学校乃教书育人之圣地纯洁简单之校风方可育人于千秋万代!“学高为师身正为范”,师者乃学生效仿者,职责传道授业解惑也,业不精何以解惑于莘莘学子,德不高何以为范于师生,生不尊其德何以信其言,何谈威信于生!事有因果,启而不发生之过也,授而不精师之罪也。言之有物,言出必行,一视同仁,主动沟通,善于发现。遇到事情先了解是非曲直,再斟酌同学们发生问题的原由,多引导少指责,多讲后果给予启示,用分析的方式代替指责对错批评惩罚!用自己的耐心和正义去感化学生,这样能获得大部分学生的信服!如此对于自己的教学效果也会带来很好的促进作用,进入良性循环!
学生教育是一门科学,也是一门学问,做好思想教育工作一定要有耐心,说服教育要观察学生的心理活动,千万不能激化矛盾,简单粗暴管理。
记得前几年在饭店里遇到了一名二十几年前教过的学生,寒暄之后,这个学生问道:“张老师,你还得打我的那个耳光不?”。问得我好尴尬。虽说是句玩笑,但只能说当时问题解决的肯定简单粗暴,并且这些学生比我小不了三五岁,简单粗暴的管理,难免会伤他们的自尊心,也会记你一辈子。
因此,学生无论大小,即使犯错误了,一定想办法让他们自己学会辩识知道错与对,只有认识到自己的错误,才有助于他们改正错误。
第一就事论事,不要带任何的感情色彩。具体问题,具体分析站在他的角度去帮他去分析这个事情的对或者不对,还有对他的影响不要以说教的方式去说这样她会有抵抗的心理。特别是年轻人逆反心理特别严重。
第二,要让他明白你所说的每一件事情都是为了她着想,都是为了她,今后学习,生活更轻松,更好。
第三,如果一次不能解决问题,有时间尽量多找她聊聊天,像朋友一样,比如一起去散个步也不要太长时间也就十几20分钟吧,像一个朋友一样,我相信随着时间的推移,随着你们接触的增多,这个学生肯定会明白你对他的一份良苦用心。
说服学生,首先你要有依据,其次要合情理,现在的学生情商都很高,只要不是太过火的事情,他们一般都会相信老师是为他们好。同样,你的立场只要是始终是为了他们,他们总归会理解你的
与其说服到不如让学生信服,老师若能以身作则、不管做任何决定或是安排都是为了学生好,真正地与学生交心,学生也会看到老师的付出与努力,进而去信任老师,这样就不是老师来说服学生,而是学生自然而然愿意接受老师的指引。
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