如何让学生“减压力”？

按教育部减负要求，随心意做作业，在安全环境中，在不违法违规违德违序的情况下，进行随心活动，有选择性的听老师话，拒绝一切测试，每节课时二十五分钟，课间二十五分钟，每天六课时，每天一小时电影，每周四天，拒绝任何补课培训。每天二小时电脑，一小时手机，每周至少两件新玩具，可租可买，每天三十元钱以上零花钱，且年|0%增长。以上条件是起步标准。违者可追五年刑责。高中按区域入学。大学全国电脑统一分校派班。毕业条件在校学足6OO天。毕业后每天工作四小时，每岗双人，失业多一|0%。

如果高考制度不改革，社会对“状元”热衷的风气不改变，学生减压永远在路上，今年福建晋江的一个文科状元，各路记者蜂拥采访，各种奖励高达一百多万，少了0.5分就上不了重点中学，想上得交1.8万。与老师相关的就不说了，你说怎么减压。如果真要学生减压，不如培养学生学习兴趣，试想一个喜欢学习的人，他会觉得学习是一种压力吗？

学生减压力，这个问题要一分为二的来分析。

一方面，一个学生要能承受正常的学习压力。学习本身就是一个不断追求和进取的过程。人生在世，生存竞争无处不在，不能承受压力的青少年，心理将会无比脆弱，未来的前途堪忧。

另一方面，要适量给青少年减负，减轻他们的学习压力，减少重复的不必要的练习，少做或不做那些无意义的偏题怪题。让青少年学生生理心理都健康成长！

@教育联盟

做好课堂上的一切，完成练习题，就是最大的减负。少一点补课，多看些有益的书籍，喜欢一项体育运动，要动如脱兔，静如处子。