适合四五年级孩子阅读的书籍

应该没什么影响，唯一的影响，可能是他在十四五岁的时候，会在网上问：为啥中国人写不出《巴黎圣母院》《悲惨世界》这样的作品，为啥中国人拍不出某某国家那样的电影，为啥中国人这也不行那也不行。

读不懂，容易产生阅读厌倦，选可读性强的文学作品

只要能阅读下来，我还是支持阅读的，当然需要在家长的监督下。我在小学的时候就开始读三国演义，初中读世界名著，个人觉得这些可以开阔视野，有助于孩子见识更多精彩。即便你不给他们读，他们也会寻找其他的读物，可能还会受到坏的影响，所以还不如读名著。四五年级也算认识足够多的字了，正是大量阅读的时候，不应该轻易放过这个时期。名著的选择由家长和老师把关就好。

非但沒有不好的影響，而且非常有益。人一生的愛好是從童年興趣愛好開始的，愛好是天然驅使的，某種意義來講是帶天分的。世界上有貢獻的人各有各的志向，各有各的愛好：李白的愛好是詩歌；陳景潤的愛好是數學；屠呦呦的愛好是化學。有了愛好才有了世界名著，巴黎聖母院，才有了悲慘世界。培養孩子的閱讀興趣是每個負責任的家長為社會應盡的光榮的意務。

孩子能养成喜欢阅读的习惯是件好事，只要书籍是健康的、积极向上的，我觉得没什么问题。我初一的时候看《钢铁是怎样炼成的》、《红与黑》等名著，当时语文老师见到了还问我看得懂吗，那时候还没学世界史，其实根本不懂历史背景、文化冲突等，但当时觉得这些书挺有意思，也看得下去。当下不太理解里面更深层次的东西，但后来学了世界史，也就理解了书中内涵。所以，读书，不求甚解。而随着知识和阅历的增长，一切可解

个人感觉，这是某些名人自身的智商高，就把符合自己阅读的作品推荐给广大的学生。其实每一个孩子都有自己的兴趣点和阅读进程。把阅读当成任务，并不能促成真正的阅读发生。

我觉得小孩子多读点艺术类(音乐绘画等)的东西打基础比较好，社会思想类的文学作品起码到高中，才能理解所读的内容。

应邀回答。

现在小学生工课很多，学习压力很大，时间又长，晚睡早起已经很悲惨来，还要让他们看《悲惨世界》，那真是太悲催了。没必要提倡看名著，大量看更没必要，会影响正常的学习。名著这个年纪的学生也难看懂，拔苗助长实在要不得。

文化瘟疫和自然瘟疫

还是《三字经》比较好！

有益无害

无聊的做法！