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时间:2023-03-16 10:58:04来源:孩子叛逆教育网 作者:青少年管教网 已有: 名学员访问该课程

    初二地理生物没考好怎么办

    warn1 阅读量:106 发布时间:2022-08-01 12:12:36

    你好,我是王老师,很高兴回答你这个关于地理生物考试的问题。

    首先,这个假期学校里没有给你们充分的安排地理生物的相关的课程,这个事情也是非常遗憾的。

    大部分学生学校都在抓紧对加大对生物地理两科的网上的课程考试的考试,讲课的讲课,同时家长也在积极的配合他们在完成各项相关的任务。

    针对你的情况,我的建议是呢,第一呢把课本上的一些东西先顺一下。

    然后搜索一下网络上相关的有很多的视听素材,你可以有选择的去学习它。

    今天的努力就是为明天的成功做铺垫。

    首先,学校不重视不能代表你不需要重视。

    其次,你也已经说了,要准备应付考试,所以作为老师不重视不教完是有责任的,作为学生还是要好好学习的。

    再次,地理和生物都已经不算什么副科了,还是要培养自己的兴趣爱好。对以后学习也会有帮助。

    最后,学到的东西永远是自己的一笔财富!

    ^0^~加油吧,少年!

    首先心态放好,不要着急,因为初三一年足够

    中考要考,学校初三安排的地理生物课程一定要去听,做好笔记。

    自己复习时先通过购买配套的学案导学进行初步预习。

    可通过百度文库下载的一些复习资料进行巩固。

    购买一些中考模拟题或者全真试题掌握中考题型和考纲要求!

    这个问题确实存在。

    坐标广州。这里初中的生物和地理是学业水平考试,不算分数只看等级。等级为C以上的可以报考国家示范性高中,等级为D以上的可以报考高中。这样看来确实像是可有可无的学科。

    虽然生物地理没能在学校学生当中有着很重要的地位,不过,课程安排有,老师也是非常尽心尽责地上课。近年开始还将生物实验纳入学业水平考试范围里。

    学校不重视的情况下,作为学

    生确实很难

    去重视。但是,生物地理在高中却有着不俗的地位,初中其实也可以说是培养兴趣,扎实基础。

    题主想要重视起来备考,其实也是有方法的。

    第一点,先在课本上找到重要的知识点,每天花少量的时间慢慢整理出来,最好能制作成思维导图,帮助理解和记忆。

    第二点,做题。推荐刷五三的选择题。题目不难,做好计划,一天花个半小时就可以。

    第三点,不懂就问,不理解的题目千万不要说算了,多问老师。学校肯定有生物地理老师,只要你去问了,老师肯定乐意回答。

    这是我的一点点看法,希望能帮到题主。

    这个应该分地区而论,地理和生物在有些地区是选修的,考试的时候是开卷考试,如果是这种情况的话,题主大可不必过分紧张,到时候提前熟悉一下教材,知道各章的大体框架就可以轻松应对了。

    但是有的地区地理和生物是中考的必考科目,不过需要在初二毕业的时候就要参加会考,然后计入中考成绩。这种情况备考,我觉得可以有以下几种方式:

    一是自学:初中说实话,课程不会很紧,所以可以利用业余时间着重对自己不熟悉的项目进行重点的复习。在复习过程当中,遇到不会的问题,可以借助于网络参考资料等途径来进行修复完善,自己解决不了的,可以在学校里寻找学科老师来帮助解答。

    二是多做题:应对考试最好的办法就是在熟悉教材的前提下,多择题多磨练。选择好的教辅资料,然后多加练习,有助于我们把握重点,突破难点,增强知识的理解和运用能力。做题的时候注意运用错题本,对错误的题目多看多练多复习,应该会有效果。

    三是家教或课外辅导。家庭条件允许的话,可以利用周末时间找家教或参加辅导机构来进行复习。一般会采取一组4到8人的形式,这样有助于讨论和交流。也有助于提高学习的能力,当然这种情形需要有经济基础。

    四是在学校找老师辅导。老师都是喜欢多问多学的孩子,所以可以利用课后时间多找老师,让老师指出重难点,然后自己加以学习。

    题目中的问题确实存在,确实也有很多学校不重视地理、生物,因为这两个学科在中考中不考,在这么多年的应试教育影响下,就让路给英、数、理、化等所谓的主科了,以前,初二下学期有会考,现在好像也没有了。所以更不重视了。

    遇到这种情况,自己备考,首先,心态上不要急躁,自己的同学都是这种情况,起跑线一样,不用考虑外校学生,给自己徒增压力。这算是阿Q精神胜利法的现实意义。

    其次,定一个具体的学习计划,从时间安排到章节内容,必须严格执行,必须严格执行计划,必须!为什么?

    实话说,地理、生物、政治、历史,之所以称为副科是有原因的,那就是它们不难!内容不庞大,有一定的规律可循,去学习,去记忆,去理解。以前有笔记法、图表法等方法,现在有思维导图,自己动手整理一遍,举一反三,前后比较联系,融会贯通,一章内容一张A4纸解决。关键是动手执行学习计划,协调与主科的关系,当数理化题目做累了,英语单词背腻了,换一下学科,用地理、生物改变一下学习方式,即能调节大脑的紧张,又能弥补不足,何乐而不为!

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