上高中的时候连续好几次物理60,化学60,也没妨碍我最后高考130左右的物理化学成绩。
知耻而后勇!
感谢邀请
题主过于忧心了,一次考试只是对于一个学期水平的测试,而不是对于学生整个素质的评判。
首先题目难度。
如果本次测试有超纲的范围或者难度偏大,我想可以理解的,谁都有马失前蹄的时候也不要过于的悲观。反而更能够使学生查缺补漏,变得更为突出。
其次学习习惯
如果本次测试题目难度适中,那就考虑学生是否有认真听课,按时完成作业,学习态度是否端正。如果存在这个现象,那么就需要家长和学校共同练手教育,尽早的更正学生习惯,未来慢慢会有些改变。
最后学生心理
如果学生平时做题或者上课都能够又不错的表现。只是一到考试因为心理紧张而造成这个原因,那么家长有必要对学生进行心里疏导,克服考试焦虑,毕竟现在还是以高考来选择更高的大学。
没有救了,排名,500名以外,这还了得,天塌了,家庭大战开始了,闹得鸡飞狗跳,这个分数,如果是小学,就考不了好初中,考不了好初中,就上不了好高中,上不了好高中,就考不了好大学,考不了好大学,就没有好工作,没有好工作,就找不了好对象,没有好对象,就生不了好孩子,完了完了完了,父子成仇,母女结怨,夫妻怒目而视,都怨你,都怨你,都怨你,让我说,干嘛呢?干嘛呢?干嘛呢?都是吃饱了撑的
考的不错继续努力。
有,百分百的有。
这个要看学生的决心了,初一的数学真的不难,我初一的数学也是一样那么烂,我是从初二开始努力的,我逆袭了。
可以先自己整理一次课本,把知识点慢慢看一次,认真理解,如果真的无法理解,可以参加补习班,先理顺知识点,在对应做一些习题。我自己就是依靠做习题把成绩提上去了,认认真真的做了半年习题,数学成绩真的是让他们刮目相看了。从此以后,一发不可收拾,没一科我都是按照这个方法慢慢去提高,该背的定义就去背,该做的习题就去做,因为你连最基本的定义都没记住,谈何去提高成绩,做习题是不断巩固,俗话说熟能生巧,做多了对理解非常的有帮助,效果也不会太差。
笨鸟先飞,我觉得自己不够那些牛人聪明,只能下苦功夫了,别人做一次,我就做它十次,别人背一次,我就背它十次,反正就是一次不行就来下一次,持之以恒,坚持不懈。也许我的逆袭方法不适合很多人,很多人也坚持不下去,我想说的是自己想要的东西,自己就去努力争取,不管用什么办法,如果自己都不努力,上帝怎么光顾你呢?
有没有的救就看你自己愿不愿意和想不想自己救自己了,你自己有决心、有行动,相信你的结果都不会太差。
这是我自己的个人经历,希望可以帮到你,也可以帮到那些还在迷茫和挣扎的人,学习还是靠自己的,大家共同努力,共同进步。
初一道法60分我都不急,你有啥急的?
有救。初一数学比小学有了大跨越,比如代数开始出现。学生需要有适应过程,长短因人而异,不须千篇一律。多练题目会有收获,不能让孩子失去信心,否则,高中就泡汤了,等到孩子明白过来时,就只剩美好回忆了。
有救,要看你怎么去努力。时间有的是,把握好基础,巧妙地运用,不要心急心慌。人家高一、高二、高三都有得救,你的机率还比他們高呢!
还有就还有救。
这个时候就找一个补习班老师。然后带着你做几套题。把其中不会的整理一下。找一个补习班儿,老师最好就是。
绝对有救,77分,可以了
绝对有救
当年数学考零蛋的,现在是大富豪。你考77,我也不知道还有救没有。
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