孩子上小学在班里没有朋友

一年级小学生，如何在班里交到好朋，这个问题很新鲜，也很有趣，说说玩玩，不要太当回事，小孩从小学会交朋友，这是好事，这对今后走向社会，有好处。至于怎样交朋，专家都不会有多少成熟的径验。小孩要交朋友，首先自己的言行，要让其他小孩喜欢，例如，乐于帚助別人，不和别人打架，不骂人等等，还要努力学习，成绩优秀，而又不骄傲，受人尊重。还有不占别人便宜，有可能的情况下，自己吃好东西时，送点给其他小孩，这样也会交到好朋友，小孩就这样，讲大道理，空话没用。才上一年级，年纪还小，只要有想交朋友的想法，就是好样的，从小能这样想，长大一定会交到更多好朋友，明友满天下，不成问题。

好好学习，天天向上。自然有。

一年级的小朋友，刚从幼儿园过渡过来，其实在他的内心是没有什么隔离的，哪怕是别的地方转过来，因为所有的孩子都是一样的，一样的陌生，一样的开始。

我倒是担心家长给孩子的影响太大，因为从问题描述来看，家长已经把孩子“圈”起来了，把孩子定位在“小”“弱”“慢”等负面词为多，因此，要想孩子在班里交到好朋友，就得从家长的观念变起，改变自己对孩子的定性。

其次，家长已经用自己的观念在界定“好朋友”，当我们还没有跟这个班级的孩子有交往的时候，就带着有选择的眼光，或是挑剔的眼光，如果家长发现跟自己孩子在一起玩的某某孩子没有谦让自己的孩子，或是没有礼貌，或是玩身全身脏兮兮的，或是大大咧咧的，是不是就会被定性为“非好朋友”，那家长是不是就会制止交往了。

如果不是上述问题的，那就可以采取如下措施了：

第一，家长是孩子的榜样，家长微笑友好的与其他小朋友打招呼，家长与其他家长打招呼，孩子看在眼里，他也学会主动打招呼，这就迈出交友的第一步了。紧接着在语言上多引导，多使用礼貌用语。

第二，邀请同学到家里来玩，是促进交友的机遇，孩子与大人一样，多来往就会熟悉，就能成为朋友；同时，可以牵头安排几个家庭一起周末到附近的一些适合孩子玩的地方郊游。

第三，如果觉得还是比较陌生的，那就需要家长在家里与孩子进行模拟交往，模拟语言沟通，切不可急，急了反而让他会更怕交往。

总之，不要把“胆小”“不说话”之类的词挂在家长的嘴上，而是“好的”“很好”“再来一次”“真礼貌”“微笑真好看”等等经常挂在嘴上。加油！

感谢邀请！其实一年级嘛，要是本身性格开朗顽皮就不愁没有朋友！要是性格安静，那家长不妨约孩子同学的家长一起出去逛街，吃饭带上孩子一起，这样孩子就有朋友了！

谢谢诚邀。

一年级小学生，如何在班里交到好朋友?这个问题开始我考虑是孩子或者家长有什么特殊不知的朋友情节，但是看到孩子是另一个地方转换环境而而来，作为家长能提出这样细心的问题，难能可贵。但是也不必过于担心:

一，孩子的第一适应已在幼儿园历经沧桑人惯马熟。只不过换了一个环境，这是必经之路，虽然环境变了面孔也不一样，但是孩子不再是怯生生哭泣乱闹的场景，我们只是告诉孩子你已经长大了，现在是一年级学生，要坚强勇敢地去和这里小朋友一起学习玩耍，这个班有很多可爱的小朋友，都是从各个地方来这里学习的学生，只要你听老师的话，肯定会成为主人。

二，家长心目中的朋友是担心孩子的新的开始，其实这是爱的体现，犹豫的尽情。但是，我们大人不必过份担忧，往往孩子们的朋友交往与大人完全相反，它是纯真的认知，它是自然的结合，它是孩子们共有的特点，只要结识就是朋友，只要有矛盾立即闹翻脸。一会儿拉手亲抱，一会儿老死不相往来。这个朋友概念只能依孩子们的相处模式运行，家长越管理越麻烦。随着年龄的变化逐步延伸，朋友圈也在变化。所以，一年级学生只要与老师产生感情或者说不惧怕反感老师，一切顺理成章。

谢谢你的邀请！这个问题我也在认真地思考。现在城市独生子女多，独生子女都很”独”！好吃的我自己吃，好用的我自己用！眼里揉不得半点沙子，再加上现在的人心冷漠，一个楼道的邻居都不来往，甚至都不认识。孩子都很孤独。做为家长应该多带孩子结伴参加一些活动，多和小朋友接触，有了东西大家分享，有了玩具大家玩。在游儿园里，老师要教育孩子和鼓励孩子团结同学，互相关心，互相爱护。如：吃饭时要互相照顾，不要你抢我夺，要互相尊让，有了东西大家分享。下课后，小朋友们在一起玩，要注意安全，不要打闹，看到有的小朋友摔倒在地，要把他扶起来，大同学要照顾小同学，帮他提裤子，系鞋带等，遇事要让着小同学。不要为一点小事向老师告状！如果有同学病了，离的近的或者一个小区的，家长要带着自己的孩子买点水果去探望一下，让孩子知道：人和人之间就应该这样做，让他从小就要有爱心，有善良的心，知道什么是关心？爱护？这样对别人，别人也会这样对你！

谢邀，啥叫好朋友，合群投缘的，几分钟内孩子们就会玩在一起了。比大人好相处极了，家长完全不用去操心喽!

一年级有个别小朋友人小胆小在交小朋友时腼腆不与众玩，作为老师的你要多鼓励他她在课间休息时要与其他小朋友一起玩，要求其它小朋友约他一i起去玩。用这一方法逐渐增加他们之友谊。

唉，中国家长的真是够操心的。

孩子的心思你别猜，猜来猜去也猜不明白。

一个班级里，孩子的性格迥异，不同性格的孩子总能找到自己的伙伴，孩子只要做好自己就可以了。孩子强制去交往，反会适得其反。

在学校里，最受欢迎的是做事踏踏实实、喜欢帮助别人、成绩优异的学生。如果学习一塌糊涂，很难有学生跟自己玩。从家长方面考虑，也不喜欢自己的孩子和不爱学习的孩子一起玩，怕拖累了自己的孩子。因此首先要把自己的学习搞上去。

在学校里，能很快拥有志同道合的朋友，还要有自己的特长。这样有共同爱好的在一起，也有更多的话题。比如喜欢乒乓球、足球，每次玩耍自己都光芒四射，很快就会有好多人崇拜你，愿意和你交朋友。

自己的孩子年龄小，性格内向，交往都是被动型的。如果在孩子自身上下功夫，往往效果更明显。只是我一点粗浅的建议，希望能帮到你。

我们这边的老师都特别忙，家长问的问题，她们一般都是不回的

谢谢小秘书的邀请，

非常特立独行或者孤僻的孩子是非常少的，一般而言，你把小朋友们放在一起，他们马上就会发明各种类型的游戏，甚至你根本没有想象过的玩法和规则，一堆草都能玩上个半天，还不会累。人类是天生的社交动物，这一点从孩子身上展现的淋漓尽致。

康妮老师有门课叫做《如何培养受欢迎的孩子》，推荐给你。

推荐了三个训练孩子主动性的方法：

1、练习对话，就是学习使用开放性的，探讨性的方式进行聊天，就是俗话说的，不要把天“聊死”，如果能玩个半个小时，总是能发现新的有趣的点，自然就不会对聊天有任何的反感了。

2、赞美游戏，不要吝啬你的赞美，也不要滥用你的赞美，学会找到对方的闪光点，去真诚的赞美对方，比如衣物，完成的任务，取得的奖励，表现的状态等等。人人都喜欢赞美，这个也是受人喜欢的一个要点。

3、学习在家里接待小客人，或者去别人家去做客，一个是主场，一个是客场，使用的方式策略都是略有不同的。一周一次左右就好了，时间也不要太长，这样更有持久性。作为小主人，你要学会分享，作为小客人，你要学着受欢迎。

其他的，还有学会处理冲突，如何和成年人打交道，如何处理在社交中产生的情绪等等，希望会对你有所帮助。

父母是孩子的第一任老师。父母平时喜欢交什么样的人，对孩子影响最大。有共同爱好共同语言，性格差不多的孩子，应是孩子愿交喜欢交的小朋友。