如何找到学习的薄弱点？

根据本人这些年的教学以及跟学生的接触来看，有从这几个方面是是可以突破的。

重视作业，作业当下是很被人诟病的，但从学习知识和掌握知识的角度来看，一定的作业是必要的。作业是对所学知识的实践和巩固的过程，可以通过作业来检测学生的学习情况。有了作业反馈，教师可以改变教学侧重点，学生也可以根据自己的作业找到知识的薄弱点，进而在后期的学习中调整自己的学习重心。

重视考试，很多人不了解，以为考试就是考知识。其实不然，知识只是一方面，还看学生的习惯和应变。知识没学会题就无从下手，知识点不熟悉题可能就做的慢，时间不够，题就做不完。当然有些学生知识掌握的好像不错，但平时习惯不好，比如马虎，这在理科学习中是要命的，如果其中步骤写错了，分至少一半就没了；计算结果写错了，也会扣几分。这就很冤。再比如拖拉，平时没有养成限时限量的习惯，考试可能时间就不够用，本来可以得分，但是没做完。至于那些知识点没学会，习惯又差的那就更要命了。所以要想考个好成绩，考试必须重视，每次考下来关注成绩的同时，要梳理考到的知识点。特别是那些考到而又不会做的，这就是今后学习的指向。当然也要关注非知识性丢分，这就是习惯问题了。后期的学习习惯就要改进。

平时的学习要及时复习，遗忘曲线规律是很用的。我们要根据这规律合理的安排复习知识点的时间。否则学再多东西，也只能是猴子掰玉米，学多少忘多少。

注意定期翻看自己做过的练习，特别是那些做错的题，那些就是自己知识的薄弱之处。看题的同时也就复习和回顾了自己学过的知识。

养成定期归纳总结知识点的习惯，自己一段时间内学过那些知识点，一定要了然于心。学会建立知识的框架，知识网络。网上有很多脑图知识，可以学习借鉴一下。

说的不成条理，也不知道对你有用没用，见笑了！

学习薄弱环节可以通过平时的作业和考试就可以分析出来，每一次考试的试卷分析很重要，整理错题和未掌握的知识点，然后进行弥补和强化

学习的薄弱点可能涉及各个科目，各种题型以及解题细节等等。要找学习的薄弱点，最有效的方法还是从平时的测验和模拟考试的试卷里面找，因为测验和模拟考试的试卷就是以考查学生对知识点掌握的情况为目的的。影响成绩的薄弱点又分为知识面的和非知识面的，知识面的包括知识点、题型、解题方法以及解题步骤；非知识面的包括学习态度，读题专注度和解题的仔细度。下面，我以数学这个科目来，跟大家讨论一下知识面的薄弱点可能存在的地方：

一、知识点和题型的分类。如图1，中学数学试卷从版面上看分为选择题、填空题和解答题；从知识点上看分为数和式，方程和函数以及几何图形。知道这些分类后，我们再看做错的题，就可以知道做错的题主要集中在那个题型或者那个知识点了。拿出三份以上，考查内容相同的试卷，统计错题主要集中在那几个题型或者知识点上。

二，错题集中选择题和填空题的学生。错题集中在这两种题型的学生，大概率是基本知识点薄弱的学生。经验告诉我们，选择题、填空题大多是考查定义、定理以及简单的运算，选择题和填空题做不好的学生，解答题他大概率也做不好，因为解答题大多是综合题，要作用灵活运用多个知识点才能完成解答。知识点薄弱的学生，应该课本为主，学习课本上定义、定理和公式等，努力夯实基础。

三，错误集中在解题方法和解题步骤上的学生。不同的知识点会考查不同的题型，如图1的第5题，方程和函数一般都会考解答题；不同的题型有不用的解题方法，不同解题方法有不同的解题步骤，如图2，是计算题，用运算法则计算，图3，是证明题，用定理公理证明。中学内有三级运算且有括号的，要先计算括号里的运算，而证明的顺序大体上都是由前提条件推出结论。如果是解题方法错误，那就是你对相应的题型不熟悉，在平时学习中应多做相应的题型；如果是解题步骤错了，那么在平时练习证明题和计算题时，应该认真详细的将证明过程和计算过程书写下来。

找到了学习的薄弱点，只是找到了问题所在，重要的是我们如何解决问题！奔跑吧，少年！

学习能力训练师给您的建议如下:

因为不知道你是那个学龄段的，具体是什么学科，我就笼统的回答了。

第一，通过以往考试试卷找到自己知识的薄弱点是个不错的方法。拿数学举例，找到近期考过的数学试卷，至少三套以上，然后做试卷丢分分析。

第二，丢分分析有两种方法，一种是把试卷丢分的题按照会的，半会不会，以及完全不会的分类。然后去详细分析具体没得分的原因。会的题做错了，是因为马虎看错题，计算错误，还是相似题混淆等，找到原因，对症下药。第二种是按照题型做丢分分析，对于中高考考生来说更适合。

第三，通过多次试卷丢分分析就能知道自己薄弱点，然后有针对性的去学习突破，提分是容易的事情。

试卷丢分分析+错题本，提分两大法宝。