大人眼中的危险，怎样与孩子沟通才能让孩子理解和认同？今天讨论的问题？

我家宝宝三岁8个月，是个男孩，特别调皮。每天都会做写让我提心吊胆的事情。比如踩着凳子爬高上低，还有在床上沙发上跳来跳去，关键是有一次直接从床上跳摔下去了。当场就大哭，我先是抱着他哭了一会儿，然后问他哪里有没有摔疼，然后动动他的胳膊腿确保没问题，等他情绪稍微平稳一些，问他刚才是不是摔下来很疼，也挺吓人的，我家娃马上说是，我又问他，“妈妈之前是不是给你讲过在沙发和床上跳是很危险的，摔下来很疼，这还是轻的，如果摔的很重，就会像我之前给他讲的一个小哥哥不听话，最后坐在轮椅上再也不能蹦蹦跳跳了。”第二天可以配上图画，或者他喜欢的玩具，来个有故事情节的表演。还有一个是关于分享的，我也记忆犹新，我儿子手里拿着他最喜欢的小汽车，院子里有个小朋友想过来玩，结果他不同意，一会儿那个小朋友拿了滑板车过来，我儿子想玩，结果那个小朋友也不同意，我就问他，你想玩那个小朋友的滑板车吗？他说想。我就跟他说，你可以试着把你的小汽车分享给他玩，问他愿不愿意给你玩一下他的滑板车，我儿子刚开始有点犹豫，到最后还是去问了。两个小朋友都很愉快的玩到了对方的玩具。我觉得适当的时机教育，比空说教要好很多，亲身体会总是要深刻许多。小小意见，希望能帮到你。

孩子因为没有经历过没有实践过，他们不知道有多少危险在等待着他们。你只是讲道理，用语言去形容，那是远远不够的，你必须要摆事实，你要把事实摆出来，那我们要如何去摆事实呢？

我们可以通过视频，我们可以通过视频节目给你的孩子看一看实际的案例，让他知道这个世界有多少的危险，在他的未来在他走过的路途当中有多少隐藏的炸弹随时可能会爆炸，他没有去很好的避开这些炸弹呢？

我们会有很多的名人故事，能够教会我们怎么去像名人一样去学习，去激励自己，同样我们有很多的不好的事例，也是需要我们去给孩子看的，包括一些故事，包括一些情节都是需要我们不断的去灌输给孩子的，只有这样，孩子才能够在他们的一生当中避开一些致命的错误。

也可以通过一些书籍，通过一些新闻让他知道，我们不是说说而已。确实在新闻报道上都会能看到的一些事情。要让他认同就必须要有权威，你要举例子摆事实，让孩子认同你，让他真的知道这个事情的严重性，而不仅仅是你自己去说。

不管是孩子或者是成人，说服力都是很重要的，说服力不光是用于大人，也适用于孩子。你要用真正的事实去告诉他一些道理，而不是用一些毫无根据的假设去说服你的孩子。

相信家长只要不断的去把你的孩子在他的人生之中走过的一些路，可能会遇到哪些坑，可能会遇到哪些问题，还有哪些潜在的危险，你多去给他讲清楚，摆事实举例子多讲一讲，多讲一点故事，多讲一些例子，搞一些权威的东西让他去看。

如果有精力的话，你还可以实地去引导孩子参与一些实践，亲身经历过才知道真实的世界是什么样的，总之，只要孩子的家长能够好好的去培养孩子，教育孩子，我相信孩子一定能够快乐健康的成长的。

动态的情景教育会比静态的说教更有说服力

你好，很荣幸能回答你的问题。

受制于孩子的年龄，有些东西他确实是无法理解的，切身的体会更有说服力。危险也有大小，对于小的危险如磕磕碰碰，让孩子真的磕着碰着也无伤大雅，有了疼痛的经历自然也就明白要远离危险。而那些大的危险，不需要孩子明白为什么，只需要知道不能做就好，等孩子年龄大些或者遇到类似的事情在进行引导即可。

秦韬

心理动力学取向咨询师

专职心理咨询师、督导师

性多元文化咨询师

我会提醒她，要她小心，如果危险程度不大，我会试着要她去体验，当然，如果非常危险那我们就要避免危险的发生

大人眼中的危险靠对孩子的说教来实现，对小宝宝来说是行不通的。最好的方法是带他们做相应的情景教育。使得其亲身感知；比如关于死亡的教育——可关上灯；蒙上他们的眼睛，捂住他们的嘴巴，在黑暗中让他们感知。比如温水瓶很烫；可以让他们快速地摸一下；感知之；则记忆之。有些错误；有些经验，一定是自己走过后才能避免；在尽可能安全的情况下带孩子去感知；或做相应的游戏是不错的选择。