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“坏”学生的评判标准可能千篇一律的界定为成绩差,调皮捣蛋,不遵守纪律等等,但我想说学生本质都是一样的,只是我们固化了一个标准。老师经常会给我儿子换同桌,我儿子回家就会抱怨说为什么他的同桌都是些调皮的孩子?我就跟他说“这些同学虽然成绩不太好,老师经常会批评他们,但是你没有发现他们身上也有优点吗?你要帮助他们一起共同进步,这样才会显得你特别的有本事”儿子也很开心他可以帮助别人,在他眼里完全没有坏学生,好学生之分,只有好朋友,一般的朋友之分,他在班上的人缘也特别好。所以不要随意给孩子贴标签,不要用大人的眼光去看待人和物,每个孩子都是可以闪闪发光的宝石呢!
请问题主的角色是什么?再请问题主对坏学生的定义是什么?
假设题主是老师,坏学生就是广义上不好好学习,整天瞎捣蛋的学生。
这样的话,没有教不好的学生,只有不会教的老师和家长。和这样的学生相处,如果想让他变好,就找到他热爱的事物,鼓励他去尝试和学习,在不断的受挫和激励中,对你产生认可。多跟他的家长聊聊天,了解他的情况,对症下药。这样的学生,以后比那些所谓的“好学生”还要尊敬您。
假设题主是“好学生”,那坏学生就是纯粹只是学习不好的,那没事,多教教他,和他做朋友,对你也是一种进步和成长。
那无论你是什么角色,假设你所说的坏学生是校园施暴的角色,请严肃对待认真教育,并且尽量保护好自己。
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