高中生上课迟到家长如何教育

高中生迟到应高度重视。

经过了9年的义务教育，高中生应该已经完全了解学校纪律和上课时间，我记得我们当时的中小学就有准时到校的标语。我们应该记性分析侧面了解到学生迟到的真是原因。

首先第一步，单独面谈，询问他/她迟到的真实原因，对待学生的小毛病，不能直接批评，应该以关心引导为主，必须让学生感觉你是从内心深处真正的关心自己才询问你的。可以先有个简单的开场白，寒暄下，让学生心里放松，能够让他对你敞开心扉，才能找到根本原因，对症下药。

第二部，如果学生不愿意跟你表露，肯定是有其他原因，例如这个老师的性格学生不太认可。这时候应该采取第三方机制，找到孩子薄弱点进行攻克，了解孩子学科特点，哪一科成绩略好点，就让该课老师以辅导作业的方式再次进行一对一沟通，顺便提出这个问题。每一个学生都有自己非常佩服或者比较认可的老师，比较容易打开孩子内心世界，从而找到根本原因，加以引导。

第三，如实告知家长学生在校情况，并让学生父亲沟通，高中生已经有了一定的生活和学习经验，男士较理性些，沟通效果会好一些，注意一定是沟通，而不是直接训斥，同样也应当是在独立的房间一对一沟通。

最后应该在学校教室板报里增加准时到校这一个板块，或者在学生心里辅导课的时候专门提出这一项内容，针对全班同学做一个准时到校的引导学习，讲明迟到的危害，让学生在良好的氛围中改善。

闹钟时间往前调20分钟，给他10分钟缓冲期。

这个我有经历，首先，这是来自于学校领导的压力，如果孩子家长说我们尽力了，真的很远，学生也是一个完全的好孩子，其他同学都很激烈他，并没有他能来晚我也能开晚的这种想法，那么，他来晚了这件事还有那么重要吗？

我们需要接受学校领导的评价，也需要对班级进行有规矩的管理，但我们的目的是什么？威严？领导面前有面子？我们的目的是服务学生，对得起家长

所以如果孩子态度没问题，家长有苦衷，对班里的其他孩子没有影响，即使领导对我们班评价不好，我也允许了！

跟学生说明班级规则的必要性，自由只是相对的，没有谁有无缘无故的自由。直到学生从心里信服，请耐心等待，第二天，就会好很多，期间可能还会有反复，不过没关系，还是要慢慢来。学生往往会亲其师而信其道，再迟到的话自己也会不好意思了。

非常感谢的邀请，这个问题我是亲身经历过的。

习惯性迟到，很多优生都会有的毛病，尤其是住宿生，走读生其实还差一些。

住宿生因为住在学校，时间观念上差一些，经常不在意

走读生因为很多学校到点关门，家长督促的原因，迟到反而会较少，即便迟到也会有明确原因。

教育方法：

1、摸清原因，是晚上学习还是办事拖沓，有针对性展开说服教育。

2、给与相应的处罚措施，罚值日，抄写等等，不宜严重。

3、指定一个时间观念的强的学生监督提醒。

4、多次迟到，屡教不改就要请家长了。