家庭教育对孩子成长的重要性

父母是子女成长生活中第一本教科书，也是孩子成长生活中，最原生的化动态景象，父母、长辈、亲朋好友...都是孩子行为习惯，个性养成等等方面的参照样本。

小孩的模仿能力超强，无论好坏，他/她都是依葫芦画样，你干什么他/她干什么。

从我自身的切身体会来说，我们一家生活在江苏一个小地级市，小朋友是17年出生的，即将36个月整3岁了。这一路的艰辛，更能深刻体会到父母养育一个子女的种种不易。

小朋友的爸爸在上海工作，固定每个月回来几趟。我们遵守约定无论多忙，在小朋友的陪伴上是放置第一位。

.父母陪伴——行为习惯、个性养成的第一步；

行为习惯、个性养成从父母几方面来讲：

①妈妈的角色：妈妈是小朋友接触最多最早的对象，打在娘胎就是24小时相依相伴。前几天看到一则新闻，说一位准妈妈，猛吃麻辣龙虾造成早产的新闻。看到这则的新闻时，我的第一反应是妈妈的行为习惯，早已深深的影响着小朋友了，虽然他/她暂时还未出生。

我想很多准妈妈，给宝宝听胎教，也是有一定道理的。

②父亲的角色：我相信很多父亲，就跟我家的这位一样，还是比较神经大条，然后总是会有些出其不意的恶作剧，逗哭或逗乐家里的小朋友，因此，他的很多的不经意间的动作，都影响的小朋友。比如，他在看电视的时候，喜欢翘腿，小朋友在奶的时候，就会很自然的模仿他的行为；他在走路的时候，喜欢甩手，小朋友看到后也会跟在后面学习。

个性的养成，个人认为很大部分原因跟父母的性格有莫大关系。每个小朋友都是一张白纸，在上面作画的是我们。

因此，不论父亲还是母亲，我们都应当注意自己的一言一行，任何细微的细节，都是放映在小朋友的眼里。

.家庭教育——学习认知的第二步；

渐渐长大的小朋友，会学习到更多的新技能。很多时候，看到的新闻是谁家的熊孩子，划伤了多少辆汽车。这在大多数人眼里看来是熊孩子的犯错行为，其实更多体现的是家中长辈的教育问题。

很多家长认为小朋友的发脾气、犯错的行为，觉得很有意思，所以更多的是一笑了之，没有想过，他的这些行为，更多的是要好好引导改正。

拿我们家小朋友来说吧，现在已经有了一定的交流沟通能力，但是他也有任性的时候。

比如，他特想吃糖，很多时候爷爷奶奶会说，不能吃糖，吃了牙齿会坏，那样他只会不停地闹，直到闹到有为止。

后来，我想了一个办法，我在看见他要闹的时候，我就安抚他下来跟他说：“你放心，妈妈愿意给你吃的，妈妈肯定给你吃，但是我们一天只可以吃一个。”他第一次是满口答应了，我也给了他一颗糖，但吃过之后，他有开始闹，要再吃一个，我就撒娇的跟他说：“不行，你刚刚不是答应妈妈的，只吃一个的吗？不可以再吃了，吃多了，牙齿会坏掉。”这样几次，用平静又坚定的语气告诉他，妈妈已经给他吃糖了，一天只可以吃一个的思想。

这样几次之后，我家小朋友就知道了，他想要的东西，爸爸妈妈是愿意给他的，但是只可以要一次。既满足了他的希望，又遏止了他想无限制要的想法。

我个人感觉无论多小的朋友，都需要沟通，不能一直站在父母制高点上，判定他可以怎么样，不可以怎么样！

.成长环境——交友范围、亲孝程度等等的第三步；

我们这里有句俗话：“上辈做给下辈看。”这或许就是现代话语里的“一个人的成长环境，关系着他未来的社交、交友、亲孝种种方面吧！”

因工作环境的不同，小朋友的爸爸交友甚广，而我更喜欢我交的那么几个好朋友，那种一起到老的朋友。小朋友也很喜欢跟他爸爸一起，喜欢热闹。

在我们从小到现在看到父母对待他们父母的态度上，耳濡目染，不会是不孝的晚辈。当然现在我们更是下一代的榜样，做好我们应尽的责任，他们也不会差到哪里去。

小朋友就是我们小时候的缩影，教育他们就是努力避开我们的缺点，快乐并有责任的成长，更是他们需要的吧！

综上，是新手妈妈的一点个人见解！么么哒！

家庭教育，成长环境，父母陪伴，每一个都至关重要。

孩子的成长是离不开家庭教育的，可以说家庭是不可分离的教育者。

但，相比于学校教育而言，家庭教育更像是一个辅导者，它辅导孩子的行为习惯养成、素质养成等等

在2021年1月20日，《中华人民共和国家庭教育法（草案）》提请全国人大常委会审议中，家庭教育正式纳入国家教育事业发展规划和法治化管理轨道。

这也说明了家庭教育的重要地位，而成长环境是家庭教育中的其中一个因素。

例如，如果一个孩子的父母都是从事舞蹈行业。

就算父母无意从小培养孩子学习舞蹈，但孩子和其他人相比，他在舞蹈上有更胜一筹的悟性。

这是由于从孩子时期，父母的周边环境所带来的关于舞蹈的信息都被孩子吸收了，因此也是有了胎教或早教这么一说。

除此之外，在中国家庭教育中超过55%的家庭，都是妈妈负责陪伴孩子，而爸爸陪孩子时间多的比例只有12.6%。

便有了在家庭教育中，爸爸缺位的问题。

在过去的家庭教育中，由于“缺位问题衍生出爸爸好似成了一个“影子”，

这种“影子”就是爸爸参与家庭教育程度不足，导致连爸爸稍微做一个教育都会受到表扬。

然而，爸爸在孩子的成长过程中，有着非常重要的作用。

正如《父亲的生物学意义》里说的：父亲能够提供母亲的本能所不能给的，他们促进孩子的独立性并鼓励他们探索，同时还制定明确的界限。

而妈妈的陪伴同样至关重要，在孩子的教育和陪伴上，双方都是缺一不可的。

有的孩子用一辈子去弥补原生家庭带给他的心灵创伤；有的孩子用一辈子去享受原生家庭带给他的精神财富。这就是重要性所在。

我是心理医生小蒋，关注我，了解更多亲子心理健康小知识，如有疑问，可以私信我。

不同的家庭教育环境对孩子产生了不同的影响，它不仅仅是像擦破了皮肤表皮那样短暂的疼痛，它甚至会影响到孩子的一生，也有可能影响孩子的下一代。

总体来说，家长应该给孩子营造民主、温暖、有爱的家庭教育环境，而不要高压、专制、消极的家庭教育环境。

如何营造良好的家庭教育环境？

第一，家长要做到笑脸进家门。无论我们在外面遇到了什么事情，在工作中遇到了什么困难，在我们进入家门的那一刻，都应该调试好自己的心情，高高兴兴地说一声“我回来了！”满脸愁容也解决不了什么，把笑脸带给孩子，家人的爱也会带给你力量！

第二，要牢记“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，学会“好好说话”。同样的事情不同的表达往往会产生不同的结果，甚至是截然相反的两种结果。

第三，重视肢体语言在和孩子交流过程中的作用。有些时候家长一直在讲道理，反而忘记了肢体语言的重要性。当孩子很无助的时候，给他一个温暖的大大的拥抱；也可以亲切地拍拍孩子的肩膀，向他传达“你长大了，是个男子汉了！”；当孩子成功了，可以和他击掌来表达庆祝和喜悦之情。

温馨、有爱的家庭教育环境会让孩子感受到自己被爱包围，心中充满安全感，性格开朗、有自信、情感丰富，他会懂得关心人、爱人，抗挫折能力也会更强。

家庭教育、成长环境、父母陪伴，对孩子都很重要，会影响孩子的一身，特别是父母的陪伴，尤为重要。奥巴马在竞选总统期间，没有错过一次孩子的家长会。在当上总统后，他一直坚持每晚和孩子一起吃晚餐，耐心回答他们问题，为他们在学校的活动出谋划策。

很多家长说自己忙，根本没有时间陪孩子，难道你的忙，还能忙过一个国家总统吗？

很多时候，忙不应该成为缺席孩子成长的借口，更不应该成为忽略家庭经营的理由。

再者，英国著名学者哈伯特说过：“一个好父母胜过一百个校长”。

更有研究证实，有父母亲积极参与育儿的家庭里，孩子往往成长得更优秀，更出色。

所以，父母们，放下手机，抛开借口，孩子的教育真的需要你！

那么，父母亲参与育儿的家庭里的孩子，往往会在哪些方面更出色呢？

1.父母参与教育的孩子更聪明

美国一项最新的研究成果表明：由父母亲参与带大的孩子，智商更高些，他们在学校会取得更好的成绩，在社会上更容易成功。

教育专家们也一致认为，父亲在教育孩子方面有更强的目的性，更容易培养孩子的集中注意力。

2.父亲参与教育的孩子更勇敢

在性格培养上，父亲更能教育孩子独立、果断，具有勇敢精神和冒险精神。

3.父亲参与教育的孩子逻辑性更强

母亲大多感性，父亲大多理性。

据有关研究显示：父亲对孩子的数理逻辑能力发展具有较大的影响。

与父亲密切相处的孩子，通常数学成绩佳。

4.父亲参与教育的孩子更具性别特征

爸爸妈妈教育中的配合，相互衬托和对比，孩子能更好地理解男性与女性的涵义，从而使孩子性别角色更健康，能更容易接纳自身的性别，并表现出对应的性别特征。

5.父亲参与教育的孩子更具创造性

从教育方式上来看，父亲们大多更懂得鼓励孩子多动手、多动脑，并做出示范，这有利于培养孩子自我思考的能力。

而足够的父爱和陪伴，让孩子充满安全感地去尝试，使孩子具有超强的创造力。

6.父亲参与教育的孩子少走弯路

父亲的角色，往往代表着规则和权威。被父亲教育带大的孩子，往往更懂得遵守规则、尊重权威，使他们少走弯路。

7.父亲参与教育的孩子更懂坚持

心理学家弗洛姆说过：父亲是教育孩子、向孩子指出通往世界之路的人。

据相关调查显示，每逢重大的人生转折，孩子都更容易想起父亲，父亲对他们来说是一种精神力量，会使孩子更具坚持的毅力。

8、父亲参与教育的孩子更有责任心

因为父亲一般都是是家里的顶梁柱，要为全家的生计奔波，孩子在与父亲接触中更容易培养出责任心。

9、父母亲参与教育的孩子更具可能性

一般家庭里都是妈妈做家务，如果父亲主动分担家庭家务的时候，孩子更容易摆脱世俗思维束缚，在将来职业生涯中去挑战新型岗位或一般人不敢挑战的任务，从而获得人生的多种可能。

10、父母亲参与教育的孩子更幸福

有调查显示，父亲对家庭的参与度与家庭的幸福度成正比。

父亲积极参与家庭劳务和孩子的教育，会减轻另一伴的重担，使夫妻互相体谅，关系融洽，而这给孩子提供了良好的教育成长环境，整个家庭呈现积极的良性循环，孩子会更容易感到温暖和幸福。

总而言之，一个孩子能在父亲的庇护下成长，是极其幸运的。

著名人文主义作家蒙田曾感慨说：作为一个父亲，最大的乐趣就在于——有生之年，能够根据自己走过的路来启发、教育子女。

在此，娇妈希望所有父亲都能做到如此，并享乐其中。

更重要的是，再不陪孩子，孩子就长大了！

而教育最大的悲哀，莫过于在孩子成年后才突然醒悟，自己早已错失了做合格父亲的资格。

我是心理咨询师苏丹，是一名公益人，公益从事13年离婚干预心理咨询师，在过去的13年里挽救了超过5000例的感情案例，擅长情感挽回，婚姻挽回，巩固情感，婚姻经营，婚姻矛盾，离婚复婚，恋爱挽回等等！欢迎大家留言讨论！

作为教育领域创作者，非常高兴回答题主的问题。

题主说的家庭教育、成长环境、父母陪伴，其实都是一回事，值得是父母教育，这个教育有多重要呢？可以体现在以下几点：

首先，影响孩子身体，毋庸置疑，一个好的成长环境，会让孩子健康成长，吃不饱穿不暖，很大几率会出现孩子小时候落下病根，长大后生存困难！

其次，影响孩子性格，一个人的性格，父母教育或者引导示范是很有直接性关系的，从小时候养成的脾气，几乎长大后都不会怎么去更改。一些好的还好说，如果是一些坏性格，会导致孩子频频受挫。

再次，影响孩子智商，父母是孩子的第一引导人，一些见识和行为，会自动和转化为孩子的思维和见识，会持续影响孩子的智商。

最后，影响孩子成熟，现在的父母大都溺爱，什么事都要包办，比如吃饭啊、穿衣啊、消费等、各种都要管，让孩子没有自己决定的机会，从而越来越没主见，得不偿失！

但是，并不是说一定会影响孩子一生，人是一直在变化的，有可能经历了一些事，自己就成熟了！

谢邀。

家庭教育，成长环境，父母陪伴，对一个孩子有多么重要。

往重了说，可以影响孩子的一生；往轻点说，影响到孩子成年。

影响孩子的一生，是因为一个人的人格、习惯等的形成往往都在童年的早期。

生命的早期，父母是孩子生命的示范，勇气、有担当、有追求，爱的能力等都是在成长环境中，从父母身上慢慢习得的。

如爱的能力，假如小时候父亲对女儿的陪伴不缺失，孩子未来的人际关系就会很顺利，就会很有自信。

之所以影响到孩子成年，是因为童年的这些影响也是可以改变的。

只要自己愿意去改变，且愿意付出时间和努力，都可以实现，但所花费的时间，以及所需要的心理能量会更多。如果自己做不到，还可以寻求专业人士的帮助来实现。

因此，如果在孩子生命的早期，能给孩子提供良好的家庭教育，健康的成长环境，高质量的陪伴就尽量满足孩子，让孩子们的生理需要、安全需要、对爱的需要等被满足，那么孩子未来应对挫折的能力会更强，会更加积极乐观的生活。祝好！

个人观点希望对你有所帮助，欢迎大家在评论区留言。

图片来自网络，向作者致谢！

家庭教育的重要性毋庸置疑

对于绝大多数人而言，其成长的最初阶段，其影响主要来自家庭，尤其是家庭的养育。在这个阶段中，比较重要的是良好的依恋关系的形成，也就是孩子一定要和一个养育者之间建立起稳定、健康、信赖的依恋关系。可以是父母，可以是祖父母，甚至是其他人。我们以前认为的如果父母把孩子托付给祖父母，必然是不利的，这个观点值得商榷。只要在其成长阶段有一个比较稳定的依恋对象，其各种需求都能得到满足，通常都不会损害孩子的身心发展。由于中国家庭教育大多是经验式的，父母在养育孩子的过程中也没有接受过太多比较专业的教育培训，所以，父母的养育观念、行为等会存在比较大的差异，进而对孩子的影响也千差万别。家庭是孩子成长的第一环境，环境的影响的确是无法忽略的，甚至有时候起到了更为关键的作用。但也不完全，比如，我们常说穷人的孩子早当家，这就是环境逼迫孩子更早成熟，更早懂事。

有一个常识的教育观点叫“陪伴是最好的教育”

这个观点大体上是说，父母无论如何，要在空闲时间陪伴孩子一起玩耍、学习、交往、郊游等，让孩子有父母的陪伴下健康成长。这个观点本身没太大问题，但问题是并不是所有家长都能做到有质量的陪伴，或者有效的陪伴，陪伴本身也是学问，不只是与孩子待在一起。需要父母时间、情感、心理、行为等的投入，与孩子有较多的互动，需要与孩子共同活动，共渡时光。而不只是简单的在旁边看着孩子。这个从个体发展的角度是有意义的，因为，孩子首先能从父母的陪伴中产生安全感，其次能学会与自己以外的他人良好的沟通与互动，最后还能学会一些行为规则等。所以，是有质量的，有效的陪伴才是最好的教育。

除了外因，一个人自身对于成长与发展的影响是不可忽视的

现然，社会上有一种观点，只要一个人出了问题，我们都把它归因于家庭或者家庭教育的问题。这个太过简单和片面。因为，人是有能动性，哪怕是孩子。这就是我们现在很多家长发现的，一点点大的孩子似乎都很叛逆，不听家长的指示或者命令，有自己的想法，想为自己做主，那说明什么，孩子的成长与发展不仅仅是受制于家长，其实，与他自己也有着重大的关系，尤其是孩子如何对外界施加给他的影响做出反应，这个可能是家长需要关注的。孩子的反抗，其实就是孩子自主成长与发展的反映，家长可能给予重视，孩子在反抗什么，孩子的行为表现是否适当，想法是否合理，这些可能比我们认为这个孩子不听话，然后不开心，来得更重要。因此，家庭有影响，但家庭的影响也不是绝对的，不可改变的。如果我们的原生家庭不利，那个体需要有勇气，有信心跳出这种不利影响，用正确地方式在社会中生存与发展。而不是自怨自艾，带着不利的原生家庭的枷琐，以一种受害者，牺牲者的方式去生存与发展。

当然，良好的家庭教育或者环境或者陪伴，肯定是有利于孩子的成长与发展的。但家庭教育，家庭影响，父母陪伴对孩子的一生的影响，也是因人而异，一切皆有可能！

合格的家长，应把教育的重心由教育孩子放到教育自己上来。

对于已经觉悟的家长来讲，教育孩子只是个借口，自我教育才是真的。

当你把自己教育好了，孩子只是美好的你的反映，他自然会好。“自我学习”和“自我教育”，是真正有意义和起作用的。

孩子身上的问题，是自己的投射。

对一个家庭来讲，你是树根，孩子是树叶。如果树叶有问题，多半是树根也有问题。家长们常常“看到”的孩子的问题，其实是他自己的问题在孩子身上放大了，孩子是你的投射银幕。

1、“有问题的孩子”是如何出现的？

没有你的角度、判定、认为，你眼中会有有问题的小孩吗？是你创造了一些问题概念，然后投射在孩子身上。把一块美玉看成丑陋的石头。

如果你是一个恐惧的家长，你肯定有一个有问题的小孩。

你的恐惧越大，你眼中小孩的问题就越多。恐惧导致掌控。你越恐惧，你越倾向于去把握住某种东西，以让你自己有安全感。

你的恐惧越多，你要求孩子就越多，因而眼中小孩的问题也就越多。没有你的恐惧，没有你的压制或判断，他真的很难教育吗？

2、成为一个完全无惧的家长

人们都期待自己的小孩长大以后有足够的智慧和能力。如何才能使他呈现出“最大”的智慧和能力呢？

那就是适当的放手，让他按照适合自己的方式成长。

放一匹小马在辽阔的草原上自由奔放地成长，可不是件容易的事。小马的主人需要多大的无惧的心啊！

他会担心小马在道路上遇到这样那样的危险，出现这样那样的问题。他会担心，放任小马，它以后会怎样，它长大会如何。

你怎么敢对你的小孩撒手？你没有那么大的勇气。

在一个小孩的自由形态上，可以看出一个家长无惧的心到底有多大。不是像老天一样大胆的人，他的小孩无法享受那纯然无边的天空大地。

3、我们总在无意识中扮演上帝

我们以为，我们知道什么东西对他最好，我们知道什么样的道路对他最好。

但是，从一生的长远角度来看，真的知道什么对他最好吗？

你确定什么样的道路才是你的孩子该走的最好的人生道路？你是上帝吗？如果你真的是上帝，那就像上帝一样去做，彻底撒手让孩子自己成长。

看，那天底下的众生——老虎、狮子、蚂蚁、蜜蜂，哪一个不是它们自己在成长，上帝可没有操控它们的人生道路哦。

4、要求、期望、负责，并不意味着爱

我们衡量自己对一个人是否有爱或爱有多深，往往会看对他有没有要求、期望，或负不负责、那程度有多深。

当我们对一个人要求越多、期望越高、掌控得越狠——我们越负责时，我们就越爱那个人；反之，我们就不爱他，或爱他不深。这是真的吗？

这是一个错误。

要求、期望或所谓的负责，仅仅是恐惧的另一种化身，另一个名字。

因为我们自己有恐惧，当我们对另一个个体要求、期望或负责时，能使我们感到与对方联结得更深、更紧，使我们自己感到安全。

5、心存恐惧，会让孩子成为“人质”

你必须变成优秀和美好的，否则我就不安全；你必须变得有能力，否则我怎么能够安心？

瞧，家长们在把孩子变成他们内在安全的要挟物。

当一个小孩是家庭中的“人质”时，你猜，这个小孩能否受到真正的良性教育？小孩变成了家庭内在恐惧之河上的波涛，他当然无法获得那生命中真正需要的。

当你恐惧，他能感受到恐惧，即使他很小；当你放松或自信，他也能感受到。小孩是一个敏感的接收器，他在反映你的声音和信息。

一个合格的家长，应把教育的重心由教育孩子放到教育自己上来。

对于已经觉悟的家长来讲，教育孩子只是个借口，自我教育才是真的。当你把自己教育好了，孩子只是美好的你的反映，他自然会变好。

来检点一下你自己，盘查你内心的恐惧，是你真正想教育出好小孩的开始。

教育从某种意义上是一种治疗，它治疗的正是人类之心的恐惧和愚痴，从更深的层面来理解教育。

6、所有的关系，都是与自己关系

其实，整个生命存在中，根本就不存在一个你与他人的关系。所有关系(包括所谓的亲子关系)，本质上都是你与自己关系的投射。

你与你念头的关系是你与整个世界关系的母体。你所有外在的关系，都是这一关系的投射。

如果你与你的小孩关系混乱了，如何处理好你与他的关系？处理好你和你信念的关系即可。

请深入你自己的内部，理解你真正的想法，这才是解决人际关系的根本要点。

7、教育孩子，就是自省

我们对人生问题深入探索就会发现：当你没问题了，整个世界的问题就结束了。如果我发现世界是有问题的，那一定是我还有问题。

当我不能百分之百地接纳这个世界的时候，那说明我的心还没有实现它自己的圆满。看到世界是圆满的，只是见证自己内在圆满的一个结果。

教育是一种自醒，是一种人类的自醒，一种你的自醒。

在完成自身生命圆满之途上，孩子及其教育是一座桥。踩着这座桥，你回到了你自己。借着你有一个小孩和教育他，在你自己身上下工夫吧，以此来实现整个存在的圆满。

教育是一种自醒的途径，向外劝导你的孩子，向内劝导你自己！

如果说孩子是一颗种子，父母就是那片土地。

无论土地是贫瘠还是肥沃，对于孩子这颗种子来说，那都是宝贵的资源！

(*˘︶˘*).。.:*♡

我们可以看看哺乳类刚出生的动物宝宝，它们都是需要父母的照顾，而我们人类也是一样的，只是人类的宝宝依恋期会长些，得到父母的照顾也会多些。

正因为孩子需要父母的照顾和引导，所以才会有“养不教，父之过”这句话。

因为孩子刚出生，父母会无时无刻的照顾他们，但是孩子慢慢长大，他需要学会生存的技能，需要在社会里生存，就需要遵守社会规则。

那么这个社会规则，谁去教会孩子呢？

答案是：父母需要教会孩子如何遵守社会规则。

如果孩子不遵守社会规则的话，结果会怎么样呢？

试想一下，如果您过红绿灯的时候，不遵守交通规则，结果是……

孩子健康快乐的成长，离不开父母的照顾和引导。

同样的，我们是生存在这个社会里面，环境对孩子的成长也会有一定的影响。

“昔孟母，择邻处”。孟子的母亲为了让孟子有个好的学习环境，搬了三次家。

可见，周围的环境对孩子来说，是有一定的影响。

“生命是向上的”，我们也要相信孩子是努力向上，给予他们学习成长的机会，即使他们做的不太好、不太完美。没关系的，他们会在失败中不断的吸取经验，让自己成长的更好！[奋斗][可爱]

家庭教育、成长环境、父母陪伴，对一个孩子的重要性，就如同土壤和天气对一棵秧苗一样重要！土壤贫瘠，秧苗很难茁壮成长，疾风暴雨或者干旱（父母不在孩子身边就是天气干旱）都可能摧毁秧苗！

孩子就是一棵小小的秧苗，给她（或他）一个肥沃的土壤，一个风调雨顺的年景，孩子才能健康成长，结出丰硕的果实！

家庭教育，成长环境，父母的陪伴，对于一个孩子来说是非常重要的。这三个在孩子的成长中占到重要地位。不及时弥补，是可能会影响孩子的一生的。

父母是孩子的第一个老师，也是生活和思想上的指导者。缺失了家庭教育，孩子可能会成为一个没有方向，没有规则，没有认识事物和人，以及各种生活能力的人。因为学校是以教书上的知识为重，社会实际还需要父母参加教导，没有家庭教育或者家庭教育错误的孩子学习，也是与社会脱轨的。容易在认识和生活中走错方向。正确的家庭教育，是孩子将来的生活方向。

孩子生下来是一张白纸，在充满阳光和知识力量的环境下生长，和在充满负能量的环境下生长是两种成果。物以类聚人以群分，不同的生活环境，养育不同样的人群。想你家的孩子将来不要成为问题孩子，那你最好把他放在拥有正能量的环境下成长，这样才能拥有正能量。要是你让他生活在周围都是埋怨，到处是好吃懒作，不思上进的人群中。孩子天天受这样的洗礼，将来就会被感染成这样的人。因为他身边的人是这样的，没有人教育他对错，他就只会模仿学习这样的人。

父母的陪伴是三者中最重要的，也是家庭教育，成长环境的基础。父母不陪伴孩子，就不能了解孩子的学习和生活环境，不了解孩子的心里。那你所有的教育都是不入心的，不入心的教育，多半起不到作用。父母陪伴孩子，既能促进亲子关系，也能及时发现孩子生活和学习上出现的问题，及时想办法解决问题。这样有利于孩子学习和生活。

父母不陪伴孩子，孩子生活和学习时，问题都不知道怎么办？没有人帮助他们，出现的问题不能得到及时的解决，越积越多就会成为大问题。孩子也会因此养成不会想办法解决问题的习惯。父母不在身边，孩子的安全也是容易出现问题。毕竟一般老人们的思想和行动，没有父母反应快。没有父母想的周全。大都老人只会惯养孩子，不舍得教育孩子。这样在溺爱中成长的孩子，对社会没有抵抗力。社会适应和生存能力，会受到影响。

站在成长中的孩子看这家庭教育，成长环境，父母的陪伴这三问题，你还不太能理解他的重要。但站在孩子将来看，你就会明白这些的重要性。要是不重视这三点。将来孩子和父母不亲，做任何事情没有规则，甚至会闯祸，整天游手好闲不思上进。成为问题孩子了，你再去重视这些，就为时已晚了。父母是孩子的第一个老师，优秀的父母也是孩子成长中好的指导老师。重视着三点，比你给孩子一百万都贵重的多！个人观点，谢谢！