首先了解孩子的具体情况,本着尊重人的态度,为他分析利弊,因为有一些事孩子以目前他的经历对未来结果的可预见性是很低的,他们一般会选择目前对自己有利的一方并向那边靠拢,因此作为家长,以过来人身份教导,让他自己做选择。举例如下:
1.利
(1)学过一遍可能学起来会容易些。能在前期超越部分同学,成绩排名靠前。
2.弊
(1)新同学难以融入,升学未成功,或许会被老师及同学区别对待。
孩子的这个现象可能和家庭的氛围,老师的教学方法,以及其周围同学的学习兴趣有关系。作为家长的要注意多观察原因是什么。我打个比方给你,假如家里人喜欢打麻将,每天孩子回来写作业,而麻将桌的热闹会吸引孩子放下作业来观看,家长会跟孩子说:快去写作业。你说孩子的这个作业还能写的好吗?关于老师的教学方法不是自己能改变的,假如是这个原因,可以采用转学的方法。总之你多观察原因是什么吧。
帮助孩子去分析需要学习的理由。
每个孩子都是一个独立的个体,作为家长我们首先要弄清初一孩子不想学习的原因,然后对症下药。
孩子不想上学了?我们怎么办?
首先要弄清原因,试着分析一下,厌学的孩子往往有一些原因:
学习成绩不好,被人嘲笑?
家庭关系不和谐,对孩子伤害大?父母的言行无形中给孩子造成读书无用论负面影响?
孩子沉迷网络或者其它爱好中,对学习提不起劲?
孩子是一路溺爱,小学父母代办多,初中代办不了,孩子无法独立?
最近家里有大事,孩子想分担家庭责任?
孩子在学校有哪些表现?
接着,想办法和孩子沟通。明确告诉孩子你的态度,但需要给孩子缓冲,适当让步。弄清孩子目前最在意的事情。
接着,家长反思,坦率真诚,合情合理制订最适合的计划:比如不骂孩子,不在孩子学习时间玩手机,陪孩子看书,周末陪孩子。及时鼓励奖励孩子,让孩子获得好好学习后的收获感和存在感。
给孩子良好学习环境,孩子厌学,绝对与大人有关,要么大人陪伴少,要么大人不注意言行,要么孩子缺乏安全感,要么孩子被多人溺爱家里没有一定的原则。等等
初一,正值青春期,孩子叛逆,是典型魔兽,我们在原则上不放松,处理方式上要学会转弯,千万不要硬碰硬。
教育孩子是世界上最大的难题,总之,请静下心来好好处理。
主要是对学习不感兴趣,成绩就差,所以就不想上学啦!
他自己提出来复读初一,这个意思是不是看出来,他觉得初一的知识没有学好,怕初二跟不上?我觉得该跟孩子好好谈,毕竟也是13岁,14岁的孩子了,其实很多想法也算是成熟点了。
找出厌学真正的原因,很有可能受到了刺激,耐心地询问找出实情,帮孩子渡过难关,太小不能辍学。
想复读是好事,说明认识到了不足。
你好,很高兴回答你的问题。
首先,我个人觉得,就算孩子成绩一般,只要不是太差,能够继续读就继续让他读。实在是不适合读书的话,也得让他读,或者说他有什么其他方面的兴趣爱好,支持他去做,这样到后面如果读书一般的话,也能凭这个兴趣爱好去挣钱。
现在时代不一样了,读书人除非是读得很好的,不然出去也一样是打工的。如果说孩子真的不适合读书,那就让他最起码考个大学,拿个证书。这途中可以培养他的兴趣爱好,以备不时之需。
以上就是我的回答,谢谢。
成就感。
父母一定要帮孩子在学习上找到成就感,这样作为切入点,让孩子先接受学习也是快乐的。进而从优势学科扩展到非优势学科。只要时间投入够,不会差很多的。大家智商基本一样,零丁有那么一两个智商超群的,忽视就好,毕竟我们是那99%的芸芸众生中的一员,只要保持中等靠上就很好。
所以,一定要孩子找到学习的成就感。
还是应该和她沟通读完九年义务教育,读书是储备,不是马上就见效的,不喜欢读也得和她讲道理,这么大孩子青春期,有点烦躁,必须多方面交流,多举举例子,孩子还不大,需要把事情说透,上完初中再由她自己决定
1.找出他不愿意学习的根本原因是什么。2.解决影响孩子不愿学习的根本原因。我从事教育(课外辅导)10年了,遇到太多这样的孩子。孩子不愿学习原因很复杂,解决起来难度也很大。这需要家长和孩子的配合。我教过的好多孩子我都能改变,但是要想让这种改变延续下去,那就要看家长怎么配合。配合的家长,孩子都变得非常优秀,不配合的家长孩子都毁了。
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