中考英语出题模式

中考的出题是有一定的规律的，在复习备考的过程中我们可以通过试卷分析寻找题目的规律，为我们的复习备考提供一定的指导，可以让我们的复习备考更高效。

我们可以利用这种规律，但不能依赖于这种规律。为什么呢？中考的命题规律会随时进行调整和改变的，之前还有考试大纲，中考的命题都是按照考试大纲来命定的，这种规律性会比较强一些，但现如今考试大纲被取消了，那么这种命题的规律和特征我们还能去运用吗？

个人认为，虽然考试大纲被取消了，也就是考查的范围会更广，课本上出现的任何一个知识点都会成为考试的考点，但中考作为综合性考试，其命题肯定有其自身的特征，一时之间也很难做到非常大的转变，考查的重难点是不会有太大的改变的，因此之前的命题规律和特征在现在还是具有一定的借鉴和参考意义的。

我一直辅导初中数学，因此对省市的中考数学命题也做了一些研究，现与大家分享，各位也可以分析本省市近些年的中考试卷，来分析命题的规律和特征。

数学试卷满分120分，要求学生在120分钟内完成整张试卷。

整张试卷分为选择题和非选择题。选择题有10道小题，每小题3分，共计30分‘非选择题有填空题和解答题，填空题有4道小题，每小题3分，共计12分；解答题有11道题目，合计78分。

所有的题目都要求在答题卡上完成，选择题需要图选项，填空题和解答题需要在答题纸上的规定位置答题。

以上是对试卷形式和题型的分析，估计大部分省市也都差不多。

下面主要对试卷上的考点进行分析，这才是我们最需要去做的：

先来看看我整理的近五年来陕西省中考真题考点分析：

通过上述的表格我们发现，题目确实存在一些规律和特征的，

首先来看看选择题：

选择题的十道小题涉及的知识点有：实数的认识和运算、几何体的三视图、运用平行线爱的性质计算角度、整式的运算、正比例函数的图像和性质、一次函数的图像和性质、三角形和特殊的三角形、特殊的平行四边形的性质、圆的性质、二次函数的图像和性质，基本上每年都是围绕这些知识点进行考查，顺序略有不同。

再来看看填空题：

填空题共有4道小题，涉及到实数的运算、概念、解不等式组，多边形的性质、反比例函数、几何综合，基本上每年也都是围绕这些知识点展开。

最后来看看解答题

’解答题共有11道小题：解答题第1题考查的是实数的综合运算；解答题第2题考查的是分式化简或解分式方程；解答题第3题考查的是尺规作图；解答题第4题考查的是全等三角形的证明；解答题第5题考查的是统计图的分析和运用；解答题第6题考查的是运用相似三角形或三角函数求高；解答题第7题考查的是一次函数的应用，有时会结合方程、不等式考查；解答题第8题考查的是概率；解答题第9题考查的是圆的综合应用；解答题第10题考查的是二次函数与几何综合；解答题第11题考查的是几何探究。

找到了这些规律和特征，我们在复习备考时就可以根据这些考点结合自己目前的情况，制定合理的复习计划和安排，这样就可以让我们的复习更加具有针对性和高效性。

2019年陕西中考数学真题：

在复习备考的过程中需要定期去刷中考真题或模拟卷，有什么好处呢？可以通过刷题来检验我们的复习效果，找到自己的知识漏洞和薄弱环节，在后期的复习中将针对这些薄弱环节和漏洞进行有针对性地复习。

对于命题的规律我们可以去研究，可以去分析，也可以去运用，但不能去依赖，毕竟天下没有一劳永逸的事情，很多的事情永远都是处于变化之中，最重要的还是需要夯实基础，完善知识体系，提升自己的思维能力，唯有这样才能做到以不变应万变。

你想靠猜题混及格？

说是弄清楚中考的出题规律。无非是想怎么样备考才能多得分数。

在一张卷上考核基础知识的占80%。有难度的占20%，目的拉开考生分数差距，便于排名次。

每个考生先确认自己的知识掌握程度和学习成绩排名。

根据自己的知识程度作为起点，再拟定终点目标。选择提分策略。

优等生努力方向——是卷面分和减少失误。

中等生——补齐短板，突击难点。

差等生——砸实基础，抓住卷面分。

中考出题有固定规律吗？

中考出题可以说有固定＂规律＂，是以课程标准、现行教材、《考试说明》为依据，基本上是遵循“稳中求变”的命题原则。

“稳”是指在卷面的呈现形式、题量和难度、考查的重难点以及关注时事热点、贴近学生生活等方面基本保持原貌；

“变”是指在试题选取的“情境”和问题的“切入点”以及题号的排序上有所变化。

试题的构成是教材中的例题、习题的基础上通过类比、加工改造、加强条件或减弱条件、延伸或扩展而成的。

同时注重考查学生能力，一般抛弃纯粹考查记忆性的试题，把基础知识、基本技能、基本思想方法放到实处，放到具体的情景中进行考查，考查学生应用知识分析分问题和解决问题的能力。

以上就是我对＂中考出题有固定规律吗？＂的回答。

很高兴回答这个问题！

中考出题肯定会有其固定规律。对于研究安徽省初高中数学多年的我来说，今天来说说我对安徽省数学中考出题规律的一些心得。

一、连续几年安徽省中考数学试题题型、题量固定如下：

1.选择题10题，每小题4分，满分40分

2.填空题4题，每小题5分，满分20分

3.解答题共9道大题，满分90分

整张数学试卷一共23题，闭卷考试，考试时间120分钟（2个小时），总分150分。

二、安徽省中考数学试题答题要求

1.选择题是单选题，四个选项选择一个正确答案。

2.填空题要求直接填写最终结果，不需要过程。

3.解答题需要写出具体过程，包括尺规作图，计算，证明，应用题，开放型探究题。

三、安徽省中考数学试题严格遵循《义务教育数学课程标准》和《安徽省初中毕业学业考试纲要（数学）》

注重基础知识基本技能，全方位考查了数学思想，突出考查同学们的探究能力、创新意识，更好地兼顾了毕业考试与升学选拔的命题要求，考查初中数学基本概念、基本性质、基本方法的初步识别和简单应用为重点，立足于初中毕业水平层次；为适当兼顾高一级学校招生的需要，能力题和创新题会有一定的比例，但难度不会太大.

四、安徽省中考数学试题

规律探究之个人心得

1.选择题前面9题，基本功扎实，一般都是能得到9题*4分/题=36分，第十题是选择题中最难的题目，很多同学对于第十题只能靠猜测，主观臆想答案，因为时间有限，这题是拔高题哦！

2.填空题总共4道题：前2题送分题，第3题有一定难度，第4题是难题，一般考查多选或者多个答案题，有些同学很难得到所有的正确答案，所以填空题一般能做对3题，得分3*5=15分

3.解答题共9道大题：前4题*8分=32分，中间2题*10分=20分，最后三道题12+12+14=38分，合计90分。

第15题，满分8分，一般固定题型是计算题。考查基本运算，所有同学都能答对，除非你粗心或者基本功太差，但是我不相信你会丢掉这题的分数。

第16题，满分8分，一般是关于一元一次方程的应用题。主要考查大家的阅读和理解能力，首先用文言文出题，然后用白话文解释题目意思。这题有少数同学因为找不到内在关系，无法得到正确的方程，所以出错。满分8分，绝大部分同学都可以得分。

第17题，满分8分，一般是直角三角形应用题。难度相对前面题型加大了点，平时多做类似的专项训练，能够得满分8分。

第18题，满分8分，一般是尺规作图题，考查位似图形，几何平移，对称等知识点，主要看同学们的几何知识点掌握熟不熟练，难度不大，能够得满分8分。

第19题，满分10分，一般是找规律题，这题有2个小问题，第一小问写出具体数字的规律，第二小问写出整体规律，猜想第n个等式，并证明。2018年和2019年找规律题都非常简单。2017年难度较大，题目长，内容多，很多同学没有得到满分。

第20题，满分10分，一般是圆的综合题，2个小问题。考查切线，弦长，圆周角，圆心角，垂径定理和相似等知识点。这种题型需要平时多练习、多总结，第一小问对解答第二小问一定有帮助作用。不过2019年考查的是三角形全等和相似，很多同学没有得满分。

第21题，满分12分，一般是统计和概率的综合题，3个小问题，出题人按照难度逐渐加大的方式帮助大家轻易解答问题。第三小问一定是考查概率，运用树状图解决此类题型，很简单哦，不会太难的哦!

第22题，满分12分，一般二次函数的综合题，2个小问题，出题类型是联系生活中的实际问题考查二次函数应用题，图形题等，简单来说就是考查二次函数的最大值，最小值等问题，利用数形结合解决此类问题。有少数同学第二小问做不好，需要加强平时的训练和总结。

第23题，满分14分，选拔性题型，难度最大。一般都是数形结合几何题，本道题有3个小问题，一般同学能够做对第一小问题，没时间或者没有能力继续完成后面两个小问题，建议有能力的学霸可以冲刺哦！（备注：2019年安徽中考试卷，第16题变成尺规作图题，第17题变成方程的应用题，第18题变成找规律题，第19题变成直角三角形应用题，只是顺序改变，考查内容没变）

总之，今天说了很多，只要平时数学基本功扎实，平时多练习，反思，总结。跟着数学老师的节奏，完成老师的要求，不犯低级错误（专指粗心，这是大问题！！）。

我个人认为，正常情况下，对于一般同学来说，安徽省数学中考得分在120--130分之间————

简单来说，数学满分150分，去除选择题最后一题4分，填空题最后一题5分，解答题最后一道大题14分，总体得分150-4-5-14=127分。

当然针对的中等成绩同学，学霸就另当别论，每年数学满分的同学很多哦！我们要正确认识自己的实力，制定合理的目标，相信自己能够在2020年中考中取得理想的成绩，亲爱的同学们，加油！你们可以的！！

最后赠送同学们几句话；

万丈高楼平地起，打基础！

不该错的题目坚决不允许错！

台上一分钟，台下十年功！

平时多努力，考场少丢分！

中考出题当然是有其规律的！当然也有其变化！

中考和高考是学生比较重要的两次考试，全国高考一直以来是有规律的，每套试卷在结构、题型和分值上是一样的，变化的之是题的内容，还有难度，都是在考察学生的对学科的知识点、综合技能、核心素养，这一直是秉承着选拔人才的理念。

首先，中考考试科目分为文科和理科。

1、理科题目的题型是有规律可循的：如下分析

结合山东省青岛市初中数学中考题2016年以来的分析来看，图形的性质占有28%的比例，数与式占比21%，图形的变化占比为18%，统计与概率占比12%，函数占10%，方程与不等式占7%，通过这5年的数学试卷来分析，数学等理科试卷还是有规律可循的。

2、文科题目的规律主要体现在热点问题上：

2020年的中考，不管是语文阅读理解、作文题目，还是思政课的分析答题，抗击冠状病毒疫情，必将是一个热点问题。一篇分析钟南山抗击疫情的小文章、科技在疫情中发挥的作用等，写一篇你心中的明星（是娱乐明星，还是科技工作者、白衣天使）等等，这些都将是考察的重点。

其次，对于中学生的中考，它的考察范围也是在评定学生的综合素养。

最近几年来，随着中考制度的改革，开始整体对学生进行评价，如综合素质评价，从学生初一开始，如体育过程性测试、物理化学实验操作等方式，让学生不仅仅学习死知识，还进行了身体素质、动手能力的考试。

举例说明：青岛地区2020年中考有了较大幅度的改革内容：

改革考试评价和招生制度，完善初中学业水平考试和综合素质评价制度，探索“两考合一、等级表达、综合评价、多元录取”的考试招生机制和“分数+等级”的录取模式。改革从2017年入学的初中一年级学生开始实施，到2020年，形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的普通高中招生录取模式，建立符合教育发展规律、体现改革方向的考试招生制度和规范有序、监督有力的管理机制，促进学生全面发展和健康成长。

综合以上几点分析：

中考试题在题型和考察知识点上是有规律可循的，随着教育制度的不断完善，考试机制也会越来越人性化。愿所有学生都能考上理想的学校，实现自己的人生目标。

@幸福站点9

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感谢邀请：

如果每年都是同一波老师出题，那么肯定会有规律可寻。而如果轮换出题老师，规律性肯定就不会那么明显。

把本地近三~五年的中考题都搜集出来，比对研究，看能不能发现规律。

我研究中考题多年。以我们这边中考语文试题为例吧，我们这边是有规律的。从大的方面讲，分四大块，第一块积累与运用，包括字音字形、词语运用、病句、标点、语法、文学文化常识、古诗文名句默写、名著阅读等。第二部分阅读，包括课外古诗词阅读，课内、课外文言文阅读，说明文阅读，散文阅读。第三块应用，包括应用文和综合性学习。第四块写作。

每年考查形式固定，比如课外文言文一般都是人物传记类，说明文阅读大都是文化味浓厚的小短文，名著阅读出题会涉及古今中外等。连第几题是哪个知识点，每段阅读出几个小题都固定，只是每年换新题而已。

研究越多、越细，你发现的规律越多。比如你甚至可以圈定今年可能会考哪几篇文言文，哪几部名著。

我研究过多地的中考题，发现很多地方的命题是有固定规律的。

所以多研究会发现中考出题规律的。

中考出题时要求每一道题，无论大小，一定要在考纲上有相应的考点对应；其题意、描述、问题、解答都必须能够在教材上找到援引。考纲的内容每大块都要覆盖，而且要注重交叉，各有侧重。知识点的考频，也可以在《考试大纲》上查到。

也就是说，当复习接近尾声的时候，回归教材、仔细阅读《考试大纲》和《考试说明》甚为重要。

命题人出题时会考虑该题对考生来说难度系数是否偏大，原则上不出怪题、偏题，主要在命题角度、方法、题型上下功夫。

中考是选拔性考试，目的是把考生按成绩分层，便于各类高中（或中专、技校、职高等）挑选。平时的测验或模拟基本上是测试性考试，目的是检测掌握知识的程度，查缺补漏。

因此，没有深刻领悟、精做与中考平行的选拔性试卷，就常常会在中考中丢了这部分分数。

好好看老师发的考纲，根据上面的考点有计划地复习，中考很简单的，就是考你基本知识，你若复习到位，题也做明白了，就行了。

小学三年级的题目我好多都不会做了！

数学像是脑筋急转弯，

数正方形，三角形，算周长…

语文考的很多古诗词我也不会

李白，杜甫好多人我也不认识。

英语单词都好多不认识，

七星瓢虫英语单词是什么？

题型基本固定，规律自然出现，只是你得自己摸索总结。