小朋友怎样学习课外书籍？

一是选择合适的图书：如今童书市场非常火爆，对于家长如何为孩子选书带来了很大的挑战。小朋友读书本来就不太容易养成习惯，家长选择的书就尤其重要，要选择那些适合小朋友看、又能够引起小朋友兴趣的书。比如我儿子喜欢有关动物的书，我就给他买了很多这方面的书。

二是养成读书习惯，这个很有挑战，需要家长身体力行。如果家长整天在家里对着手机，怎么能期望小朋友能爱上读书呢？小朋友天性爱玩，家长要和小朋友一起读书，潜移默化地影响小朋友，每天也可以规定读书时间、读书量，甚至可以比赛，直到小朋友养成习惯。

从我小时候阅读课外书的感觉来看，我觉得兴趣最重要，比如你可以给他（她）讲个故事（书中的情节），吸引着小朋友阅读课外书，久而久之，小朋友也会爱上了课外书籍。

其次，家长也要辅导孩子课外阅读，并且帮助孩子选择一些有意义的课外书籍。

最后，在每次阅读完毕后，要求孩子写读后感，或者让孩子口头讲讲这本书或者这段文字讲的是什么，对自己有什么启发等等一些问题。循循善诱，正确引导孩子学习课外书籍。

总之，小朋友对周围一切都是充满好奇心的。只要循循善诱，小朋友一定会养成学习课外书籍的好习惯。

1.看图说话培养兴趣

从小培养孩子的阅读兴趣，阅读不仅是读文字，还有读图，能快速提高理解力。

儿童为什么爱看动画片呢？因为画面精美、颜色鲜艳、人物活泼、情节简单。

优秀的儿童启蒙读本很多，比如译林出版社的译林漫画丛书《父与子》、《小国王》等，以简单的线条诙谐的图案培养儿童阅读兴趣，对于不易理解的或者有多种解读的漫画，则可以由父母和孩子之间讨论解读，增加亲子沟通，培养孩子的思考、理解能力。

2.拼音读物扩大视野

学过拼音的孩子可以阅读拼音读物，比如经典名著的拼音读物一般会浓缩最经典的情节和人物关系，以简单的行文表述，比无字漫画信息量大一些，但又不至于太深奥，篇幅也较为有限，适合低年级的小学生阅读。

选书的范围包括但不限于：各国童话故事、谚语哲理故事、古诗词、浅显易懂的名著。

不仅要读，更重要的是思考和领悟其中的道理。

3.课本为纲拓展课外

学校会推荐以课本为基础的书单，中小学都有教育部推荐读物，这些读物是课本的引申和补充。同学们在了解了课本所学的内容之后，有了一定的了解和兴趣，再进行补充阅读，以励志、经典、散文、传记为主。比如鲁迅的杂文，通过课本所学的《从百草堂到三味书屋》可以了解到作者童年轶事，再阅读《朝花夕拾》进一步了解鲁迅童年和少年的经历以及当时中国整个时代的社会状况，再进一步引申阅读作者的其他作品，也可以阅读表现同一时期社会风貌的其他作家的作品。比较不同作者的文风以及对社会的反思、对劳动人民的情感。

4.精选优选经典读物

阅读非文学作品类的读物。比如科普读物《十万个为什么》、《中国少年儿童百科全书》等。培养对自然、科学、世界风貌、人文地理的兴趣。

首先很多家长都存在这样的疑惑：孩子读了很多书，为什么在学习方面没有什么长进呢？其实，阅读也分有效和无效。你的孩子在做有效阅读吗？显然大部分是无效的。

现在我们来推荐一下适合小朋友的阅读方法。

低年级的小朋友。适合阅读图文并茂的书。会增加孩子的阅读兴趣也利于记忆

适合阅读有拼音的书，不会让孩子感到有许多不认识的子而感到厌烦。

适合阅读薄一点的书，太多了孩子的心就会慢慢远离了到最后就算阅读完了也是无效的居多。所以尽量选择一些薄的有趣的书。

最后家长需要做好的工作也很重要。

要每天关心孩子的阅读情况最好与孩子一起阅读不要以工作等事情而推脱这样是会让孩子感到一些压力感觉就像作业一样从而变成机械阅读家长需要陪同孩子一起阅读。