初一的男孩住宿好不好

我认为初一的孩子选择住宿学校会比寄宿于别人家庭的会好。

1、在学校住宿可以更好地培养孩子的自立能力，在我读初中的那个学校，基本什么事情都是得自己做的，包括洗碗、洗衣服等等，而这些如果选择寄宿的话，一般都是别人帮你做好的，这样孩子会产生一种依赖。

2、在学校住宿的话其实是会有更多的时间用于学习，比如夜自修时，即使你自己没有很好的自律能力，但看到其他人都在安静地学习，你也会不自觉地投入到学习中，而且现在基本读初中都是不允许带手机的，而如果寄宿于别人家，就可能会有电视、手机、电脑等诱惑，是不利于学习的。

3、初中就选择住宿的话其实能让孩子更早地学会人际关系的处理，对于未来的人际关系也会更加有利。因为初中住宿基本是六人或八人一个宿舍，这个时候就要学会很好地处理与舍友的关系了，学会照顾他人的感受，学会分享。

对于初一来说是否住宿我这样认为：孩子的性格和自律度，学校的管理水平，生源的整体素质，家与学校的距离，父母与孩子的关系，

1.初一的孩子只有十二三岁，有些孩子心智远远未能达到自律，还没有很好的自控力，如果学校的管理严格，学生质素普遍优良，可以让他住宿，融入好的氛围环境，煅炼他的自理能力，家长要实时掌握孩子的学习能力和心理健康.

家里条件相对学校，青少年正处于长身体的时候，身体健康也很重要，如果家离学校近哪就走读，保证孩子的营养，家长也有更多时间来陪伴他成长，孩子如果喜欢住宿，也可以与他探探住校与走读的利弊关系，双方互相尊重的基础上作出选择。

怎么住宿还是寄宿还是得看具体家庭情况。但原则上还说如果条件允许还是不要寄宿，因为到了初中正是孩子心理和情感的发育期，这个时候要家长多多注意和引导的时候，寄宿的话时间观察调节的机会就被压缩了，有可能不能及时发现问题，解决问题。而住宿的话，条件上，接触上，发现问题的概率就会提升，家人感情会更好帮助引导和过度青春期。

这个没有标准的答案，要看孩子个人和家里情况吧。初二是个大分水岭，所以初一时对孩子的引导是很关键的。如果孩子自律能力比较好，可以先住宿看看情况，住宿的话确实能让他掌握一些生活的基本技能，和同学接触的时间也会比较多。但住宿的话每周可以去看他1～2次，也可以多和班主任电话交流下他的情况。如果表现不错的话还是住宿会比较好。如果发现他比较叛逆，学习也不是很认真的话，可以考虑走读，这样能够时时了解他的情况，但走读的话要控制好他在家玩电子产品的时间，给他一定的空间，但也要把握好度。总之初一初二一定要对孩子多上点心，这个时候孩子叛逆，容易走偏。

如果选择走读，建议家长考虑以下三个因素：

　　1、家校路程。如果家住得远而选择走读，孩子每天在上放学路上就会消耗大量的时间，对课业量相对较重的初中生来说是不合适的;

　　2、学习环境。孩子学习需要一个相对安静的环境，走读生的家长必须能严格控制孩子看电视、上网的时间，并制定合理的作息制度，保证孩子充足的睡眠;

　　3、家庭管理。走读生家长应有足够的时间督促检查孩子作业完成的情况，并能做简单的辅导。

住宿好些，孩子年纪小自理能力差，住宿老师管着好些，和同学们吃住一起也有利于性格培养！

我觉得还是寄宿好一些！有以下几点：

第一，现在孩子都是衣来伸手饭来张口，自理能力相对较弱，寄宿后没有爸爸妈妈爷爷奶奶在身边，再加上身边的同学影响，慢慢的就学会自己照顾自己啦！

第二，现在初一的孩子大部分都是独生子女，寄宿后可以和年龄相仿的同学一起，他们会有更多的话题，提高与人沟通的能力！

第三，寄宿后可以节省时间，早上可以不用早起来学校，晚上回到宿舍洗漱后就可以上床睡觉，不用担心下雨下雪。

第四，对家长也有方便，不用早起做饭送上学，也不用因为加班而无法接孩子而烦恼！

上初一的孩子，本人建议选择住宿比较好。理由有三：

一、相对于寄宿，住宿生有更多的时间与同学相处，宿友就是他更加了解、认识、熟悉彼此的极好的沟通渠道。他们往往有较多的时间交流，促进和加深对学校和各个家庭情况的熟识度，并能互相帮助。

二、同在一间宿舍的同学，无论以后是否还在一起，或者各奔东西，那份独特的宿友感情是珍贵无比的。

三、选择住宿有一个最重要的好处，就是可以快速养成独立的生活习惯。以前在家里也许有依靠别人来完成的事情，在宿舍里，同其他同学打成一片，能养成互相学习，不甘落后的心理素质，这是很多寄宿生无法做到的。

诚然，寄宿离校很近的亲朋好友家也未尝是一件坏事，那关系应是相当不错的了，起居饮食自然不会很差，有此条件的选择寄宿，亦当无可厚非罢。

住宿还是寄宿要看实际情况：

1、若家庭教育环境比较好，父母与孩子能顺利沟通，那就住在家里比较好。这样可以利用父母的知识和经验，遇到学习和生活上的一些难题或困惑，可以相互探讨，帮助孩子及时解决，帮助孩子建立正确的人生观、价值观，有利于孩子的成长。

2、若孩子比较叛逆，父母的话听不进去，难以沟通，就可以到师资力量比较好，教育环境好，住宿环境也不错的学校寄宿。遇到学习上、生活上的问题，老师帮助解决更顺利一点！

谢邀：初一的孩子选择住宿还是选择寄宿，关键要看孩子自身的适应能力、沟通能力、独立性、自立自理能力，来选择住宿还是寄宿。本人建议：自立性差、需要有人督促检查才能进入良好学习状态的孩子，包括女孩子最好选择住宿。而自利性强，沟通交流能力好，适应环境能力强的孩子，包括男孩子可以选择寄宿。

住宿一般也叫住校，是有学校统一安排统一管理，济南现有的初中住宿的学校，几乎实行封闭式管理，统一部署安排孩子学习、娱乐、活动的时间。这样的生活学习管理方式，可以节省孩子每天往返学校的时间，可以得到老师提供随时随地的辅导帮助，同学之间既有学习的竞赛也加深了同窗的情谊，尤其适合那些工作繁忙无法照顾孩子的家庭，学历低不能给孩子学习给予帮助的家长。

而寄宿的历史很长，但大兴于在国外留学的孩子，为了学习外语，熟悉当地生活，通过初中阶段的适应，顺利考取国外高中直至大学，于是两国两地的培训教育机构联手，在当地寻找一些愿意接受外国孩子的家庭住宿和生活。我们公司董事长的大公子就是初中在澳洲布里斯班市一个老外家庭寄宿的，除了吃饭不习惯、不适应之外，一切感觉还好。如今已经学成归国，继承家业，还是济南市政府引进的千人次高级管理人才。

寄宿在国内没有大行其事，记得中央电视台很多年以前做个一个叫《变形记》的节目，让大山深处的孩子与城里孩子家庭互换，体验不一样的生活。但与传统意义上寄宿学习不能同论。

国内一般认为的寄宿是指非学校统一安排管理的，有的家长自行把孩子托付给知根知底的亲戚朋友在他们家住宿，照看学习生活或者委托第三方寄宿学习管理机构安排孩子寄宿，同时管理帮助孩子的业余时间的学习生活。

住宿和寄宿都不是特别好的选择。

如果非要选，联系住宿学校吧。因为寄宿是要在别人家的，孩子长期借住在别人家，对孩子的性格还是有影响的。

一般来说，初中孩子年龄小，处于青春期，极易受外部因素影响，远离家长，家长不能了解孩子的状况，不主张寄宿！但如果孩子定力好，自理能力强，可以考虑寄宿。但是仍然做到放手放眼不放松！