初中语文怎么拿高分

一个好的题目（吸引人），一个好的开头（点题、观点），一个好的结尾（照应、总结、升华），一个好的过渡（承上启下），一个好的观点（准确、鲜明），一个好的材料（鲜活、生动），一个好的语言（准确、流畅），一个好的书写（工整、漂亮）。

参加大赛听听专家怎么说

这个问题，我来回答:怎么写初中语文作文才能得高分？

初中的语文，比小学更深入，内容也更加丰富，不光有古诗词更有文言文，对于写作的能力要求更加高了。课外也增加了中外经典名著的阅读和理解。要想写好初中的语文作文。平时必须要做好积累，注重文学素养的提高。广泛的阅读，汲取文学的养份。提高自己文字的运用能力，让表达更生动，形象，有感染力。这和平时的一点一滴是分不开的，需要日常多练习，积累好词好句，写周记，日记来提高自己的文字表达能力。

而初中语文作文想要拿到高分，就必须要做好以下几点:1.作文有真情实感，感情真挚，能够打动人心。吸引人，引人入胜，引发深层的思考。而要做到这些，必须善于在生活和学习中多观察，熟练的文字运用能力。结合自己真实的感受，才能让人产生代入感。以情感人，深入人心，让人读后难以忘怀。

2.好的立意，独特的构思，采用倒叙，插叙等方式。构思奇妙，让人爱不释手。耳目一新，有欲罢不能的致命吸引力。让人手不释卷，必须要看完还意犹未尽。能够做到这点，必须要文学功底深厚，有极高的文字运用能力。懂得心理学，善于抓住读者的心理，层层深入，引人入胜。是写作的高手。对文字的理解深入透彻，能够熟练运用。

3.好的开头，丰富的内容和简洁有力的结尾。好的文章都必有精彩的开头，能吸引人继续读下去。可以设置悬念，让人在文章中去寻找答案。也可以紧扣主题，层层展开，步步为营。内容的充实能让人通过阅读而心情愉悦，获得知识或感悟。而首尾呼应，点题能让人更加重视主旨。理解作者的写作意图。

4.优美的文字，给人美的享受，文笔精妙，文采斐然，让人心旷神怡。优美的文字和语言，能让人心情愉悦，精神震撼，好的文章不仅能让人获得精神享受，更能让人奋进，促人觉醒。曾经很多优秀的文章，都让人过目难忘，争相阅读。比如著名的晋朝左思的《三都赋》就曾经造成洛阳纸贵的现象。

5.思想深刻，观点鲜明，别出心裁。思想有深度，让人耳目一新，有出其不意的理解，奇妙的想法，而又让人觉得很有道理。会让人穷追不舍，想要一探就竟。对于问题的剖析到位，能够以理服人，让人信服。也是有深度的好文章。也是能够拿到高分的。

总之，初中语文作文，想要拿到高分并不难。要要日常中多日积月累，熟练掌握文字的运用能力。多阅读，多练习。立意新，结构好，文笔美，有思想，有创意，而又感情真挚。就一定能写出好文章。最后也要注意自己的文字书写能力，整洁的卷面，也是个加分项哦。希望我的回答，能对你有用。

我是

@穆瓣草籽

教育领域创作者，欢迎关注我，一起探讨教育问题，分享最新教育资讯。

千古文章意为先。文章首先是内在的“神”即立意上要主题鲜明，情感真挚动人；其次是外在的“形”结构完整，描写细腻生动，语言丰富等。

得作文者得语文，得语文者得天下

现在语文考试越来越难，语文老师无所适从，高考学霸们以沉痛的经验教训告诉我们：得作文者得语文，得语文者得天下。语文已经成为高考的难点，作文占了语文试卷的半壁江山，所以说得作文者得语文这是有道理的。那到底怎么才能把作文写好，迅速提高作文成绩呢？作为有30年教学经验的语文老师告诉你，写好作文有章可循。

一、腹有诗书气自华，多读书才是王道。

大家一定还记得第二届央视《中国诗词大会》总冠军武亦姝，她高考成绩为613分，顺利进入清华大学。当时上海的高考满分是660分，武亦姝的语文试卷考了140分的高分。她为什么能考这么高的分数？

她拥有2000首的诗词储备量，在节目中，她自始至终从容应对，以气定神闲的姿态，散发出超越年龄的大气。

当时，她过五关斩六将，在小组赛的个人角逐赛里9道题全部答对，战胜了百人团中的308人，罕见高分令董卿都表示难得！

俗话说腹有诗书气自华，壮士腰间三尺剑，男儿腹内五车书，只要腹中有书，何愁出口不成章？

那读什么书呢？

读书是个长期积累的过程，现在已经要考试了，读什么书迫在眉睫。

1，智慧背囊

，这是各种各样小故事的合集，是写议论文最好的题材库。

2，中外名人录，名人故事，历史故事等，这些故事

始终是作文中最有力的论据，论据分析能不能站稳脚跟全凭这些名人支撑。

3，名人名言和古诗谚语

，这全靠我们之前的积累，没有积累也没关系，每天早晚看几条，专心诵读，相信自己有过目不忘的本事你会记得很多东西。

4，同学的优秀作文或者老师推荐的范文。

这些范文是我们的写作模板，你可以直接拿过来用，他山之石，可以攻玉。借用别人的成功经验会让自己少走很多弯路。

书怎么读

1，利用自己的碎片时间读书，时间就像海绵里的水，挤挤总是有的。

2，可以抄便签放在口袋或者书头，触手可及的地方，随时可以拿来翻看。

3，找个没人的地方诵读。大声的朗读是最快的记忆方法。古人摇头晃脑之乎者也念念有词的方法还是可行的，它动用了人的听觉、视觉、感觉，调动认得眼耳口脑四肢同时行动起来，效果事半功倍。

二、写作方法要学习。

1，学会审题，立意明确。

题目要求要仔细分析，明确要领。思想主旨不能跑偏，正能量要满满的，歌颂祖国歌颂党，歌颂家乡歌颂美好的生活。

2，结构精巧，行文流畅。

题目要靓丽新颖，吸引人的眼球。阅卷老师有几千份试卷要批，你能抓住他三秒钟眼神你就赢了，这30分全靠题目了。有了好题目就要注意安排文章的结构，开头简洁一些，入题要迅速，文章分段要清晰明朗，说白一点就是段落不要太长，一篇文章800字最少要五个自然段，每个自然段肯定不能超过200字，开头一段简明扼要，点题即可。结尾更要干净利落，不能像老太婆的裹脚布，又臭又长。

3，语言表达有文采，修辞手法不要忘

。

语言流畅自然有文采，这个时候我们背诵的材料就可以派上用场了。描写要细腻感人，人物语言动作神态刻画要细致，描摹景物要生动，论点要明确，结尾要震撼人心。

三、书写干净整洁。

作文阅卷打分是分等级的，你要想得高分那就得进一类文，书写不过关肯定是不行的。卷面整洁干净不涂改，书写大方不扭捏，就算你有错字也不要涂改，没有一个老师电脑阅卷的时候给你改错别字。

卷面干净整洁！卷面干净整洁！卷面干净整洁！

重要的事情说三遍，只要你做到，阅卷老师十秒之内肯定给你打一类文。

这是格乃老师作文私家秘方，秘不外传，要好好收藏。关注一下我吧！

写作其实就和咱们说话差不多；不同是一个比较杂乱无章一个比较思维清晰、逻辑严谨罢了。因此我觉得想要写好作文，你要学会三步走：

第一步、写什么？

举个栗子：请以“笑对挫折，迎接成功”为题写一篇不少于800字的文章；你会怎么写？

第二步、怎样写？

借用第一步的栗子，首先审题题意。“笑对挫折，迎接成功”；联想一下，在我们生活所经历的挫折有哪些；我们（或者他人）是以怎样的心态去面对挫折的。当那些挫折之后咱们得心态又是怎样的？比如说：第一次做错事被批评后的感觉；第一次摔倒的经历；第一次和朋友闹矛盾绝交的感觉等等。

如果你想表现下你又很高深的文学功底；那么你可以解读下古今中外的名人“笑对挫折，收获成功”的案例。比如说：司马迁遭受宫刑，之后创立《史记》；海伦的例子；贝多芬的例子等等。

第三步、写作的目的

再借用第一步的例子；“笑对挫折，收获成功”。

如果你记叙文写的不错；那么你写做的目的便是表达某种情感。比如说：你可以些种子从生长发芽到成熟所经历的风霜雨雪【注意细节描写】；最后在深华主题。可以参考《石缝中的生命》进行习作。

如果你议论文写的不错；那么你写的目的便是想要别人认可你的观点。比如说在构思文章的结构上你就得下点功夫了；常见的议论文结构有两种：一种是总——分；另一种是分——总；如果还要家一种的话那就是总——分——总。

因此一般常见的议论套路都是五段三分论；第一段引论【100字左右】；第二三四段分轮【600字左右】；第五段总结【100字左右】。

当然！如果你觉得自己小说写的好，那么你想写作的目的便是想要表达某种现象。因此，如果你比较感兴趣的话；这些咱们可以私下交流。

总之，写作其实很简单。但前提是你必须知道自己想要写什么，怎么写，写作的目的又是什么？三者缺一不可，你学会了吗？

风雨飘摇，我心依旧。我是龙枭，爱看书，爱学习，爱生活；也爱和你一起去处理在学习中所遇到的“风风雨雨”，喜欢我就关注我吧！

不改不进步，作文高分的同学都知道这些事。

1、我们发现在考试中作文高分的同学，往往不是现场写作，而是有备而来。现场使用自己曾经写过的高分作文，中间的故事几乎没有改动，只是调整了头尾和部分细节。

2、在短短40分钟内完成一篇不少于600字的作文，对于大部分孩子说的确有难度，现场写作往往是急中生愚，选材立意不新颖，病句错字不少，这样的作文，显然拿不到一类文。

3、有的老师建议孩子多背几篇作文选的范文，这样考试也能拿高分。可是文章是别人的故事，尽管勉强背下来，现场套作往往缺乏真情实感，不能灵活变通，结果是不伦不类，比自己平常写的分还低。

4、我反对背诵别人的作文。原因之一，有些高分作文并没有比自己好多少；原因二，指望背诵被人的稿子考试，终究没有提升自己的写作能力。原因三，读书不光为了考试，写作能力是孩子必备的能力，就算现在蒙混过关，高考怎么办呢？

5、我们学过多年的作文，应当自己努力去写。认真写好几篇作文，其实就掌握了作文的门道。只有自己去写，才能发现作文的难点，自己的问题，才会知耻而后勇。

6、请老师修改很重要，当局者迷，旁观者清。自己写作问题无法自明，老师一眼就看出，按照老师的修改建议，多次调整，一定有进步。

7、修改作文，强调以下几点：选材是否有新意，切忌老生常谈，故事不新颖，没人愿意读。记叙文中环境描写很重要，如何细致的刻画环境，需要多观察，多揣摩，甚至是背诵一些好的环境描写。讲述故事时，少一些陈述性的语言，多一些正面描写，多一些修饰词。记叙文文采不可少，如何体现文采，多用修辞能添彩。

8、常言道：不改不进步。作文修改，的确费事。有的同学说，修改的功夫还不如写一篇。事实并非如此，再写一篇，分数比原来也高不了多少，因为你的写作能力就在哪里。

9、常言道：没有困难，就没有进步。修改的过程就是克服困难的过程。修改一次，就是一次自我的挑战。改作文就是发现问题的过程，发现问题，针对训练，终究有进步。

我是专注于中小学语文辅导的一儒老师，留言说说您的看法。孩子有作文问题，也可私信我交流。

写作的规律之一：阅读量是前提，如果没有大量的阅读量作为基础，大脑中没有储备一些素材，注定写不出好文章。可是我们很多培训班不谈阅读量，大谈技巧，说孩子不会写作是因为没有技巧造成的。这就如同一个学游泳的人，他不下水，还请最好的教练在岸上教他各种泳姿，不免让人发笑。大量的阅读量是多少，阅读多少课外书就能写好作文，这没法界定，同吃一碗饭，有的人能吸收80%的养分，有的人只能吸收20%的养分，吸收力强的同学，他只是读了几本书，就摸清了写作的规律。赵普同学只读了半部论语治天下就能治天下。赵括同学熟读古代兵书，自以为天下无敌，结果一败涂地，成为古今笑谈。所以阅读很重要，会读很重要。

写作的规律之二：生活阅历是基础。我们常说理论要和实践相结合。我们在书本上读过的黄山和我们实地去观察黄山，一定有不同感受。如果有知识的铺垫，再有亲身的体验。我们对事物的理解将更加深刻。诗人陆游曾说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。就是强调实践的重要性。我们的孩子只是读书，没有生活阅历，，不愿意体验生活，作文必然会有书卷气或者是匠气。北大教授曹文轩曾说：“《草房子》里的故事，我的小学同学都经历过，但只有我能写出来，因为为我有大量阅读的基础，又上了北大系统学习写作理论。可见，生活的阅历和知识的储备缺一不可。

写作的规律之三：大量的练习是核心。当有了一定的阅读量和生活阅历，剩下的就是练习。这才是作文最难的部分，阅读容易，丰富阅历也不难，唯独练习是孩子们最不情愿做的。因为写作时，他需要调取他的生活阅历，又要调取知识，还要进行再加工。加工创造需要大脑高速运转，加工创造当然难。而现实中，很多学校没有每天读书，每天写作的任务，所谓的阅历又只是在学校和家里。缺少写作能力的训练。写不出好作文也是必然。

作文是不管哪个学龄阶段学生的普遍弱点，很多学生不喜欢作文，更不会写作文。除了积累过少之外，也要注意相应的作文技巧。

我们先来看一下中考作文评分标准：

要求我们的作文做到以上六点，才能在作文上占据优势。

一、抓题眼。

我们平常作文训练有命题作文，半命题作文，当然现在很多地区喜欢用材料作文。不管哪一种题型，首先要做的就是仔细阅读题目给出的小段材料，在准确理解题意的基础上抓住关键词，从而明了题目重点。

比如“我的青春里有——”为题，写一篇不少于600字的作文。

这道横线上可以填写好多词，比如父母，比如老师，比如朋友等等，题眼是“青春有”，可以在纸上列列自己想写的人物啊，景物啊，然后选择最擅长的一个进行作文构思。

确定要写内容后，一定要确立文章所要表达的主题，是感恩，是快乐，是赞美，亦或是回忆？

围绕主题组织材料，避免有些作文看完不知所云，没有中心，主题不鲜明。

二、抓细节

这里要说的是记叙文文体，因为议论文写作在初中阶段没有较好的作文功底，不太容易得高分。

学生作文普遍存在的问题是有材料写，但往往选材大众化，不够新颖，不够典型。

比如我经常跟学生讲的，一旦写到父母之爱的文章，很多学生会写到生病的时候爸爸是如何冒着风雨把自己背到医院，打点滴的时候妈妈是如何陪在身边。

内容是文章价值的决定因素，材料是内容的基本载体。在选材上一定要抓典型，并运用刻画人物的方法，擅用细节描写，才能让文章内容充实，丰富具体。

作家李准说：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。”

所谓细节描写，就是抓住生活中的细微而又具体的典型情节，用生动细致的描绘表现人物的一种写法。

这里可多借鉴课本的写法，如《台阶》一课，对父亲的细节描写：

“父亲坐在绿荫里，经常望出去，那里能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。

这一细节描写，从父亲的目光中，我们仿佛看到了父亲本人，那个忠厚老实，但内心世界却依然对高台阶人家的羡慕、渴望和执着追求。

“那时已经是深秋，露水很大。雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都很艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会就滚满了黄豆大的露珠”。

这处细节描写在文字的使用上非常有味道，“浮”“挑”二字用得生动传神，将父亲在清早踏黄泥修台阶的举动描绘的如此细致逼真。

所以写作文，开始多是模仿。模仿经典课文中的段落，像《背影》中，朱自清对父亲的一系列描写，都可以联系生活实际来仿写，写得多了，自然就不怕作文了。

三、情感真挚

构思选材后，围绕主题一定要在文章中通过所见，所闻，所想，传达内心情感，引发读者的心灵共鸣。

我们所读作家的经典篇目，他们的文章大多能够触发我们敏感脆弱的神经，让我们感同身受，这就是文字的魅力。

初中生没有那么丰富的阅历，但可以有丰富多彩的生活，在生活这个广阔的大舞台上，有着无尽的作文素材。

不管选择哪一层面的内容，只要能表达内心情感就好！

毕竟现在很多学生的作文就喜欢罗列事件，比如写篇军训的文章，从早晨写到晚上，从周一，写到周五，内容很充实，可感情呢，从头到尾没有自己的感受体悟，读来也会枯燥，顿觉无味。

四、层次明晰

我觉得这个环节是文章的亮点。

很多学生作文分不清主次，更看不明白到底在说啥。那不妨来学学巧用小标题吧。

上面这篇文章其实是四个小标题，我截取其中之三，浏览一下是不是一目了然？所写内容尽收眼底。

巧用小标题，既能让阅卷老师明白你想叙述的内容，还能为自己作文增添色彩。

当然除了小标题，还可以有过渡性的语句，这都是让文章层次清晰的好方法。

五、语言优美

语言流畅得体这个不多讲，这是作文的基本要求，如果文章里面有特别优美的语句，是不是更能打动读者的心呢？

上面是我截取的一篇名为《给予》作文的开头和结尾，语句简单却优美，读到这样的文章，是否更能让我们佩服作者的文笔！

所以，平常可以多积累这样的开头结尾，擅长用修辞来描绘，为自己的文章增添美色。

六、补充

说这么多，作文靠的真的是平日的积累与摹写。你越怕他，你越距离他遥远。

所以最重要的作文得高分必须是一笔好字加扎实的积累再加巧妙的作文技巧。

我也希望每一位初中学生都能竭尽所能，平时多积累语文素材，那来自广袤生活空间的人和事，很多会印在你的脑海中，挥之不去。

平常多留意生活在你身边的人，哪怕曾未相识却让你内心有所波澜，他就是你的写作素材，多留意身边的美景，驻足欣赏一番，你会体会到不同的乐趣。

一首先字要漂亮。即使不漂亮，也一定要做到认真干净工整，让阅卷老师第一眼看去心情是舒畅的，第一印象良好。

二无论什么题材，一定要段落清晰。

三华丽辞藻的加持。虽然有华丽辞藻的文章不一定就很优秀，但毫无疑问，华丽的辞藻可以迅速抓住阅卷老师的眼球，瞬间提升作文档次，分数自然高。

四不要写被写“烂”的例子，比如:苏武牧羊，陶渊明归隐，海伦凯勒自强不息等阅卷老师看了无数遍的内容，毫无创意与新鲜感。最后，祝孩子每次考试都能有所进步，只要比以前好，就值得大力表扬与鼓励！

　面对整张的白纸，整版的白屏，无从开始，肯定恐怖。你会想：我还是看看邮件或是小憩一会了吧!先生，千万别这样。马上开始写，马上打字，你写什么没有关系，只是让我听到你敲键盘的声音吧。只要你开始写了，什么都好办了。像我的话，我喜欢先敲上我的名字和文章的标题，这应该不难吧，然后再慢慢的展开情节，全身心地融入进去…关键是：开始可以随便写写，随便涂鸦，但是尽快开始写正文。

　　先计划，再写：这好像和“随便涂鸦”有些矛盾，实际上不是这样。在坐下来正式写之前，先做个计划或是脑子里先预演一下，这是非常管用的办法。每天跑步的时候想想要写的东西，或是散步的时间来个头脑风暴;然后把想到的记下来，做一个扼要的提纲;等真正准备好开始写了，可以很快的展开，因为思路和想法都有了。这里，有一个构思小说的三部曲

　　你需要模仿名家，这并不意味你要跟他们写得一模一样。你可以试试新的写法，从这里学一点，从那里学一点。渐渐地，你就会有了自己的风格，自己的文体，自己的思路。试试一些不一样的表达，或创造一些与众不同的表达方式，每一方法你都可以尝试，看看它到底怎么样，不好就不用呗。

　　你开始构思你的文字，然后试着写，让故事情节展开，最后你需要回过头再看看你都写了什么。这点很重要，很多写手一旦写好就不想修改，已经费时费力地写好了，还要再花时间修改，实在是一件吃力不讨好的活。但如果你想写得更好，你就要学会如何修改。好的作品是经过反复的推敲和修改而成的，这会让你的作品从平庸中脱颖而出。看看你写的东东，不仅仅是那些拼写和语法错误，还有那些无意义的词，混乱的结构，和让人搞不懂的句子。修改的目标是：更清晰，更直接，更鲜活。

作文的审题、立意、选材很重要，是写好一篇文章的基础，下面我来分别解释。

一：审题

知识点1：定义

审题即“全面准确”的对题目进行理解，认真推敲琢磨题目中的每个字，准确地把握写作范围和重点以及题目的内涵。

知识点2：审题要求

要确定文体

最好写记叙文或叙事性散文

（2）把握题目的含义

①认真思考题目关键词和关键词意思

②思考深层含义

（3）明确中心

【典型例题】请以“爱在细微处”为题，写一篇文章。

【解析】这是一个命题作文，没有任何提示，分析题目中的“爱”是作文的主题，“细微处”是文章体现“爱”的具体内容。因此，我们要想一想，能体现“爱”的“细微处”有哪些，如一句话、一个眼神、一个动作、一衣一饭、一封信、一个微笑、一个善意的提醒……，也许这些是我们平时所忽视的，但用心想一想，其实是无处不在的，它存在于生活、学习的每一个地方。

【小结】

一定要把握题目的含义；

题目中的关键词有时不止一个，一定要找全。

二：立意

知识点1：定义

所谓立意，就是确立文章的中心、主旨。在记叙文中，“立意”就是文章通过写人记事所要表述的中心思想。

知识点2：立意要求

方向要正确

中考作文评级标准中对立意的要求是：记叙文要思想感情健康，议论文要观点正确，这是最基本的要求，要切实做到。

情感要鲜明

文章歌颂什么，批评什么，主张什么，反对什么，应旗帜鲜明，不能含含糊糊、模棱两可。

力求深刻新颖

这是在前二者基础上更高一些的要求。文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过多次的话题，不要就事论事、浅尝辄止。还要注意立意的时代性和针对性。

知识点3：立意角度

情：抒发自己情感

理：表达某种道理

【典型例题】请以“心有阳光”为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）

【解析】“阳光”的含义是丰富多样的。从对自己的角度思考，阳光就是乐观的思想，阳光就是积极向上的精神品质，阳光就是对信仰的不断追求；从对他人的角度思考，阳光就是给人温暖，阳光就是给人快乐，阳光就是给人关爱。

【小结】

“主题是一篇文章的灵魂”，审题完毕，就要根据题目要求妥善立意了。一定要先确定好主题，再根据主题进行选材。

三：选材

知识点1：选材要求

新颖

真实

扣中心

知识点2：选材方法

（1）选择生活中的细节，以真实为基础。写亲身经历、耳闻目睹的小事。（不写大事）

（2）不要写陈旧庸俗的题材，做到新颖。（让座、捡钱包、生病去医院、送伞、扶老人过马路、跑步、爬山、考试）

（3）拓展经典素材

伊朗电影《小鞋子》讲的是主角阿里弄丢了妹妹的鞋子，体谅家境困难，求跟妹妹轮流穿着他的旧鞋去上学，后来他发现参加赛跑获得第三名可以奖励一双新球鞋，央求老师参赛，一心想得第三名却意外获得第一名。据此改编的文章《一支恸哭的金色钢笔》讲的是女孩因家境贫困买不起钢笔而受到不知情的老师的批评，一位男同学和她共用自己的钢笔，后来他发现参加赛跑获得第二名可以奖励一支钢笔，就报名参加了比赛。他故意跑第二名，被老师批评。他道出实情，老师为自己的行为感到羞愧。

【小结】好的材料是考场作文取得高分的一个重要因素。所以我们平时要多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，并养成阅读的好习惯。写作时才会有真实、丰富的材料可供筛选。

这个题目，语文教师来答比较合适，毕竟他们喜欢给什么文章高分，是最权威的。

我作为“曾经”拿过几次高分的人来说说，高分作文明显与低分的不同。

初中作文得不了高分，绝大部分是作文书害的。不是说作文书枯燥无用，而是其它原因。作文书绝大部分文章分两类，一类是故事性强的叙事，一部分是寻章摘句读书功底深的议论文，其中又以议人为多。初中学生议事的好作文比例偏低，毕竟直接可用的价值观少而不凝。说白了，初中议论文，基本上又以引用的名言数量为好坏的标准。（引用非要多到一定程度，才能写出更随意的议论文，这种情况其实不是作文，是拼存储，像才华界的价格战，容易流俗）

如果读书功底不是非常深厚，或者议人议事两者都没有出彩的地方，尤其是课外读物读得少的话，走这个路线非常不合适，并且不以练习多少为转移。到了高中这种情况可能会减缓，一般也是因为高中课本才更容易出现类型丰富的课文，变相的弥补了课外读物少的缺陷。

所以，如果初中学生，在已经确定课外读物根本不优秀的情况下，议人议事的习惯还没有养成（其实无所谓养成，写多少根本不是养成范畴，读多少懂多少才是）的情况下，想拿高分，就只有一条路可以走了。

我学生时代拿过高分的情况，一般是拼命的用比喻，即使当时并不喜欢比喻。高中教师对这种情况的偏好较低。在我正式说答案前，说一下个人的经验，尤其是教训。作文一直没起色的话，高中前的暑假，用来读透一本大部头、有评注的杂文书，很重要。也许这个工作应该在高一语文老师那里着重练习，但怕就怕语文课的气氛和其它学科太像，没有讨论议论的迹象。

1，除非议论文已经得心应手，否则初中别买议论文的作文书。但这个比例其实很低。

2，写事的作文书适当买一些。

3，重点，写物的作文书多买。如果能同时把拟人用到和比喻一样，即使只是几句，也容易点燃老师给高分鼓励的愿望。

读书，或者读作文，有点像寻矿，并不是要整篇作文都是矿。一篇作文有几个矿，老师或者读者就觉得没白读。议论文终究离不开引用谁谁谁的根本逻辑，也不过是老师看你把谁的观点融合到自己文章中。说白了是议论文的寻矿。

小学作文用好一个比喻，基本就是高分。

初中作文，一篇几百字文章用好三个比喻，文章的格调就基本支撑住了，其它的，其实都是辅助主要表述的废话。比如本文，为了最想说的话，不得不补上一些不紧要的废话。最终都是为了让中心立得更稳。而且还需要补充一些细枝末节，比如老师要求写议论文怎么办。其实要到一定年岁才知道，议论文真的没必要从头到尾像交粮一样，500字数一字不漏的议。。。学生写不好作文，一般是被这种催收的情形吓死的。而作文书却大多还在教如何上缴。

描写一些可见的东西，呼之欲出。这种能力不仅于初中作文大有裨益，最终也是可以应用到高中的议论文里的。

作文的重心，真的不是行文辞藻。而仅仅是埋矿的过程。矿出现的时刻，就是老师想给高分的时刻。

假如一本作文书不是教你埋矿、教你用出生花妙笔的比喻、教你用出奇思妙想的观点，烧了它！