孩子自觉性差的原因

爱包办一切的父母，很难养出独立自主的孩子，可现实生活中还是有很多家长，放不开手，恨不得把孩子成长道路的坑全部填平，于是不知不觉的忽略了孩子自身发展的规律，剥夺了孩子的选择权，让孩子变得畏手畏脚...也许你们觉得等孩子长大了自然就好了，但是现实确不是这样的，现在开始我们可以学会慢慢放手，从为孩子做完100%到70%再到50%慢慢的把孩子自己的事给自己。

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首先，对于孩子，我们要树立他正确的人生理想观念。孩子怎么成长，不是每天去学校读书就完了的事情，更多的时候，我们需要让孩子有一个明确的目标并为之奋斗。

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其次，孩子的良好的生活习惯要养成。很早的时候我们国家都在提倡说要素质教育，素质教育的核心是什么，就是良好的生活习惯，作为家长，需要的是慢慢对孩子的生活习惯的纠正和培养。

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然后就是孩子朋友管理，孩子年纪小的时候，我们可以也有权利去干预孩子的朋友圈，这些对孩子也是相当的重要的，当然，初中开始的话就不要过多的去干涉了。

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最后一个也是最最重要的多一点，一定要以身作则，千万不要自己犯了错误还去要求自己的孩子做好。父母不是完人，孩子也不是天才，所以更多的时候父母更孩子需要的是互相的理解，未来的领袖一定是一个善于理解他人拥有良好品质的一群人。

腾条下出自觉，一些人总说对孩子要公平！能公平吗？世界本来就不公平！孩子与家长必须要有尊碑！从小要认他知道只有强者才有话事权，当然有强权无公理是不行的，当公理不在必须强权！因为孩子小不明白事理引导？他不痛怎能知错？

广东彦语：三岁孩儿定八十，我是抓住这个宗旨，有三岁之前每次做错必须让孩子受到教训！而且教训完要他说出他做错什么被打，久而久之孩子就能分是非，当然我也只是用衣架打脚，打他我心更痛。

三岁之后就更少打了，到他上学做作业，让他明白作业是他本份，他学到的东西是为自己学的而不是为任何人学的，自觉做作业是他的本份！当他完成作业余下的时间就是他自己的。去玩，看电视，打游戏机都无问题。当他明白是与非，对与错其他的都做，成绩我从不看重，因为学习只是人生的一个阶段，陪养孩子的性格及交际能力比成绩更重要。

不过当孩子高质量完成作业，成绩自然不会差，我的小朋友就是。

谢谢邀请，欢迎来到”花姐姐家庭教育“问答园地，花姐姐将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！

花姐姐问题分析：

孩子自觉性差；

有什么好的办法。

花姐姐问题解析：

回答这个问题非常有难度，因为这个问题太大了，没有具体的年龄，没有具的事件，只描述了一般的现象，那每个人的情况都是不同的，所以，很难给到您真正的答案，如果您希望找到具体针对您孩子的答案，不防把问题描述得更仔细一些，或是私信花姐姐，这样才能给到您更好的帮助。

因为您的问题比较大，我也就只能大致的回答您的问题，希望可能提供到一些思路。

同样，我们还是把问题拆分一下，换成两个问题，首先回答第一个问题：

孩子自觉性差；

一般来说，孩子的自觉性跟年龄相关，还有孩子的性格特征，还有家庭氛围都相关，内向的孩子自觉性就会好一些，外向的孩子自觉性可能就差一些，但是并不是说自觉性好就是好孩子，自觉性差就是差孩子。

那您讲到孩子是最近才有显示自觉性差的，您可以想一想，最近孩子有发生什么特殊的事情吗，让孩子感到受到了危险？

如果没有，您要考虑一下，家庭环境怎么样，夫妻关系是否和谐，亲子关系是否稳定。

如果没有，是大孩子，那您就要考虑一下，孩子在学校里有没有发生什么事情，跟老师沟通一下；

找到原因之后就是解决方案：

有什么好的办法提高自觉性：

找到导致孩子自觉性差的根源，解决问题，这是最好的办法。

当然还有一些其它的方法可以提高孩子的自觉性。

在大脑中，控制自觉性的区域叫前额叶，位于，大脑的最顶端，那科学研究表明，运动，缓慢呼吸有都是可以提高这个区域大脑的动作效率的。

也就是说，让孩儿多运动，平时可以让孩子做一些缓慢呼吸的训练。

最后，花姐姐祝您越来越幸福。

我是花姐姐，家庭教育指导师，孩子的成长需要父母耐心的陪伴，父母的成长需要家庭教育指导师的耐心陪伴，希望我的回答能陪伴您成长。

小孩子对这个世界还暂时没有一个初步的认知，一般的小孩子对自己以后也只是像喜之郎果冻广告那样(长大以后我要当宇航员种种)，所以需要一位老师(也就是父母)来进行诱导，对其输入正确的价值观。

顺便说一句个人看法:小孩子自觉性好的话，那还能是小孩子？

与其对他进行打骂，倒不如带他参观各类高校，看看CCTV10的一些节目。让他树立一个远大并且切实可行的目标。这样小孩子的自觉性自然也会成功。

孩子自觉性差是这个年龄段的常态表现，成年人有不少时候自觉性也是很差的。所以家长要看孩子的自觉性差主要表现在哪些方面，然后要有针对性地去帮助孩子！

孩子的自觉性差说白了就是

“外漏神

”，容易受外界因素的干扰。有不少家长抱怨：孩子放学后，不写作业，东跑西颠；有的孩子一边玩一边写作业，不时的还跟你打“游击战”，还有的孩子上课总是控制不住自己，不是东张西望，就是背地里搞小动作，不专心。对这样的孩子老师经常批评，家长也总是责骂。批评和责骂以后仍不见效果，往往还会搞得“鸡飞狗跳”的，家长也为此头疼不已。如果孩子在这些方面自觉性差，家长们不妨尝试一下放开手，让孩子尽情的玩，甚至家长也可参与，达到玩儿就玩儿的开心，学就学的踏实的效果！这叫“

收心法

！不然你强行让他服从，人是回来了，心却留在了外面！

帮助孩子“收心”好好学习，老师和家长都要一起努力，大家都付出了自然就会有收获的！

关于自觉，一方面要了解孩子应该是什么年龄做什么事，另一方面应当尊重孩子的天性。

一、父母要懂得适时放手，不可事事安排，过度关心。 父母不要做得过多，不要超过父母应做的义务，哪些是要提醒的，哪些是需要帮助的，界限要分明！父母往往替孩子做得太多，他就习惯依赖。放手之后，孩子学会承担责任，就会上心，把自己的事当事了！

 二、要及时的鼓励，增加孩子的主动性。孩子做得比原来好的时候，父母感受到了就要及时鼓励，当孩子知道父母在关注自己的时候，会更好的表现自己，自然就会主动把事情做好！

 三、随时要进行不生硬的监督。孩子毕竟年纪小，自控能力还不是那么好，父母放手而不能放任自流。通过一些有效的沟通，让孩子了解做事情的方式方法，孩子会对自己加强约束。特别是在小孩子天真的世界里，以朋友的身份的监督效果往往要好于父母的监督。

 还有一点很重要的是，我们作为父母首先要自觉，以身作则，言出必行，持之以恒，孩子耳濡目染，才会对我们的教育信服。

孩子自觉性比较差，往往与家庭教育存在最直接的关系，所以，要想解决好这个问题，首先反思的应该是家庭教育中存在的问题，首当其冲的应该是家长要反思自己的行为是否给孩子起到了正面的示范效应。我们可以采取一些必要的亲子活动来发现和改善：

1.情感共鸣：

认同孩子存在的问题，而不是一味的说服教育，要从孩子身心发育的角度去看待问题，存在问题是必然的，大人和孩子有情感共鸣了，就容易和谐相处，从而走向正确引导的第一步。

2.就事论事，不要一概而论，有什么问题解决什么问题，比如如何做好计划，提升学习成绩，可以和孩子沟通他的想法，商量具体的改进措施，形成共识，写成约定，互相监督，共同进步。

3.和家庭成员、专业人士咨询，分析了解问题的诱因，比如：

孩子自主能力不足的客观事实：

1-3年级的孩子，平常自主能力还不足够，小孩子更多的想要以“玩”为主，所以做完作业了，或者考试结束后，孩子的心思会更多的放在玩上，其实也是一种正常的现象。

解决：

（1）与孩子一起制定学习规划表，把每天要做的事情详细的描述清楚，最好可以详细到哪个时间段去做哪些事情，当然这里也包括休息与娱乐的时间，达到了有哪些奖励等。注意一定是一起商定的。

（2）将规划表贴在孩子的床边，或者家里显眼的位置，家长每天监督孩子去执行。一般21天以上会初步建立习惯，100天以后，习惯养成比较稳定。

（3）对于计划表中不合理的部分，每周、或每个月找一天与孩子一起商定，及时修改。

（4）如果孩子达到了目标，或达到了奖励标准，家长一定要如约执行这些标准，不可拖欠孩子。

孩子自觉性差，可能是对于重复做同一件事情感到不感兴趣，或者厌倦同一种学习方式，可以多参加一些集体实践性教育活动，提高动手能力和集体荣誉感，发掘孩子的兴趣所在，改变过往纸上谈兵的教育方式，让孩子在实践活动中学习和成长，会有更深刻的体会！

小孩在学校自觉性挺高的，但回到家里，不听父母亲的话，比如需要喂她吃饭，给她洗澡，催促她多喝水，不要看电视，不要玩手机等等。需要父母亲行为教育，而不是大人自己可以做的事，不让孩子这样和那样。

说服教育，但是必要的时候后武力也是需要的，但是绝不能先动手，先讲道理，说服教育，耐心，给他举例子，讲解，实在不行，在给予惩罚

一件事情要自觉第一种肯定是内驱动力让自己去做，就是自己喜欢；第二种就是这是自己的事情，必须要做的。其实和我们平时的工作一样的，有些工作你不喜欢但还是要自觉去做，因为不做自己的利益会损失。所以，根据这两点我们可以制定规则，让他明白这是他自己的事情，不做就会有相应的后果。这个还得根据孩子的年龄和具体的事情进行制定，建议你可以先看下我写的文章（关于不同时期孩子的成长特点），希望对你有所帮助。