，心理上难得片刻安宁。

因此，要学会自我减压，别把考试成绩看得太重。

3.做些放松训练

舒适地坐在椅子上或躺在床上，然后向身体的各部位传递休息的信息。先从左脚开始，使腿部肌肉绷紧，然后松弛，同时暗示它休息，然后，再从右脚到躯干，从左右手到躯干，再从躯干开始到颈部、头部、脸部，全部放松。

这种放松训练的方法，需要反复训练才能较好掌握。掌握了这种技术，会使学生在短短的几分钟内，达到轻松、平静的状态。

4.应用报酬效果集中注意力

首先，可以给学生定个奖赏，作为学习的报酬，这个报酬可以依小学生的兴趣和需要制订。

其次，遇到困难内容可让小学生用假想的敌人来处罚和激励自己。

5.利用目标明确化集中注意力

将大目标明确化，从而集中注意力。另外，让小学生把目标用文字或图形来表示也有助于提高注意力。

现在的我也开始担心这个问题了，因为孩子马上步入小学生活。这种担心我是可以理解的。不过，我们要积极的想对策哦！下面是我这几天整理的，仅供参考。

首先，我们要从自身考虑，父母是孩子最好的榜样。那么我们自己是否给孩子最好的榜样了？平时自己做事时，一定要坚持，特别是在孩子面前。让孩子明白，不管做什么都不能半途而废。现在电子产品危害很大，平时不要让孩子用手机什么的来消磨时间，更不要自己玩手机时，去警告孩子该学习了

孩子是父母的一面镜子，自己看看孩子，就知道平时你这位老师都交会了孩子什么

其次，要找到原因，放下手机，放下游戏，放下一切，去陪孩子，看看问题出在哪里，及时更正。在孩子正在积极的玩玩具时，不要去打断，这个时候正是孩子注意力集中的时候，如果着急，就给孩子一个时间，比如，你可以在玩五分钟。好习惯是慢慢养成的。

另外，父母有责任帮助引导孩子，让孩子发现学习是一种乐趣，平时做一些数字卡片，让加减法变成游戏…

还可以做找不同的游戏，可以让孩子的注意力集中，像种小游戏很多，但都需要父母的陪伴！

小孩子出现这样的情况，家人要积极的关注他的情况，然后再根据实际情况做一些措施，心理辅导孩子，的一些问题，把小孩子跟其他小孩子对比一下，让小孩子心里产生一定的，想法他就会乖乖的听话，毕竟一岁的小孩子，有时候也听不进去人的话，也打不了，所以说只能采取一些惟妙惟肖的手段，嗯，才能又好又快的解决孩子的基本问题，毕竟小孩子才上一年级学校会扰乱一些公共秩序，也会影响到其他孩子的学习及其身心健康

活泼好动是小孩子的天性，大家也喜欢活泼一点的孩子。每个人都是从童年走过来的，应该要理解小孩子的这种天性，不要因为这个而感到苦恼。

但如果太过于活泼而影响正常的学业，我觉得家长可以

采取以下措施

：

1、不要去打骂孩子，毕竟这不是他的错，可以适当的和孩子交流一下，给他讲一些故事，告诉他这样做是不对的，如果能改正，可以给孩子一些物质上或精神上的奖励，有目标孩子动力就足一些；

2、家长可以陪着孩子读一些适合他的书，读书可以静心养性，也能让孩子养成好习惯，培养孩子爱读书的兴趣；

3、可以请求老师帮忙引导一下孩子，适当的提一些问题，小孩子注意力应该会更加集中了。

最后我想说的是：小孩子应该有一个无忧无虑的童年，不要给他太多的压力，学习好固然重要，但一个快乐的童年才是孩子最需要的。请别给你孩子的童年抹上一层阴影，让他长大后看不清自己曾有过的童年。

小弟不才，若有冒犯，请指正。

首先要找到孩子不专心听课爱做小动作的原因：1、刚上小学还不适应；2、有小儿多动症；3、比较活泼调皮。想要解决的话首先要到医院让医生检查下是否患有小儿多动症，如果患病尽快治疗，如果不是患病那你首先可以放心。如果是因为不适应小学生活只要适应一段时间就会好的，如果是本身比较活泼的活只要不是太淘气也没有必要担心，只要注重教育交流，让孩子健康快乐就好。

一年级会容易出现这个情况，一年级的专注力时间最长25分钟，所以一年级的课程安排都不是很紧，老师都是年轻的，有耐心的老师。如果学校出现不专心听课，其实在家里也会同样出现写作业的问题。建议从家里开始着手，慢慢调整过来。

1、先观察，找到孩子最喜欢做的事，看一下专注时间多长，一般喜欢的事情是专注力最容易集中的时候。切记，每天给孩子这样的时间段，无论发生什么，只要是安全的，就不要打扰，除非孩子请求帮助；

2、适当训练，选择一个项目，可以是写字，可以是积木，可以是读书，看书等，只要孩子不反感的，每天花25分钟时间训练孩子，这个过程要跟孩子讲清楚，是他自己的时间，需要专注大人不会打扰，他在完成之前只做这一件事。规则讲清楚，放手让孩子去做，不要干涉，也许他会做一些看起来很笨的事情，但是让她去，家长一定要放手。

3、告诉孩子，上课要认真听，鼓励孩子多回答老师问题，也可以跟老师商量，可以适当提问孩子，这样可以鼓励他用心听。上课时，学习工具尽量简单，不要花哨。

注意事项：

平时要多鼓励孩子，尽量不打断孩子。

很多孩子上课注意力不集中、小动作特别多，经常被家长和老师认为是多动症，或者是贪玩、有意不想学习。

家长与其把重点放在批评与严厉的约束上，不如仔细分析原因，在科学评估的基础上，进行针对性的训练。具体原因：

第一、上课基本上是一个听讲的过程，有专家统计过，小学生上课有50%的时间是在听老师的讲话。因此很多“听而不闻”的孩子大多并非真正的“注意力缺损”，而是缺少一种重要的学习能力------听知觉能力。应该培养孩子去听老师讲课，提高注意力

第二、还有一些孩子总是在涉及到写作业、抄作文或者记笔记等与写作有关的学习过程的时候，出现注意力不集中、拖拖等，也许是孩子厌倦了太多的作业，适应不了酱紫的压力什么的。应该培养孩子的兴趣缓解他们的压力，然后去让孩子去爱上学习。变被动化主动。

第三、感觉统合能力落后也是上课注意力不集中的一个常见原因。比如，有的孩子已经上小学了，但仍然不会翻滚，不会接、抛球，不敢走平衡木，更不会跳绳，不会辨别方向。由于身体本身感觉的混乱，外界的物理世界也是混乱无序的。更重要的是这种动作功能的落后，妨碍他们从外部世界中提取有用的感觉信息，许多感觉信息未能传达到大脑，从而出现视而不见、听而不闻的现象，因此要进行感觉统合的训练。

小孩子是一个天使。也许他还没发育成熟，有可能这是有点忙。父母应该多关怀，而不是训斥让他们产生厌倦的想法。要多多去爱他们

关注小师教育，多多关爱教育的方法!

首先，因为孩子年龄还小，不能去要求一定要怎么样。孩子的专注，是随着年龄的增长越来越好的！现在要做的就是引导，从每一件小事开始去引导孩子！

孩子上课不集中，爱做小动作这个要看程度。孩子活泼好动是好事，但是过犹不及。先分析下孩子不专心听讲的原因，可能是天性爱玩，课程不吸引他。一年级的孩子年龄并不大，对于上课的纪律也没有一定的认识，升小学后并不适应小学课堂。这时候家长要及时与孩子沟通，了解孩子这样的原因，老师也要多关心孩子，给他适应的时间。课堂上加大与孩子的互动，增加课程的趣味性。如果动作过于频繁且长期劝说后仍然无效，家长和老师可以沟通看看，是否排除多动症的原因。

一年级的学生缺乏长期持久地集中精神的能力，是自然现象，它是由年幼学生的高级神经活动的特点所决定的。

1.千万不要用惩罚的措施去对待注意力不集中的孩子，那样会适得其反。

一年级孩子的注意力是非常不集中的，他们的思想特别容易开小差。你会发现他们听着听着就不自觉的不听老师的指导了，突然地陷入想入非非的状态。这是由于一年级孩子注意力的生理特点造成的。

对待这个特点惩罚起不到任何的作用，还会伤害师生感情，学生会因为不愿意面对惩罚而讨厌学习，讨厌老师。得不偿失。

2.让孩子集中注意力最好的办法是引起他的兴趣。

对学习的乐趣，不能理解为娱乐，也不能理解为开心。主要是指在课堂上引发学生的认识性兴趣，智力兴趣，对探索的乐趣，以及在学习过程中开展的竞赛的激情。这些都会引发孩子上课注意力的兴趣。

人的积极的思维活动，对于形成和保持这种注意力，特别具有意义。所以，教师在课堂上应该精心进行教学设计。让课堂的魅力，让学习的魅力吸引孩子。

3.规律的作息，健康的身体，是孩子上课注意力集中的保障。

儿童睡眠不足，第二天早晨很难起床，没精神，上课时也容易处于迷迷糊糊的状态，不能集中精力的去学习。所以对于一年级的孩子来说，遵守正确作息制度是非常有必要的。

有经验的小学教师都会发现，尤其是在低年级，班上注意力最不集中的孩子就是豆芽儿菜和小胖墩。体质弱的孩子注意力不集中，课堂上开小差儿做小动作。所以，增强孩子的体质是必须的！

我是“禾页老师”，欢迎您的关注，一起交流教育话题。

孩子上学之后，会暴露一些问题，比如上课不专心，这个通常是注意力不集中的表现，有的家长不注意，孩子程度越来越严重，到上初中高中后影响会很大，表现在上课不认真，作业拖拉，成绩下降。

所以面对孩子上课不专心的问题，家长早发现，早调整。从孩子自身、家庭教育、学校师生、外部这四个方面去系统分析，千万不要认为只是孩子的问题，这个太片面了，如果这样的话，很可能家长会让问题越来越糟糕。

建议家长调整居家布置，改善孩子的衣食住行，从源头上调整孩子的注意力问题。

另外，培养孩子的学习习惯也非常重要。

一方面要教会孩子如何认真听课，不仅要仔细听老师讲解的知识点，还要积极思考老师提出的问题，主动举手回答问题，更要辨别其他同学的回答是否正确，及时纠正错误的回答或者进行适当的补充；

另一方面要督促孩子回家后尽快复习当天所学的内容，尤其要做到今日事今日毕，把当天学习中存在的问题及时解决掉，还要引导孩子自己整理书包，准备好第二天需要的所有学习用品和学习资料，并适当预习即将学习的新课内容，这样做才能帮助孩子逐步养成良好的学习习惯。