孩子成绩差是什么原因

分情况。第一基因问题。第二不喜欢上课的老师第三在这个课上没有成就感，不爱学

孩子学习不好的主要原因是，天生愚笨，二是没有兴趣，三不主动学习，四是家长教育。

父母是孩子的第一位老师，要想学习好，主要靠父母的教育，父母在干什么，孩子就在学什么，所以要时刻在孩子面前做出好的榜样。

主要原因是孩子没担当，凡事能等靠要就能达到目的。

小学时期没养成良好的学习习惯，没给孩子树立坚定的理想目标，家庭教育环境导致孩子自制力和学习能力。

孩子成绩不好有很多原因，主要还是自身原因和外在因素。

从自身因素来讲，又可以分为以下几种情况：

1、孩子如果是属于聪明，一点就会的那种，如果学习成绩不好，那一定是贪玩，不用功造成的。

2、也许有的孩子反应就是慢，脑子也许比一般人不太灵光，再加上不知道努力学习，那么成绩跟不上是很正常的。

3、如果孩子上课时间思想老是不集中，且抓不住重点，下课又不及时练习和复习，成绩固然不会好到哪里去。

从外在的因素讲，肯定给自身所处的环境有关系，也要分如下情况：

1、孩子在学校里，接触的便是老师和同学，如果遇到了一个不负责任的老师，讲课就像闹着玩似的，那么学生的成绩肯定不好。或者遇到了一个只会照本宣科的老师，只会给你按着标准答案一字不落的读出来，那么孩子也会觉得枯燥无味，甚至可能会厌学这门课程。

2、如果孩子在学校里经常接触的是不爱学习的人，那么他的成绩并不会好到哪里去，就像“快班”、“慢班”的差别一样，在一个班级里，通常都是优秀的一堆，差生一堆。有句话叫“近朱者赤，近墨者黑。”

3、当孩子结束了学校的课程，回到了家里。如果你玩着手机或者开着电视，然后要求自己的孩子去学习，那么他学习的效果一定大打折扣，所以，给孩子营造一个良好的氛围也是不可缺少的。

总之，孩子学习不好有很多原因，但我认为无非就是自身原因和外在原因。“笨鸟先飞”告诉我们自己无论怎样，都要努力，只有自己努力勤奋，一切都不是问题。“孟母三迁”告诉我们，给孩子营造一个良好的环境又是多么的重要。

作为一名工作十多年的高中老师和班主任，我来回答：

学生学习成绩总不理想，我认为有以下几个方面的原因：

1、缺少学习兴趣，没有学习动力。

兴趣是最好的老师，也是学生学习动力的源泉，没有兴趣，则无动力；没有动力，则不会主动去学习，更不会有创造性的学习，而只会被动学习，可想而知，学习效率和效果肯定都不会很好。所以，家长一定要了解孩子，了解孩子的兴趣爱好，以兴趣爱好作为突破口，如对数学比较感兴趣，可先鼓励孩子学好数学，等找到了学习的乐趣，看到了数学的学习成果，然后再慢慢引导孩子学好其它科目。

2、缺乏明确目标，没有认识到学习的重要性。

很多学生没有明确的学习目标，不知道为什么要读高中，只知道读了小学要读初中，读了初中就该读高中，读了高中读大学，好像这是人生的固定程序，这种程序式按部就班的人生就好比是那个放羊娃。他们对于为什么要读书没有一个明确的目标，只有一个模糊的考大学的概念，但不知道自己要考哪所大学，更不知道以后自己想从事什么工作，因此，老师家长可早一点为学生介绍一些大学，有条件的家长可带孩子去大学参观游览，早一点让孩子对大学产生向往之情，这样就会有明确的目标，自然而然就会产生学习的兴趣，找到奋斗的动力了。

3、缺少科学的学习方法，基础太差。

在学习上，我们不能一味地埋头苦干，除了要低头走路之外还要抬头看路，别一不小心走错了路，方向不对，等于白废。各科都有科学的学习方法，需要学生慢慢探索与积累。还有基础也至关重要，基础不牢，地动山摇，小学的基础决定初中的起点，初中的基础决定高中的起点。所以学习也是一场马拉松，除了要有耐力之外，我们还需要把基础打好，这样才能赢在起跑线上。

4、除了以上几个因素以外，还有一些其它因素也能影响孩子成绩，如与老师的教学水平有关，学习环境等等。

我是侠老师，欢迎和我交流有关教育方面的话题，愿每一个孩子都能快乐成长，健康成

才！

主要是学习习惯吧

孩子成绩不好的主要原因，概括起来可以从三个方面来谈:

1、学习能力欠缺。

少数孩子学习成绩较差，根源于智力因素，例如先天性智障、疾病性后天智残等等，都会严重影响孩子的观察能力、分析能力、理解能力、记忆能力等，导致学习能力欠缺，这是硬伤，只能认命，求学这条道走不通，最好另觅他途。

2、学习习惯不好。

大多数孩子都存在这个方面的问题，由于家庭教育不当或缺失，从小没有养成良好的学习习惯，不稳重、不踏实、不认真、管不住自己，说白了就是情商太低。最新研究发现:孩子的学业成功＝20%的智商（IQ）+80%的情商（EQ）。由此可见，大多数孩子成绩不好的原因应归结为从小没有养成良好的学习习惯。

3、学习毅力不够。

孩子的学习毅力又可以称之为逆商或挫商（AQ），它是情商的重要构成部分，同时又可以独立影响孩子的学习情绪；不少学习成绩不好的孩子，很可能缘于学习毅力不够。其主要表现为，经受不住困难和失败的打击，特别容易放弃，往往的借口就是“我不想怎样，或者是我不愿怎样”；笔者的儿子从小就特别有这个方面的毛病，后来在我们的刻意帮扶下，才纠正过来。

孩子成绩不好，大多数家长只知道找补习班，究竟有没有用呢？这个问题需要具体问题具体分析，笔者也谈三点吧！

首先、“找补习班”最有效的情况是，其他各门课都较好，只有一两门弱科。

这种情况下，表明孩子学习能力和学习习惯都不错，有着较为扎实的学习基础；这个时候“找补习班”，就能起到查漏补缺、弥补学业上的“短板”的效果和作用，如果找得准、用得好，往往会收到事半功倍的良好结果，能够让孩子的学习成绩迎头赶上去！

其次、孩子存在较轻微的智障问题，但学习态度认真、踏实、肯干，“找补习班”也会收到不错的效果。

确实有些孩子接受能力和理解能力上存在着“慢半拍”的情况，严格的来说这不是智障，他们只是需要更多时间罢了；这往往会导致孩子跟不上老师上课的进度和节奏，被落下的知识越积越多，久而久之就会学习成绩越来越差。这个时候如果适时地“找补习班”恰当地补课，孩子的学习成绩也会有较大的改观。

再者、情商较差导致学习成绩不好的孩子，“找补习班”补课是效果最差的。

由于缺乏良好的学习习惯，老师上课不认真听讲，课后作业不认真完成，遇到不懂不会的问题随意放弃，从而导致学习成绩非常不好；这样的孩子，“找补习班”补课基本没啥效果，纯属浪费！学校老师讲课他开小差、不认真听，作业又不认真，即便去“找补习班”，他也同样会如此，对学习成绩不会有什么帮助的。

结束语

综上所述，笔者认为“孩子成绩不好的主要原因”，可以归结为智力因素、习惯因素、和态度因素三个方面。通过“找补习班”补课不是解决问题的最好办法，尤其对于那些学习习惯比较差的孩子来说，“功半事倍”的效果也收不到，纯粹就是浪费时间和金钱！

遗传，我儿子就随我……差生

主要就是学习不努力，不知道学习到底为什么，再就是家长管教不严，随意性强，不持之以恒的教育孩子。

老师第一位家长第二位