不要有这样的想法,老师是不会有那样的偏见的,还应该先看看自己有没有在班里表现不好的地方使得老师不高兴了,应该找老师交流让老师指点如有在学习等其它方面不好的地方就应当改正,老师会帮肋你的希望你能成为一名优秀的好学生。
也许老师希望你更优秀,害怕表扬你你会骄傲。你试着去跟老师沟通一下,看看老师对你的真正想法。
首先,这只是你自己的感觉,仅凭感觉判断不一定准确。作为老师,对学生从感情上是平等的,并没有所谓的好与不好,都是从不相识到相识。但是,老师的确是更关注学习好的学生,毕竟学校有教学任务需要完成,但是这个和所谓的好与不好没有关系。
要想老师对自己好,首先要让自己优秀起来,不要指别人要对自己好,这首先思想就不对,要得到别人的尊重,首先要自己爱惜自己,要自尊自爱,做个自立自强有本事的人,自己够优秀就不怕别人对自己不好了,也就不在乎的别人的想法了,只要自己做的好何优别人的感觉
感觉出了错!老师对学生都是好的,特别是优秀的你!只要你足够优秀,他(她)可以对你足够的好!加油!
感谢您的邀请,那我就谈点我的看法。我也是一名教师,在三尺讲台上一站就是四十多年。你的认识有几个误区:第一,人生安能尽如人意,要当无愧我心。作为一个学生非常期望得到老师的夸奖,并可把它作为自己前进的动力,这是学生中存在的普遍心理现象。老师夸奖学生并不都是专门针对那些考试分数高的。老师觉得应该鼓励和赞许的是学生具有代表性的勇于进取的精神。我所任班27名学生,每每作业和考试下来,获我表扬的并不是第一名,而是有明显进步的。第二,虽然老师对待学生的评判有时也会存在有失偏颇,但绝大多数老师还是正直无私的。以貌取人的作法是作为老师的大忌。培养的是人才,看重的是人品。秀外还得慧中。第三,在你的描述中我隐隐觉得你的潜力还没有发挥到极致。走好自己的路,不要太在乎那些虚无的溢美之词,应该让自己更优秀。但愿我的分析能解你一时之惑,若有不当之处,敬请谅解!
有时候老师把你的优秀看在眼里,是不太表露而已。
毕竟班上那么多学生,不可能一一照顾得体,
你就是那种不太费心的“好孩子”
做个比喻,娘生九儿,老大依然是最有担当的,
平日不见对老大嘘寒问暖,但是,临终一定最在意老大过得好不好,
因为老大替她分担的是家的责任。
退一步讲,同学你的学习不是为任何一个人而学的,
是给自己,他们再优秀也比不上自己优秀,
不要看他们,做好自己,毕竟求学只是你人生的一小部分,
你还有大把绚丽的人生,
重视固然是好,但是当找不到存在感时,就寻找其他的学习动力,
构建你自己心中的巨人,精彩的人生一定属于你!
想走的更稳就不要计较这些
谢谢你的邀请。
我不知道你在哪个学段?看你的描述,感觉你应该是个不错的学生。
从你的描述来看,你考进了前十五名老师没表扬你,却表扬了三十名的。我个人觉得这个老师对你要求很严格。老师觉得你还有进步的空间,没表扬你是为了你有更大的进步。
我在教学中也有你老师的这种举动,后进的学生有进步了就要及时表扬,让他树立起自信心。对学习好的学生要求比其他同学更严格,因为像你这样的学生有很大的提升空间,所以老师有时候会忽略表扬这样的学生,以激起他们更大的学习兴趣。
你要相信:老师和家长一样,都希望学生有出息。还有一年时间你就要中考了,调整好心态!!!
相信自己!!!有问题及时和老师沟通!!!努力取得优异的成绩!!!
这是我个人的观点,希望能够帮到你。
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