孩子好像上学变不开心是为什么

如果孩子去幼儿园变化非常大，我觉得可以暂缓，妈妈可以做一些工作，再视孩子的情况慢慢送孩子入园。孩子的察觉能力很强，但解释能力很差。像这么大的孩子是非常敏感的，他会觉得送他去幼儿园是妈妈不要他了，这时候再强迫他去幼儿园，会让孩子严重缺乏安全感。你可以对照以下几种方式，让孩子适应一段时间后，再入园。

01分清楚不想去幼儿园的原因

大部分孩子上幼儿园都会哭，做父母的都会非常心疼，但这时候我们应该更加理智分清楚孩子不愿意去幼儿园的原因。你可以跟孩子约定一定最早到幼儿园来接他，看他会不会好转。同时问问他喜不喜欢上幼儿园，不过他说不喜欢，可以问问他原因，如果他不愿意说，你可以问问他幼儿园都干些什么。原则就是让他尽可能多表述一些在幼儿园发生的事情，你也可以和老师多沟通他的在幼儿园的情况，是哭一会就停止还是一直哭不停，去幼儿园一段时间后这种哭有无好转。从多方面的了解后，你可大致猜出他只是单纯地不想离开妈妈，还是对幼儿园太陌生，或者被老师或其他孩子欺负之类的。如果被老师或孩子欺负可以考虑换个幼儿园或班级。如果是不想离开妈妈和对幼儿园陌生可以参照第2、3条做法。

02单纯不想离开妈妈

如果是单纯不想离开妈妈，说明孩子对你太过于依赖，这时候你要考虑让他多与同龄的孩子接触，或者给他报些兴趣班（大多数兴趣班父母都在外陪伴），目的是让他多接触除妈妈以外的人。同时可以给他找一些绘本或者自己编写故事，类似于小花姐姐上幼儿园发生的有趣故事，她交了好多好朋友，小花姐姐在幼儿园是个解决问题的小能手，等等。目的是给他立一个榜样，让他知道在幼儿园遇到一些问题该怎么解决。你还可以带他到幼儿园门口，多看着小朋友滑溜溜梯，玩耍，如果他也想去，你可以告诉他幼儿园有规定，只有是幼儿园的孩子才可以进去玩哦。

03对幼儿园陌生

这种情况最好的方法就是让他交一个朋友，如果能是一个班的就更好。他们放学尽量在一起玩耍，上学也可以一起作伴，目的也是为了把他的注意力从妈妈身上转移开，去接触更多的小朋友和大人。同时你还可以每天晚上与他交流在幼儿园的趣事和不开心的事，你也可以分享你上班时开心和不开心的事，引导他学会表达，这样有什么事他都会第一时间来跟你分享，如果遇到危险你也能第一时间察觉。

孩子上幼儿园是否哭闹和年龄并没有什么太大关系，而是跟父母有很大关系。很多妈妈都是一个人在带孩子，孩子对妈妈的依赖度非常高，如果你没有提前跟她说一些幼儿园的故事，让他正确看待上幼儿园的问题，一味逼迫，只会让孩子觉得妈妈不要他了，妈妈不爱他了，所以，一定更要和孩子解释，妈妈还是一直很爱你，非常非常爱你。

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感谢邀请。作为过来人，我建议这位妈妈先暂时给孩子请上一段时间假，至于具体的期限，还是以你和孩子沟通好之后为准，为什么这么说呢？

建议您先考虑2个比较重要的问题：孩子的转变究竟是因为什么？转变的主体责任在哪里？

外部因素：

1、孩子突然到一个陌生的集体环境，无法一下子适应，所以，孩子把自己封闭起来了。

2、家长在上幼儿园之前没有给孩子做足上幼儿园之前的心理准备，孩子被突然之间分离，没有任何的过渡，孩子会感觉自己被母亲抛弃了一样，所以这是典型的分离恐惧症，由此而引发的孩子对上幼儿园的抗拒以及对自我的封闭，也就是这位妈妈看到的，孩子呆呆的、傻傻的。

3、老师不了解你的孩子，对孩子的情绪疏导以及哭闹处理情绪不当造成的孩子选择性的封闭自己了！

内部因素：

1、孩子自我对上幼儿园的抗拒，不想与母亲分离。

2、上幼儿园让孩子从内心深处感觉到不快乐。

3、在幼儿园里他感受不到在家里与亲人在一起玩乐的开心与满足。

4、孩子不知道该如何融入到集体当中去。

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现在，孩子接受教育早了许多。上世纪七十年代前后，孩子都是八九岁才入学。家乡流传有“八岁不（会）读，九岁会读。”孩子到了这个年龄，心智成熟了许多，自然学习能力，接受能力强了许多，并且那当时，课本简单，难度比现在低了许多。而现在，则恰恰相反，孩子入学年龄早了，知识不仅难度大了许多，还广了不少。以至孩子学习负担重。很多家长都是跟在孩子后面，辅导孩子。不然孩子根本跟不上学习。也正因此，很多家长都抱怨，现在，好像不是老师在教，而是自己在教。

也不知为什么，那些编教材的专家对此置若罔闻。并且还放言要增加难度，让孩子都答不完卷子。不知是不是存心要刁难下一代？似乎不把下一代考倒，体现不出其出卷子，或考试水平似的。

回到上面问题，孩子才三岁四个月。要是在上世纪七十年代，在农村这样的孩子还没有断奶呢！记得那是有的孩子吃奶晚的，都吃到五六岁呢！

对于三四岁的孩子，还是很依赖父母的。如果不是自己无力带孩子，或是没有父母等亲人带的。笔者对那么小的孩子上幼幼班保持保留态度，并不赞成。特别是孩子入学了“好好的孩子好像变了一个人，变傻了”这说明孩子并不适应孩子生活。为此，笔者建议可暂缓入园。

一些孩子就大几个月，似乎长大了许多，懂事了，适应能力也强了。如果孩子暂缓入学，或许再过几个月就没有了那样的问题，还乐于上学也未可知。

当然，孩子要是不上学，自己带的话，

也不能老让孩子自家里待着。一定要多带孩子去野外活动，特别和陌生人、陌生的孩子一起玩玩，以锻炼孩子适应能力。孩子经常接触陌生人，经常到陌生环境里玩，渐渐地，孩子就不怕生，很容易融入新的环境中去。到那时，孩子入学可能就不是问题了。

只是，现在的教育环境造成了孩子早入学。你要是晚了上学，就一时难以跟上，并且六周岁进一年级是义务教育阶段，无法违逆。要不，我觉得孩子七周岁入一年级才合适，六周岁作为幼小衔接，以逐渐适应小学生活，并且降低难度，做到少而精，让孩子多记忆背诵，以减轻课业负担。并且，

从现在孩子与过去孩子的学习质量比起，笔者以为以前虽然学习的教材浅了很多，但孩子的学习质量，或说文化素质并不比现在的差。

其实，学习并不在于一时，关键是有后劲，有持续发展能力。而现在呢，课业负担过重，孩子年纪小小的，都学厌，学腻了，学怕了，对书本有了“免疫力”，从此就不再碰书本了。这才是最为可怕的地方。

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上幼儿园对孩子来说是人生第一次离开家人独自去面对陌生的环境，肯定会非常害怕，那种无助、恐惧足以让他感觉到深深地绝望。所以刚送幼儿园的孩子哭天抢地哭得死去活来，让家长看了以后也是泪如泉涌于心不忍。但这有什么办法呢？他们总有一天要独自面对现实的。

一般来说三岁上幼儿园，这时候的孩子通过一段时间的锻炼应该就能适应幼儿园的生活了。幼幼班的孩子更小一点，在适应环境方面可能还没有达到那个能力，如果不顾实际情况强制他去适应的话，有可能会适得其反，对孩子造成心理阴影。孩子的生长发育状况不同，有早有晚，如果真的适应不了就不要再送了，等他稍微长大点再说。

我们在养育孩子的时候有些家长操之过急，或许是自己带孩子烦了累了着急出去上班，或许就是单纯的想让孩子尽早适应社会，没有考虑孩子本身的具体情况，这样很可能会带来一些负面影响。家长还是把孩子接回来吧。

三岁宝宝去幼儿园不合群，要不要再去幼儿园呢？

其实这个问题要先问一下自己，宝宝没去幼儿园的生活轨迹是什么样的？

宝宝去幼儿园其实我们都不由自主的有个预设答案，一群小朋友在一起玩得很开心，氛围很融洽。可发现不是自己设想的那样，自己就又开始慌了。

如果不去是不是就没什么问题了呢？大一点就能很融洽相处了？那可能只是自己的设想吧。

宝宝在幼儿园玩不开是那些原因呢？

1、不知道怎么跟其他小朋友玩；

2、脱离家长手足无措，不知道该怎么办；

3、玩玩具抢不过别人；

4、以前被别的小朋友欺负过，所以害怕了；

5、只喜欢一个人玩；

……

先发现异常，再寻找方法（最开始写成发现问题，解决问题，但觉得孩子成长不是有问题，只是他成长方向跟别人不一样）。

对这些做一个归纳：小朋友还没学会与同龄人沟通，或者当父母不在身边的时候没有安全感而拒绝其他一切，当然也有可能他在某些方面确实与众不同。

请家长们去发现这些，然后去引导孩子，让他们在有安全感的情况下，慢慢学会照顾自己，学会自立，学会社交。

一定要坚持，因为幼儿园对每个小朋友一开始都是陌生的，过一段时间就好了，每个孩子的表现也不一样，这和孩子的性格有关，有的表现情绪激动，哭闹，沉闷，恐慌等等，这是我们家长要和老师经常沟通沟通，询问孩子在幼儿园表现，回家也要和孩子讲幼儿园的好处，比如和小朋友一起做游戏，和老师学习多快乐，让孩子对幼儿园更加喜欢，帮助孩子顺利度过适应期

孩子去幼儿园变得不开心，我觉得你首先需要跟老师沟通一下，为什么会变得不开心！这中间有没有发生什么事！这是你需要首先弄明白的，除了问老师也可以问他身边的好伙伴，最后还要仔细有技巧的问问宝宝，旁敲侧击或者通过模拟你当宝宝，他当幼儿园老师的办法把你能想到让他不开心的原因模拟一遍，这样肯定能找出原因的！

以上是第一件你需要做的事！第二件事呢就是需要你跟老师确认下这种改变是因为短暂的不能适应还是其他原因，看看老师给的建议是什么！毕竟在幼儿园一天中老师跟他相处的时间是最多的！

如果以上在你了解后觉得是暂时性的，会有所变好的，那么就收起你的不忍心，放下你的不舍得让他去适应吧！不要小瞧孩子的适应能力！

如果宝宝因为年龄小，确实很难适应这种集体生活那么暂时接回来休息下也没什么大不了，毕竟也只是个托班的孩子！

孩子还小，平常习惯了家庭环境，突然去适应陌生的，小朋友比较多的环境可能有些不适应，但也不能因此而放弃上学，都有一个适应过程的，慢慢就习惯了，每学年开学都会看到有些幼儿园或者小学一年级的孩子送到学校来，拉住大人的手不放，哭得没完没了的，但只要家长配合，舍得放手，交给老师，其实很多就很快习惯了脱离父母，只不过有些需要时间长而已，当有小朋友或者老师重新吸引他们兴趣的时候，他们的注意力也就转移了，慢慢慢也就成长了。

幼儿园肯定得去的啊，毕竟这个是孩子融入社会的起点，但是我认为孩子太小的没有必要非得去幼儿园，大点了再去也行，如果是老师的问题，可以选择换个幼儿园，我家孩子就是四周岁才去的，刚开始也总是哭，后来忽然有一天她告诉我，原来去幼儿园也挺有意思的。孩子一天一个样，不要看到孩子哭就觉得她不开心，可能她前一秒哭，后一秒就笑了

每个孩子的发展情况不一样，这个要视情况而定，现在的幼儿园应该都可以家长陪同了，如果孩子不愿意上的话，家长可以向幼儿园申请陪同一段时间。

我觉得不要轻易地让孩子逃离学校，这样的话容易让他养成逃避的习惯。孩子出现不想去幼儿园的情况，家长可以和老师交流，找出孩子不开心的原因，如果老师也不能谈说一二，那家长就需要细心和孩子交流，交流的过程一定要有耐心，不要对孩子大发脾气。

这个年龄阶段的孩子厌弃一个地方一定是有理由的，因为孩子现在还相当于一张白纸，好的环境他自然接受的就快，如果这个环境让孩子害怕，久而久之，孩子就会对上学有潜在的抵抗。孩子的表达能力还不太完善，家长要引导孩子表达自己真正的内心。

如果孩子在你用了各种方法之后还是不愿意去，那就不要强迫了，但是说明白并不是你妥协了，而是给孩子一个过渡的时间，让他适应一下，学早晚是要上的，不上学就相当于断送了自己的未来，这是对自己的放弃，妈妈不喜欢逃避与放弃的孩子。而且孩子不愿去上学不排除个别幼儿园的原因，有的幼儿园的某些老师对待孩子的态度连我们家长都接受不了，更何况是每天要面对这些老师的孩子呢？所以家长要充分考虑孩子的感受，不厌其烦的和他交流。

如果孩子真的是厌弃这个幼儿园的环境，那就给他换个环境，换个家长口碑比较好的幼儿园，前期家长申请陪同，陪同的时间可以一天比一天少，这样循序渐进，戒骄戒躁，让孩子慢慢适应，在这个过程中千万不要向孩子传达负面情绪！

试想作为饱经风霜的我们换个陌生的环境都要好好适应一段时间，更何况稚嫩的孩子呢？一定要留给孩子足够的时间去适应，让他慢慢享受这个时光，为以后上学打好基础。

有没有继续上孩子班的必要，要看您的孩子是否到了入学年龄。如果您的孩子到了入园年龄，那就必要，如果没到入园年龄，可以暂缓。

第一次上幼儿园，孩子哭闹，不愿意去，是很正常的。因为孩子还小，在家呆惯了，玩惯了，十分依恋父母亲人，到了一个陌生的环境，很不习惯。但这要有一个适应期，父母可以先陪伴一段时间，并逐渐的离开孩子。等孩子熟悉了校园环境，熟悉了老师，熟悉了小朋友，爱上了学校的玩具和活动的时候，他们自然也就不会哭闹了。

现在有的家长盲目地早教，有的两周岁就送到了幼儿园，这并不恰当，要知道，父母的陪伴和家庭的良好熏陶是以后孩子做人和学习的根基，是学校教育所不能替代的。孩子也理应有在家自由玩耍的阶段，过早的将孩子送入学校并没有好处。所以，如果孩子还小，就可以暂缓入园，让父母好好陪伴他们，等到三周岁以后，再送到幼儿园也不迟。

（图片来自于互联网）

不上，幼儿园不重要，上个学前班就可以了