学生使用手机约法三章

一、设立制度

制定学生使用手机的规章制度，设置手机管理箱，在新学期开始就宣布严格的纪律，学生违规使用手机，开始的时候，处理可以严厉一些，起到震慑作用。每个教室都设置一个手机管理箱，学生课前将手机送到手机管理箱统一静音保管，下课或课业结束后再取回。有些学生使用手机是受到环境影响，良好的禁用氛围会让他们对手机不感兴趣。再就是不能让学生养成使用手机的习惯。做到了这两点，手机问题就不可怕了。

二、不定期测试

不定期测试学生是否违规使用手机，实际上不可能做到禁绝学生使用手机，所以可以允许学生在规定的地点、课外时间使用手机。给那些要使用手机的同学约法三章，不得在教室使用手机。老师可以不定期进行检查，通过拨打学生号码，看学生是否信守承诺，然后再分别予以处理。

三、召开班会

召开主题班会，自觉远离手机危害，通过主题班会可以了解学生对手机的看法，深层而全面地挖掘出手机的利弊，也能加强学生之间的监督，约束部分同学的行为，让学生自觉远离手机危害。

四、采取一定措施

老师应妥善处理学生违纪使用手机的问题，就老师而言，造成如今大学课堂上手机盛行的另一个主要原因是任课老师的“熟视无睹”与“放任自由”，教师的课堂松散管理让大学生们心不在焉也更有恃无恐。

既然学生在课上使用手机的风险是低的甚至是无风险的，那么学生课上使用手机的现象便是呈蔓延状的且难以杜绝的，由于大学更强调的是自主学习，大学教师们便少了像高中老师对于学生的强制学习压力，学生也就少了被“监管”的束缚，此种现象便会越来越严重。老师不要过于放纵学生使用手机，尽管大学生都是成年人，但课堂上要有课堂的规矩，如果过于放纵的话，这样的处理方法往往引起学生的侥幸心理和不畏惧老师。

看见就没收，学期末还家长。这个要先取得家长谅解。

能杜绝杜绝，杜绝不了，管教有个度就行。

对会感恩的学生当儿子女儿教，对皮的不爱学的，适当管别冲突就行，不谈学习多谈人生或者就业方向参考。

这个真管不了。

有一次上午，同学举报，有个男生带了手机进教室，并且上课偷偷的玩，我马上去教室，叫那个男生交出手机，还好，班主任的威严还在，学生交了，我教育了一番，然后对他说:给你两个选择，要么手机放我这，等期末考试结束，你拿回去。要么叫你家长来拿。好嘛，下午放学他带着爷爷就来了，跟他爷爷沟通了一番，然后手机交给他爷爷，并对他爷爷说:看紧一点，手机不要再给他了，会影响学习。他爷爷连连答应。他们回去了，我站在窗户旁边看着，还没出校门，爷爷手里的手机就到孙子手里了，当时一口老血都快喷出来！这怎么管？

题主问，班主任如何杜绝学生玩手机？这个问题本身就有存在问题。第一、手机不是班主任给的，是家长给的，家长要负主要管理责任。第二，管理学生玩手机不是班主任一个人的事，问题不能只针对班主任发问。第三，按照现在的社会风气来说，班主任没有权利，也不敢没收学生的手机，学生想不开怎么办？第四，和我上面举的例子一样，班主任一边管，家长一边拆台，怎么管？

所以说，要杜绝学生玩手机是不可能的，只能正确引导，不仅在学校老师要管，最主要的是在家里家长更要管，让孩子在规定的条件下规定的时间内玩，如周末完成作业以后等。一味的强制孩子一下都不能玩，是行不通的，堵不如疏，大家觉得呢？

随着社会的快速发展，智能手机的功能越来越丰富，手机为人们带来方便的同时，也为学校管理、老师上课带来一些管理上的难题。很多学生在上课期间玩手机、看新闻、和好友聊天、看电子书、听歌和看电影等等，对学生的学习产生了严重的影响。

首先，学校层面要制定明确严格的手机使用纪律。

很多学校已经出台了《关于禁止学生携带和使用手机的规定》：凡在校学生禁止将手机带入校园，在学校内的任何地方都不得携带和使用手机；学生在校期间不管是上课时间还是休息时间都不得使用手机，即在任何时候都不得携带和使用手机；校的管理人员一旦发现学生携带手机一律收缴，收缴的手机由学校相关部门统一封存，暂代保管。

其次，要让学生认识到手机的危害。

学生上课玩手机，是一种对自己学习不负责任，在玩手机的同时影响了听课的实际效果，长时间玩手机会导致学生自身的注意力涣散，容易导致网瘾，在大量浏览网页过程中会影响到学生正常的思维，产生对网络的依赖。学校可以通过主题班会、全校大会的宣传，让学生从内心认识到上课玩手机的种种不良影响，学会自我抵制这种行为。

第三，教师要提高课堂教学的趣味性，提升课堂内容对学生的吸引力。

除了学校层面禁止学生带手机进校园、学生本人的自我认识以外，教师在讲课过程中，如果能提高授课的趣味性，鼓励学生积极参与，在活跃的课堂气氛中，能让每个同学都感觉到自己是班级课堂的一份子，我相信在课堂上玩手机的行为会大大减少。这就要求老师要充分备课，丰富课堂的内容。此外，老师还应该要树立好榜样。手机使用，老师也要摆正位置，身体力行。在上课、晚自习期间，也不能玩手机、接听电话等等。

总之，要杜绝学生玩手机的行为，降低手机带来的负面影响，需要学生个人、家长、学校、社会等多方面的合作，个人提高自控能力、家长给予正确引导、学校多组织有益身心的活动、社会加大对未成年人的关怀。只有这样，才能够形成良好的效果。

以下是一些家长和网友的看法。

有的老师为了避免学生使用手机将学生的手机予以没收，更有甚者为了杀一儆百，当众将手机摔坏，这样的处理方法往往会引起学生的反抗和逆反心理。

课堂上使用手机的学生通常都是意志力薄弱，逆反心理比较强而且比较狡猾的学生，遇到这样的学生，在你的课堂上玩手机，千万要注意尺寸，不能太强硬，更不要影响课堂进度和纪律的情况下，趁机将手机暂时交给老师保管。

学生上课玩手机形成的原因有很多，既有学生自身的原因，也有学校管理方面和教师自身的原因。

讲道理是从道德层面上教育学生不要带手机进教室，事实上还需要学校的规章制度来约束学生的行为规范。

虽然不喜欢我家的小孩玩手机，但是离开了手机也不行，比如担心孩子安全，需要通过手机了解情况，以便做好保护措施。

中小学生禁止带手机进校也很难做到，因为很多学校布置作业，经常利用微信群和QQ等，与学生的沟通也经常用手机联系。

呼吁立法禁止中小学生使用智能手机，避免手机成为荼毒青少年的载体。

法国已经立法禁止幼儿园、小学、初中学生在校园内使用手机。教育部、国家卫健委等八部门也已经联合制定了《综合防控儿童青少年近视实施方案》，里面明确规定，严禁学生把个人手机，平板电脑等电子产品带入课堂，作为综合治理青少年近视的重要措施之一。

班主任很难杜绝学生玩手机，因为走出校门后，学生在干什么，班主任管不着。所以有不少家长都跟老师说，“老师，你帮帮我吧，孩子每天都玩手机，我们都管不了了。”其实老师只能管住学生在学校的行为，学生离开学校后，老师也无能为力。手机问题和手机游戏问题，真的是一个非常令人头疼的问题，也是令人心痛的问题，但切实有效的方法真的不多。学生在学校不玩手机，回到家里，很多父母是管不住自己的孩子的，面对孩子的咄咄逼人，家长步步退让，不停地迁就孩子，当孩子真正沉溺于手机网游后，想要制止，已经晚了。

班主任在学校当然可以完全杜绝学生玩手机的行为，方法也很简单。我们学校是这样的，严禁学生带手机进校园，当然如果有极个别的特殊情况需要带手机入校园，家长写申请签字，学生保证只在放学之后打开手机，其他时间凡在校园里教室里使用手机，一律没收，到在学期末才退回。说到这里，肯定又有人说老师侵犯了学生的私有财产了，但这或许真的是最有效的办法，至少在我们学校校园里，很难发现玩手机的行为。

真正杜绝学生玩手机，几乎是不可能的行为，因为手机的诱惑力实在是太大了，其实现在全社会都是低头族，中小学生也不例外。这是非常令人心痛的现象，要杜绝这一现象，单靠学校的努力，家长的努力，都很难，社会尤其是一些游戏开发企业更要承担起责任。

先定规则，让家长先过目，觉得严的家长可以转班或转学。同意规则的进班学习!