怎样才能让孩子的语文快速提升

初一孩子语文阅读被扣很多分，这是还不明白语文阅读题的答题技巧，快速提升语文答题的准确性，最好的方法莫过于恶补语文的答题技巧。

笔者当年写的一篇小散文被某县命制为期中考试语文阅读题，以此为例，谈一谈，如何提升语文答题技巧。

阅读题目是这样的：

1本文的标题是“夏天的素描”，作者描绘的几幅乡村夏天的画面？请简要概括。2城里的夏天与乡村的夏天各有怎样的特点？3“夏日的午后，村庄几乎淹没在一片盛浪之中。树上的蝉声震耳欲聋。”“四周传来的是荷塘里的蛙声和树上的蝉声的大合唱。”这两句都是描写蝉叫，这两处的作用相同吗，请说说理由4品味下面语句偶尔出趟门，女人打着伞，顶着凉帽，裹着披肩，还要抹上一层厚厚的防晒霜5从写法的角度品读本文，你有何探究性发现？

这5道题目涉及概括（第1、2题），分析、理解（3.4题），探究（5题），涉及到语文知识点：描写，修辞。

基于考试涉及到的考点，就知道了努力的方法和方向。

了解、掌握考点知识，举一反三，形成知识树。

比如描写。

描写是语文考试必定涉及的内容，因为它是文学性集中体现。关于描写这一技巧，也最为复杂纷繁。

比如从描写的属概念，它隶属于表达方式，这一层级的知识有描写、记叙、议论、抒情。

这种考试题在高考中也曾出现过。江苏高考语文试题：《上善若水》有一道题：

本题不以记叙和描写见长，请谈一谈这篇文章的表达特色。

从描写的角度更为丰富，比如侧面描写、正面描写、心理描写等等。这种题目也是高考常考内容，比如高考语文试卷《安娜之死》：

安娜去车站路中描写路过的行人，请分析前6节的表达技巧。

对于初一学生来说，这些知识都是陌生的，老师也很少讲，但是考试却是从来没有缺席，这就要学生自己买些相关的书来阅读。

从上面的分析，我们可以看出，学生考试之所以经常被扣分，主要原因是语文知识的缺失，找到了问题症结，那么就可以对症下药，家长应当给孩子一些必备的答题知识，这样孩子学习起来就会有针对性，也容易避免“踩坑”了。

考试阅读与平常阅读是不一样的。

考试阅读讲究的是技巧，平常阅读则是在丰富情感，这两者不同。

孩子上初一，考试阅读总丢分，这种情况建议还是找一个专业的阅读辅导班辅导一下，多学学技巧，这样才能从容不迫地面对考试。

平时在家，家长也应该多买些读物给孩子读一读，丰富丰富孩子的情感，我以前读的是《意林》《读者》这样的刊物，是我们高中老师推荐的，每周都会出新版，我每周都买，看了这种情感丰富的读物后，的确在考试的时候有所帮助。

但是基本的阅读技巧还是得学的，各种文章的分类，还有各种结构，以及各种表达方式，开头结尾表示了什么，表达了作者怎样的思想，这些其实都是有技巧的，该学还是得学，上课该认真听一定得认真听，这些内容不是看课外书就能会的，毕竟孩子小，阅历少。

只有多读书，读好书

你好！很高兴回答你的问题，针对笔友提出的孩子上初一，每次语文阅读都扣很多分，有什么快速提升的方法这个问题，我查阅个各类资料，以及跟同学、朋友进行探讨，得出以下结论，希望能帮助到大家：

一、巧用信息整体把握

解读过程本身是获得信息的过程，解读质量的高低取决于信息量。做问题时，首先要看文章的作者、作文时间、文章后的注释等内容，尤其要看下面的问题，从主题的选项中推测文章的主旨。如果是小说，要以该人物、故事等为主语，如果是讨论论文，就要重点把握论点、论据、论证等要素。理解作者的主要创作意图后再整体把握全文，对解题也很有自信。

二、确定区域圈点勾画

读大段文章主要是精读的方法，要逐字推敲，所以平时练习要养成画圆圈的习惯，可以看到主题和文章的哪个段落和区域有关，和哪个文章有关。确定了某个解答区域后，充分理解这个段落各句的意思，进一步整理段落间的关系，理解文章的构想。有了这个习惯，就有可能形成更强的分析综合能力。读的时候反复考虑问题，把相关的内容画成圆圈，解答时不需要从头到尾寻找，所以可以节省宝贵的时间。

三、注意摘取原文

离开原材料的话，也许谁也不能接受，答案也没有齐备。因此，正确解决读书问题的最有效的方法是在原文中寻找答案。很多主题可以在文章中“吝啬”地给出答案。当然，发现的语句不一定能直接使用，必须根据主题的要求加工、提取语言、压缩主干、提取要点、重新组织。即使概括文章整体的意思也要活用原文。

以上是笔者关于语文提升阅读的回答，希望能帮助到你！

让孩子阅读文言文巨著。开始很难，孩子一旦入门，好处好处之多超乎想象。

孩子阅读理解不好是因为对字词的意思理解太肤浅的缘故。长期阅读历史巨著能从根本上解决这个问题。

另外，多阅读历史书籍，能够培养孩子的胸怀与格局。决定孩子将来发展的广度与深度。

初一语文阅读主要侧重文学类，比如记叙文，散文等。重点是人物分析和语言赏析。在日常生活中通过各种细节引导孩子对观察和分析人物感兴趣，选择孩子喜欢的文本和人物入手，语言赏析方面注重修辞手法赏析。

培养阅读的兴趣吧，这比报补习班强10000倍。

阅读的技巧在于积累，平时阅读量不够，那么阅读方面一定会扣分。我们常说：书读百遍，其义自见。只有阅读量跟上了，孩子的阅读理解能力自然会上一个台阶。什么阶段的孩子读什么书。小学低年级读拼音读本，童话、格言、寓言故事。中高年级开始读名家名篇，尝试读四大名著的导读版本，降低难度，稍大一点尝试读原著。总之，书是人类进步的阶梯。多读书，读好书，让孩子爱上阅读。这是提高阅读理解能力的关键。

付出与收获成正比，做得不好证明做得不够。

买两本同步阅读，天天练习，肯定会提高的。

记住，不劳而获只是传说，一分耕耘一分收获才是真理。

语文阅读是平时日积月累培养出来的，怎样提高，既要提高孩子的阅读量，还要有一定的阅读技巧。文题不同，重点句、关键词的位置就不同，多阅读，勤练习，会有提高的。

我家孩子也是阅读老扣分，孩子不明白文章哪里是重点，不知道怎么概括这篇文章的内容。后来给他报了北京新东方中小学1对1的课，老师看完我家孩子最近做的题，会打电话跟我沟通孩子失分原因，然后说怎么去提高，还挺认真专业的。现在我家孩子一直在上课，阅读比之前进步了很多。所以我看到您的困惑，感觉跟我家孩子情况差不多，就给您推荐了新东方，您也可以让孩子试一试!

孩子的阅读水平体现在平日的阅读量。所以说要从小培养孩子的阅读能力，但是也并不是孩子把这个书读完了就没事儿了。在孩子小的时候，他读完书你要引导他说出书中的人物和事，可以引导这里面讲的人和事，哪些他喜欢，哪些他不喜欢。这样慢慢的，他会把阅读提升一个档次，提高他的阅读质量和分析能力。

书读百遍，其义自现。在做阅读题的时候，可以让孩子先看一下阅读题，然后带着那些问题去读。找一下阅读题的关键词，要从短文里去找这些关键词，根据这些关键词前后句子来回答问题。

做阅读题的时候，答案的结构也非常重要。回答问题的时候，要尽量做到层次分明。如果问说从哪些方面你可以看出这篇文章表达了什么什么思想？那你最好标注123。。。几个方面。

如果让你联系实际情况来回答这个问题，事例最好以第一人称来写。

阅读题的解答是一个很综合的问题，主要是需要平时的训练和阅读，所以从现在开始在平时多下功夫吧。