数学成绩是靠刷出来的吗

不可能！必须刷题

初三进入复习阶段，数学不刷题，中考的成绩不会好的。数学学科有着本学科的特点，上课只是听理论，要把理论运用到解题需要一个强化的过程，那就是刷题，在刷题的过程，巩固学过的知识点，熟练地运用数学公式、理论。初三进入复习阶段，做好数学的复习，可以做好以下几点;

一、系统复习好课本理论知识。课本知识是你学好数学的基础，数学是一门实践性强的课程，只有把课本知识点如公式等熟练掌握好才能为深入学习数学打好基础。

二、数学做好分类复习，初中数学重点的函数、三角形等，复习切莫大水漫灌，看似每天都忙忙碌碌，效果不好。做好分类，有的放矢，自己的薄弱环节在哪里，一类归档复习，有利于知识系统的建立。

三、明确自己的薄弱环节。不要平均用力，自己的弱项是哪部分，自己多用力，在弱项上突破，才能数学上整体突破。

四、争取每周自己做一次综合性的模拟测验。检验自己的复习效果。

中考中的复习，讲究方法，持之以恒，一定会取得好成绩的。

我认为对于初中数学学习，只要上课认真听，课后一丝不苟的完成作业，中考是完全有可能考出好成绩的。更可况是初三进入复习阶段，数学不像文科，最后的冲刺特别重要，中考也不同于高考，难度不是特别大。

一、完成学校任务就能考得高分

我就是上课认真听，作业认真写，中考数学考了139分，错了一道选择题和最后大题的最后一问没有做。进入高中重点班后，发现数学139分的成绩已经非常好了，比这高的学生很少。

想想自己的初中学习，没有买过任何一本数学课外资料，只买过英语资料书，还没有做。特别是初三，数学成绩也不是很好，也没想过任何办法，就跟着学校的安排，按部就班的学习。我是住校生，每天的学习都安排好了，自己没有多余的时间和空间。好羡慕能够回家学习的同学。有时候看见别的同学在做课外资料书上的题，我觉得好难啊。不过数学从小学到初中，每次期末考试我都考得很好，相信中考也会一样。果不其然，中考数学成绩非常好。

二、中考数学合理规范

中考考试紧扣大纲要求，不会出现偏题、怪题，特难题很少。

中考中等难度的题比较多，灵活题也不少，整个解题思路，考察内容还是课本的知识，是非常熟悉的。对于大部分题做起来都会得心应手，解答起来比较轻松。基础不是很差，做题比较细心，120分以上的成绩是很稳的。对于很多学生是不适合乱刷题的，反而容易引起思维变化，不适应常规题的解答。

中考数学卷是非常规范的，如果要刷题，也要刷当地的历年中考卷。

三、数学学习注重理解与运用

数学学习特别注重知识的理解和灵活运用，要对知识、技巧、方法融会贯通，才能真正学好数学。只是刷题，盲目刷题，只会越来越糟糕。想考高分，刷题是很好的手段，前提是数学水平已经很好了。我认为对于初中生没有必要刷题，重在理解和运用。

数学是非常好学的一门功课，不需要死记硬背，不需要反反复复的背。只要在解题中不断分析与运用，数学要学的东西很少，最重要的就是活学活用，而刷题只是提高解题效率，灵活运用的能力在于深入理解，贯通方法。

所以数学学得好的学生是比较轻松的，让很多学生羡慕不已的。我看见很多学生，数学学得累死累活，题目刷了一大堆，成绩却很一般。我都感到很不解，也感到老天对他们不公平。

四、初三的学习任务重

初三学校安排的学习任务就非常重，也是考试，测验不断的，哪有时间自己单独去刷题。就算偶尔有时间也该休息休息吧。数学学习不是蛮干，而是巧劲，细心。休息放松调整一下，学习效果会更好，思维清晰、思路开阔，解答起来才能得心应手。

初三学习跟着学校的安排走就足够了，上课认真听，深入理解，融会贯通，不要浅层理解就以为自己会了，不用听了，老师讲得方法没我好等等。数学不同其他文科类学科，越到最后越是举重若轻的感觉。初三学校安排的学习任务很重，能够吃透就已经很好了，有空多消化一下。数学学习绝不是简单的写作业和刷题，而是要多总结，多思考的，多贯通的，从而达到灵活运用的程度。

我和一些同学，初三没有刷过题，中考取得很好的成绩。即使是高中，我也看到个别同学，不刷题，数学成绩非常好，让我特别羡慕。我在高中重点班，没有同学用错题集，依然考取名校。所以学习不在于手段，而在于是否真正学好。真正学好的学生，自然举重若轻！

除非你是天才。百年一遇的那种，更或者中考考的都是你会的…

不可能的。

数学不刷题，一是会导致手感下降，做题速度下降，陌生感会越来越强；二是会导致遗忘，之前总结的规律遗忘，答题要点遗忘了。三是无法及时更新知识库，因为接触的题少了，也就少了新知识的来源，导致和同学的差距拉大。

综上，数学一定要刷题，刷完题要及时总结经验和规律，变成自己的知识。

谢谢邀请！

中考数学如果要想考出好成绩，光靠课堂上学的内容远远不够。其一，课本内容比较单一，题目相对简单，即便是练习册上的习题，也远远不够。其二，课堂内容吸收的好不好，不仅要看学生本人的消化吸收能力，也要看老师教的好不好，如果授课老师讲解方法不妥，也可能造成学生学不懂，不会举一反三。

本人建议如下：

1.先把基础知识复习掌握好，根据板块进行复习。结合历年中考真题，把握好题型分布和知识板块分布，有利于复习有主有次，循序渐进，不至于没有头绪。

2.基础知识巩固完以后，再进行拔高训练，按照中考真题题型进行分步训练，依次按照选择题、填空题、计算题、解答题进行练习，注意做题时间和准确率的把控，经过练习后有助于中考实战答题。

3.经过前两步后，结合自己掌握不牢固的题型和知识点再进行针对性练习。注意解题思路和方法、突破口的寻找，经验积累。

4.最后进行考前真题演练，不但可以调整心态，还可以给自己信心。查漏补缺，为中考寻找总结最好的做题方法。

■中考数学考点预测■

①实数的基本运算②解方程及应用题（一元一次方程，二元一次方程组，一元二次方程）③函数及应用题（一次函数、二次函数、反比例函数、三角函数）④几何图形（三角形及其它特殊图形、圆）

★中考常考点★

1.一元二次方程及应用题

2.二次函数及最值问题

3.圆与函数图像的综合

4.动点（动态）问题

基本不可能的

数学的题型种类很多，做题的方法很多，现在初级中学的数学思想主要为，分类讨论，化归与转化，方程的思想，数形结合四大数学思想，每种思想的题型千变万化，单纯靠老师讲解意义不大，听完还是需要大量的训练。虽然很多的教育机构都会说个性化教学，但是只是针对教学是个性化，但绝不能帮助学生减少做题量。大量刷题主要是为了练习速度，同时还有对题型的认知度，即使你基础再好，会推算所有的公式，但是中高考是没有时间去给你推算公示，最简单的例子，高中的三角函数章节，公式很多，单纯靠背公式没有任何意义，还是要做题，通过做题来熟练公式。

没有不劳而获的果实，还是要百炼成钢

还有差不多四个月的时间就要中考了，各个学校都进入了紧张有序的复习之中，该如何来做好中考数学的复习呢？在复习的过程中需要做题吗？

学习包含课堂学习和课后复习两个过程，缺一不可。课堂上老师讲课，学生听课，老师为学生剖析知识点、考点、重难点，讲解解题思路和方法，这是学习很重要的环节。在课后还需要学生通过练习来复习巩固知识点，通过做题来加深对知识点的理解和掌握，在做题的规程中，学生会出现问题，找到知识漏洞、薄弱环节和思维误区，然后在老师的指导下去学习和克服，不断发现问题，解决问题。

所以说，在中考数学的复习中，除了课堂认真听讲，课后的练习是非常重要的。在课堂上，基本上都是老师在讲解，学生基本上是按照老师的思路和思维去学习的，老师会带着学生去攻克重难点、易错点，在老师的指导下，学生感觉自己学会了。但在学习中经常有这样的体验，上课听懂了，可是一到自己做题的时候就犯难了，会遇到很多的问题，也有很多的学生在做题时一看就会，可是一做就错，这都是因为没有完全掌握的原因。所以课后的练习也是检验学生到底有没有学会的一种很有效的方法。在课后自己独立完成练习时，需要学生自己独立去读题、理解题目，分析条件，寻找思路，特别是一些综合性的题目比较讲究方法和思路，在中间任何一步骤出现失误或错误都会导致最终解答不出来或解答错误，练习的目的就是帮助自己发现问题，在复习中及时解决问题。

课后练习还可以帮助我们去见到更多的题型，学习和掌握更多的方法，老师在课堂上所能讲解的毕竟是有限的，在课后的练习中，会遇到各种各样的题型，虽然所运用的知识点和方法也许类似，但是不同的题目还是略有不同，这个时候就对学生是一种考验和锻炼，需要学生自己去思考和解决，这对思维能力和解题能力的提升是很有帮助的。

在考试中，很多同学都有这样的体会，感觉时间很紧张，不够用，这其实还是因为对知识点掌握的不够，做题的思路和方法不熟练造成的，为了提高做题的速度和准确率，平时的练习就很有必要的，通过练习来加深对知识点的理解，来熟悉解题的思路和方法，这对考试时的答题是很有帮助的。

在中考复习的刷题中最好按照专题归类去刷题，去做一些比较具有针对性的题目，特别是自己理解和掌握不到位的知识点和专题，需要在复习中多花些时间去练习和巩固，比如说针对一个类型的题目可以去寻找20道左右的往年中考真题或模拟题，然后集中区解答，再对照答案去批改，然后去分析和总结，通过不断的练习、批改、分析、总结和反思，最终掌握，提高做题的速度和准确率。

在做题中完全可以按照中考考点去练习：以陕西中考数学真题为例，对近两年考点及题型做一简单的总结，希望对你的复习备考有所帮助：

1-10题为选择题：

11-14为填空题：

15-25为解答题：

我们说随着新学期的开学，中考、高考就迫在眉睫了。随着100天的倒计时的来临。我们越来越感到了孩子们的学习压力的剧增，也感到了家长们的着急。因此，许多的孩子都希望能利用这短短的几个月的时间，尽自己的努力把成绩提高上去。

我们说进入到了初三的复习阶段，数学的学习大部分的时间都是在做题、讲评、再做题这样的循环往复之中。因此就像题目那样，如果孩子只靠平常课上听的，而不再去练习，可以说成绩的提高不会明显。

我们要知道课后的练习与刷题是两个不同的概念。刷题是大量的没有选择性的机械的练习题，这样做的结果就是容易产生厌烦的心理甚至是抵触的心理。而练习是有本质的区别的，它是通过有选择性的、有针对性的练习。这样的练习结果是孩子的成绩会有提高。

因此我们说刷题不必要，但是适当的练习是完全有必要的。

正好是初三的数学老师，看到这个问题我很诧异。题主的意思是只听课不做作业吗？因为正常情况下，数学每天的作业也是要做不少题的。

习和学一样重要

不做题，怎么知道是不是真的听懂了？

上课时以为听懂了，下次遇到原题还是不会做，这种情况还少吗？只有做了题，才能检验你是否真的理解了，到底理解了多少，是哪些地方不懂，才能及时的补上。

听懂了，你就一定会用吗？

以小编的经验，连课都听不懂的学生很少，如果出题灵活一点，不会做的学生就会有很多，归根结底是不会灵活运用。要学好数学，必须学会思考，多做题，做不同种类的题，可以训练理解能力、思考能力。

永远等着老师教解题思路的学生，题目稍微变一点就傻眼了。

还要额外刷很多题吗？

如果你的意思是，除了老师布置的作业之外，还要另外刷题吗？那小编的回答是：要看情况。

如果你的数学成绩一般，那首要任务是把基础知识掌握好。

（基础知识都学得不好，拿什么来做难题呢？）认真完成老师布置的作业，不懂或者不会做的地方，就多翻翻书复习，或多问问别人，把每一题都要弄懂，做错的题一定要订正。做完这些，如果还有时间才去刷题。

如果你的数学成绩较好，那你完成作业的时间，一定比别人少，节省下来的时间可以去刷题。

因为老师上课和布置作业，要照顾到全部学生，所以讲的内容、布置的作业，大部分是中等的内容，对于难题有涉及，但是涉及得不够多。

如果你中考数学成绩的目标是接近满分，就一定要自己多刷一点难题。

一般来说课上好好听，并且能把老师的任务按质按量落实玩成肯定能考到个好成绩。但是也仅仅限于一般情况。如果你的老师教学能力强，曾经带出过不少优秀学生你可以跟着老师走就行了，如果你对你的老师讲课那套不感冒，就得另当别论了，你得自己去请教下别的老师，然后找点专项训练的题来练练。

还有一点就是好好听课仅限于考得好，若果想向更高分冲刺还是得私下补课。如果你每门课都很优秀，想数学考得更好那仅仅上课认听是不够。如果你数学还可以但其他偏科严重尽量还是数学课上认真听讲就行了，时间就就出来补一补薄弱科目。这样提分更大！

这个要看你是不是有非常强大的数学基础了，如果有，那倒是可以一试。为何说是可以一试呢？因为谁都不能帮你保证，这样的做法得到的结果能够让你真的如愿。

1，人有失手，马有失蹄，诸葛亮还有失街亭的时候。很多时候人就是容易太过大意，才容易出错，所以《周易》上唯有谦卦是每爻都吉利的。就是告诉人们任何时候都要保持谦虚。

2.好记性不如烂笔头，你这样看呀看得自己不动笔训练，自己的脑袋思维就没有得到训练。经常发现自己看老师做题是一看就会一做就废的情况，这是值得警惕的哦！

总结，亲上课认真听，课下还是建议适当做一些题目巩固，即使自己真的非常有把握了，也要让自己的头脑对这个科目保持一定的敏锐性，祝福你！