怎样把语文基础知识学扎实

高中唯一的学法就是刷题，每天都刷，刷完就问

高中语文对于高考生而言，十分重要。原因主要包括以下几方面。

高考

第一，语文是其他科目学习的基础。

语文科目是其他科目学习的基础，语文学得好，理解力强，文笔好，对于其他科目知识点的理解和思考大有裨益，因此语文课很重要。

语文

第二，语文科要想拿高分很难，一般考生不怎么复习也能得到几个分数，因此多数学生不重视。

语文不怎么复习，一般考生都能拿到及格分数，因为毕竟是母语。但要想语文学得好，取得高分并不容易。许多考生花了大量的经历来学习语文，但成绩提高并不明显。因此绝大多数考生并不太重视语文学习。这也就使得语文成为高考拉开考生差距十分重要的科目之一，因此语文很重要。

书写

那么怎样学习，语文才能达到130分以上？建议可以从以下几方面努力。

第一，熟读并牢记最基本的知识点。

语文的考察很大一部分题目是针对最基础的知识点，比如诗词的作者，经典名著的作者，时代等。各种修辞方法，特殊的句式等。因此考生需要熟读并牢记最基础的知识点，这样才能为获取高分打下坚实的基础。

古诗词

第二，扩大阅读量，积累知识的同时增强理解力。

通过扩大阅读量来一方面积累丰富的知识，同时通过阅读提高理解能力，这对于语文中的阅读理解和作文都具有十分重要的促进和提高作用。

学生在阅读

第三，在多看范文的基础上多练习写作。

作文每次都是考试的重点内容，需要平时多看范文，在此基础上多联系写作。多看范文特别重要，古人云，熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。多看多练是写好作文的关键。

总之，语文学科在高考中具有十分重要的作用，是区分考生位次最重要的学科之一，因此需要引起高考生的足够重视。在学习中抓住重点，注重方法和学习技巧，不断丰富知识积累，在提高理解能力的同时，做好写作功底的培养，争取在高中语文考试中取得好成绩。

高考语文

读书不多，那就研究透考试题。明白出题的思路和意图，一句话”干掉出题人”，而不是只是所谓“读懂”文章。选择题不要错一个，简答题思路对，理解准儿全，千万不要“写一堆”求什么“得分点”，没有理解的到位，就不会有表达的准确和明晰。作文扣题，符合要求，带着镣铐跳双人舞。

把150当目标，去实现130+，一切皆有可能！

我看到大部分的人都说，语文上130太难了，的确如此，这不光因为语文学科涉及范围太广，还有阅卷主观性较高的因素在里面。

但是历年高考，超出130分的考生，应该不乏其人。所以，即便很难，不代表这是难以抵达的远方，既然有人去过，路肯定有！

第一步：扎实掌握课本知识，夯实基本功

扎实的意思，就是不存在太多模棱两可的知识，这样子在基础的题目上，基本可以做到不丢分，就给高分创造了可能。

在语言文字应用板块，20分的题目，考核的就是语言的基本功，包括准确性，辨别力，逻辑性，还有语感。不要轻易把这个分丢了！

第二步：广泛阅读古今中外文学

在高中高考试卷当中，现代文学阅读和古代诗文阅读各占阅读的半边天，而

古代诗文往往成为解题难点。

要在古文解答上把准方向，就需要熟悉古人的行文方式，明白古文的表达逻辑，对实词虚词的应用了然于心。

可以说，如果学生有古文过硬的基本功，拿高分的概率就相当高了。

第三步：针对性写作，提升作文境界

笔者说的不是作文能力，也不是水平，而是境界。这意味着所写的作文，除却文字功底，语言应用能力，还要求考生有自己独到的观念，也就是说，得在文章里看得到学生有着符合甚至超越自己年龄的思考、见识和观察力。

一篇文章可以平铺直叙，可以五彩缤纷，还可以宏大博远，能写多大境界，决定了作文处于什么层次。

能够到达高水平行文的考生，作文必然不会失分太多，也是高分的种子选手。

第四步：解题技巧必不可少

作为学生，首要任务是学到知识，然而我们还有一个很重要的任务，便是通过考试获得更多机会，为人生增加可能性。

为了完成考试这个任务，每个考生都有必要总结归纳历年考题，对照自己的失分项，分析自己的弱点，得出解决方案，以便在今后的考试中，改善自己的丢分项，提升分数。

总之，语文高分虽然不易，却并非不可能。做到这几步的人，就算不是特别的高分，也不会是语文弱势群体了。

加油吧！祝愿成功！

理解，记忆，加大量阅读，写作。

首先语文对我来说就达不到那个高度！

根据我多年的教学经验，高考语文110+常有，120+不常有，130+稀有，要撞大运。

在我二十几年教学生涯中，我一直告诉学生，一般的同学高考成绩达到三位数即100分就可以，语文成绩好一点的能考110+就不错，最好的争取120+。130以上是很难考的，是全省最顶尖的水平。我这么多年来，只有一个学生考了132分，平时成绩并不是最好的，但作文写得很好，可能她当时基础部分发挥很好，作文又达到55分以上了。

说了这么多，我的意思是对于一般的同学，高考语文130分以上是可遇而不可求的，刻意去追求可能会让自己失望。

你想，要达到130分，选择题必须全对，作文要50分以上，其他的主观题尽量少扣分。这都不说轻而易举就可以做到的，跟一个人的基本功有很大的关系，小学初中打下十分坚实的基础，加上高中阶段不懈努力，还要有一个好老师，跟怎么学关系不太大。

文/@我是历史菌

图/源自网络

你好，我是历史菌，当年高考语文138，下面我就自己在语文学习方面的一些经验和方法，从语文基本功锤炼、古诗文阅读、解题能力转化和写作能力培养等四个方面做一个总结，希望能对你的语文学习有所启发。

语文基本功锤炼

语文基本功，简单来说，就是字词的用法，包括字的正确读写、词汇的积累、修辞手法的应用、古诗文的积累等。锤炼语文基本功，我是按如下方法进行的：

1.熟练掌握课本上的生字词和课本注解

任何一门语言的学习，准确的掌握尽可能多的字词都是基础。具体到语文上，跟着课本掌握每一课的生字词就可以了。另外特别注意每课的注释和各种扩展性的知识卡片，这些扩展内容其实就是你形成自己的语文知识体系的一些结点，也是拉开语文成绩的砝码。我自己的感觉，很多看似不起眼的知识卡片内容，往往是考试时阅读理解或扩展考题的解题依据。这种积累，靠的是日常之功。持之以恒，考试时才能举重若轻。

2.用好早读时间，坚持朗读语文课文

每天早读时，将当前语文课文大声朗读，特别是重点课文--如古文，古诗词，及名家散文等，力求成诵。这是我语文学习最大的心得和秘诀。我从小学开始就特别喜欢背课文，中学时的古诗词/古文，现在还能完整成诵。这样做的好处是潜移默化的，即加深了对课文的理解，又吸取了作者写作一篇好文章所用的一些优秀的手法，在考试时，无论是基础知识的考核，还是阅读理解，抑或是写作文时的谋篇布局，都大有裨益。特别是到了高中，古文/古诗词所占比重大幅增加，之前诵读积累下的知识储备，会使你在古文断句、释义、翻译等方面事半功倍。

3.重视历史科目的学习

都知道文史不分家，但想真正的学好语文，就一定要学好历史，特别是在当前语文高考增加古诗词/古文权重的大背景下。语言的沿革都有其历史背景，每一个成语、典故、传世文章，都是在一定的历史条件下产生的。学好历史，才能真正的学好古代的诗词曲赋，才能真切的体悟到作者通过那一篇篇脍炙人口的文章所传达出来的真正意思，如不了解东晋时的社会风情，就很难理解王羲之的《兰亭集序》的意义；不了解南宋的历史，就很难理解文天祥的《过零丁洋》等等。历史学好了，在考试中遇到古文阅读理解或古诗词鉴赏的时候，就能很快的判断出题目所描述的时代背景及相关的人物、事件等，基本是无障碍阅读，想不拿高分都难。

另外，历史学好了，在作文时又多了取之不尽的写作素材，益处多多。所以，学好历史，学起语文来就如有神助。

4.平时有意识的强化文字记忆

在课后碎片化的时间里，等车时，独处时等，可将之前成诵的诗词曲赋在脑子里过几遍，或找张纸默下来等等，有意识的强化自己对文字的记忆。很多文章，重复的多了，往往会有新的发现和体悟，那种感觉，同样会激发你对语文学习的兴趣，也加深了对文章的理解。

古诗文阅读

语文学习，第一个原则是课本为主，一定要将课本吃透了，特别是古诗文下的注释、用法等，这是基础；

在熟练掌握课本内容的基础上，就要有意识拓展一下自己的阅读范围了，推荐如下：

初中阶段，熟读《唐诗三百首》中的律诗和绝句，名家名篇尽量成诵；

高中阶段，熟读《唐诗三百首》中的古体诗、乐府诗，如《长安古意》、《古从军行》、《长恨歌》、《琵琶行》等；《宋词三百首》，熟读一些名家的小令，看一些注释等，长调什么的泛读即可；《古文观止》，学有余力的可读诵一些名家名篇，培养对古文的语感；

解题能力转化

高考语文想考130+，良好的语感（包括古文）、扎实的基础知识、广泛的文史知识储备是前提，是生产资料；而要将这些知识储备转化为试卷上的分数，则需要通过做题来提升自己的转化能力了。

做题首选历年真题，要自己善于总结，然后和老师总结的技巧做双向验证，以求摸清高考语文的出题套路，即出题者喜欢设什么样的陷阱给你，有喜欢什么样的答案等；另外就是根据自己的短处与不足有针对性的训练，如我当时的普通话不标准，高考前就针对性的做这方面识字辨音的练习等。

当然，语文每种题型都是有解题的套路的，这些课堂上老师会教，我这里就不展开了。

高考作文能力培养

高考作文要想提分，可分几步进行：

首先，多看范文。历年高考的满分作文集是首选，模仿永远是做好的第一步，要揣摩优秀范文如何破题、如何展开、如何结尾的，总结下套路；

其次平时要注意积累。我不推荐摘抄，平时读一些《读者》、《意林》什么的就够了；另外需留意一些时事新闻及当前热点问题等，拓宽眼界，提升自己看问题的维度，如我当时就喜欢看《参考消息》及结集出版的人民日报的《头版》，扩大自己看问题的格局。一篇立意高远、格局开阔的高考作文，想不拿高分都难。

最后，平时多练笔。写写日记啊，小文章啊什么的，养成用笔表达自己的习惯。我不建议背范文什么的，那种文章考场上不一定适用，反倒可能限制了你的思维及表达空间。

最最后说一点，练好字！虽然我自己的字很丑，还是建议你把字练得漂亮些，毕竟这是一个看颜值为王的时代，漂亮的字迹也是对阅卷老师的尊重，肯定会加分的。

以上就是我的一些经验总结。由于每个人的优势学科不同、成绩优劣分布也不同，我的方法不见得每个人都适用，但这个方向是不会错的。当然，语文提分不是一朝一夕的事，但从高一就坚持这样做，我相信120+应该不成问题，关键是执行力。

另外，给这位同学一个忠告，高中所有的考试都是为了高考做准备，只有高考才是最后的决战。在此之前，什么阶段考、一模二模，全是小练兵，不必太在意，只要扎扎实实的做好总结、凝神蓄力备战高考就行了。在真正的走上高考考场之前，一切目标皆有实现的可能，语文130+也不是什么遥不可及的事情！

祝学业精进，不负韶光！希望这篇文字能对你有所帮助，如有其他疑问可私信我。如果条友们有其他行之有效的学习方法，欢迎交流！

2013年高考，语文考了130。我觉得那几道选择题要全部答对～

语文如何学习？

语文是我们日常生活中每天使用的工具，我们每天都在说话，都在通过语言来表达我们的思想，但是在考试中往往很多同学的语文成绩都不是很理想。那么怎么才能学好语文这门课程呢？

要有积累

语文的学习，必须要有积累。通过高中各种考试和高考的试卷，我们不难看出，语文选择题的题干基本上是相同的。发音、错别字、判断句型，找语法错误等等。

如何保证这些基础分全部到手呢?只有一个办法，日常积累，建立错题本，每次考试遇见自己拿不准是否正确的词语、读音、错别字之类的，全部记在自己的错题本上，每次考试前，拿出来复习，确保基础题不能失分。

不能把自己的想法过多的带入对文章的理解中

语文考试，阅读理解占据一定的分数，在做阅读理解的时候，不能把自己的主观意识带入到对文章的理解当中，应当根据文章的内容来确定选项，一旦把自己的主观意识带入到对文章的理解当中，那是相当危险的，答案很可能入坑。

掌握好文言文中虚词和通假字的使用

文言文理解中，难度最大的就是对虚词如：之乎者也，以及通假字的理解，掌握常用的通假字和虚词的使用，文言文基本没有难度。

语文成绩想拿高分，作文必是大头

作文怎么写？高中的作文不需要华丽的辞藻，朴素的话语，发自内心的真实想法，往往也是打动人心的。但是最重要的要练好字，优美的书写在无形中也会增加阅卷老师的好高度，有助于得到高分。

我高考前一个月摸底语文考了班级倒数，后来突然明白了，开窍了，我要用对待英语考试的方法对待语文考试，不去想参考书里不明白的地方，而是想出题人眼中的语文是什么。高考语文原始得分不清楚，用的标准分，但是是唯一一次语文单科进前五的。代价是数学得十名靠后。

谢邀：）但恕我直言，高中语文成绩想达到120以上，绝对是困难重重的“历程”。所以首先建议你降低对高中语文尤其是高考语文成绩的要求，合理地定位语文成绩。可以让你更从容一点面对“新高考”。比如定义在110分到115分之间，比较合理。

其次我为什么要降低5到10分来谈高中语文的成绩呢？一从2018年开始，高考语文阅读量增加，今年5月份

曾有北大某教授说高考语文题“有百分之15的考生做不完

”、

“阅读文章对女生更不利”等金句让人“心惊胆战”。

主观题变多思辨色彩变强、加上阅读中由之前的选考题变成了必考题。这些变化的过程就悄然地增加了考生答题的时间，对答题的质量也要求更高更严厉，更突显高考的选拔性功能。

由于主观题得分越来越不容易，所以把语文的基础知识学扎实了保证一些选择题不失分是上上策。客观题一题3分，默写题5分都是能拉开区分的题目。默写5分要做到一分不失去。选择题失去1到2个，超过3个就难上115分了。客观题主要集中在成语病句论述类文本阅读和文言文基础题上。我个人认为，在所有阅读题中，论述类文本和文言文得满分的可能性最大。而小说和新闻阅读，以及人物传记得高分都很难。当然只要稳扎稳打，考到115分是没有问题的，加油吧，青春无悔！