孩子为什么说谎话的读后感

一句话说清楚:孩子说假话是因为说真话得不到想要的。家长只有懂得允许的意义，孩子才愿意说真话。

如果孩子经常说谎，无论从哪个方面来说，父母都需要进行重点关注。父母是孩子的第一监护人。孩子出现问题，或许不是父母的直接错误，但如果没有发现问题，或发现了问题却没有及时进行纠正，那么，还能说父母没有错么？发现孩子撒谎，父母就需要进行内外分析了：

1、反省自身平时是否经常对孩子食言，或者哄骗孩子。如果这样的概率较大，那么，孩子经常撒谎，那就板上钉钉了。如果你经常撒谎或对孩子食言，孩子就会觉得这是很正常的事情，父母是孩子的第一任老师，你的一言一行都是孩子眼中的榜样。所以，身教尤为重要；

2、平时孩子犯错了，你的反应是否过激，或者打骂孩子。如果有这种情况，请想法改变自我。孩子会犯错，这是难免的。面对孩子的错误，如果反应过激，或直接打骂，会让孩子内心恐惧、害怕，甚至让孩子产生阴影。这样一来，如果以后再犯了错，他们就会因为害怕而第一反应将错推出去，绝对不承认是自己犯错；

3、孩子的朋友里是否有喜欢撒谎的孩子。如果有，那么有可能是孩子看到了他人撒谎且没有得到惩罚，从而觉得，别人都可以撒谎为什么我不行？为什么别人撒谎了没有得到惩罚，我却要挨说？这种情况多了，孩子就会自我认定，自己也可以撒谎。这就有点近墨者黑的道理。

孩子撒谎了，我们需要冷静分析，机智处理，多用沟通、讲道理来进行引导，而不是简单训斥或上演全武行。

说谎，归根结底

是为了让听谎言的人达到自己内心的某种期待。

比方说孩子考差了却跟你说考得很好，那么很有可能是之前孩子如实告诉你考差了的时候你揍了孩子或者是骂了Ta，或者以其他方式惩罚了ta。为了逃避这样的责罚，孩子会想办法自我保护；

比如说孩子跟你要了好几次零花钱但你都死咬着不给，但是孩子确实有他自己心爱的零食或者小玩意儿了，多次尝试未果之后他可能跟你说“学校要买资料”或者别的你不能不给的理由；

……

所以你看，孩子说真话还是假话，其实是你之前的反应决定的，给孩子安全感，了解孩子的需求，这样才能培养一个诚实的宝贝儿。

另外，让一个人一生也不说一次假话是不可能的，孩子学到说假话的过程也是成长的必经之路，说明他们开始有了“同理心”，开始试着去想听话的人会有什么样可能的反应，所以，理智地面对就好了，不用太过于生气。

俗话说:3岁看大，7岁看老。说明幼童时期是一个人的品性塑成期！家长们马虎不得！所谓种瓜得瓜种豆得豆也正是这个道理！家长是孩子们的启蒙老师，是孩子们对人类最初时的、刻骨铭心的基本认知，一个小家庭就是一个小社会，将来自己的孩子会怎样地融入整个大社会，就看你这个家长是怎样的家风、你这个小社会里给了孩子怎样的认知、怎样的心灵、怎样的品行？！所以说，孩子们的成长，家长的责任心很大！

孩子说假话，首要责任在家长。

首先，自然因素，生存环境使然。“人之初性本善”，“近朱者赤，近墨者黑”，父母是孩子第一任老师。孩子模仿能力强，父母的一言一行都最直接影响了孩子的思维和行为举止。

其次，主观因素。孩子为什么要说谎？孩子跟随父母成长过程中，主要有三点原因直接推动孩子说谎。

第一，模仿大人。家长对孩子，许诺多而兑现少，久而久之，孩子也不以为错，跟着学说假话。

第二，出于保护自己的需要。父母粗暴式教育，孩子犯错后，害怕受惩罚，就故意说假话来保护自己。

第三，撒谎可以直接带来好处。“会哭的孩子有奶吃”，孩子尝到甜头。有的父母甚至认为孩子撒谎是聪明，怂恿孩子去主动撒谎。

最后针对以上原因正确引导孩子诚实。

第一，家长不轻易许诺，许诺必兑现。无力兑现时，要和孩子沟通，说明原因，协商更换兑现方式，绝不能不了了之。在此，“曾子杀猪”的故事就很有教育借鉴意义。

有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，曾子妻许诺孩子回来后杀猪给他吃。曾子妻从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是跟孩子闹着玩的。”曾子说：“和孩子是不可说着玩的。小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父母的教导。现在你哄骗他，就是教孩子骗人啊”。于是曾子把猪杀了。曾子深深懂得，诚实守信，说话算话是做人的基本准则，若失言不杀猪，那么家中的猪保住了，但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影。

第二，正面教育为主。发现孩子说谎，不应该斥责和惩罚，而是耐心地就事论事说清利害，使孩子明白“狼来了”、“烽火台狼烟”给自己带来的伤害，让孩子自觉不说假话。

“树小好扶正”家长在孩子成长过程中，一定要起到积极的引导作用，不要因为一时疏忽而影响孩子一生。更不可抱“树大自直”观念，放任自流。

感谢您的邀请！

孩子说谎最根本原因只有一个！

孩子怕你

曾经有一个家长问老师，我的孩子谎话特别多，家长和老师他都不怕，我要怎么办？

从这位家长的话中，我却看到了与这个问题相反的情况。

如果这个孩子不怕家长和老师，那这个孩子可以说实话，但他为什么不直说，而是要撒谎呢？这说明他还是怕的。那么孩子在怕什么？

每个孩子怕的事情都不同，这是因为孩子在说实话的时候他们的父母的应对策略都不同。所以需要每一位家长去深思的是，你的孩子在说实话的时候你会怎么样？想明白了这个问题，你就知道孩子为什么说谎，了解了这些你再和孩子沟通就容易多了。

通常孩子犯错说了实话之后就会受到家长的批评，谴责或者打骂，如此简单粗暴的方式非但不能教育好孩子，反而让孩子养成爱说谎的坏习惯。

最终在孩子教育过程中陷入恶性循环中，越走越远........

去接纳孩子

人总是会犯错，很多家长再自己做错事的时候唯一的手段就是倚靠自己的高分贝怒吼来震慑孩子，让孩子知道错了；或者是用说教的形式来去教育孩子。第二种方式看似不错，而实际真的有效吗？最终你会成为孩子最不愿意听你说话的唐僧。

所谓接纳孩子就是，你要允许孩子犯错，只不过你一定要去找到犯错的原因，这样才能阻止这样的事情持续发生。

在我孩子4岁的时候。有一天吃完饭，一家人其乐融融。突然我的孩子说了一句很粗的粗话，场面瞬间尴尬了，我的太太用筷子敲打了孩子的手，大声的斥责了孩子，孩子当然也大哭了一场。事后我等孩子哭停下来带着孩子去她的游戏小屋玩游戏，等她过了刚刚的不良情绪我就问孩子了：“孩子，你知道刚刚妈妈为什么那么生气吗？”孩子说：“不知道”我再问：“那你知道你说的是什么意思吗？”孩子说“不知道。”我说“那么爸爸告诉你，你刚刚说的那句话是骂人的话，这样的话都是坏宝宝才会去说，你是个好宝宝咱们不能说这样的话，知道了吗？”孩子委屈的说：“知道了”而从哪以后我孩子确实也没有再说过粗话了。而跟我太太的沟通明显没有那么坦率，和我的沟通她什么都能说。因为我的孩子知道，即便她做错了，爸爸不会斥责她。

多和孩子建立沟通

平等

和孩子的沟通一定要建立在平等的基础之上，不到万不得已不要去使用家长的权威。因为只有平等的沟通，你才能真正的了解孩子的想法，孩子是怎样去思考这个问题，孩子是怎样看待这件事的。当然

专注

这里的专注需要孩子和家长双方都专注。家长比较容易出现的问题就是边洗碗，边和孩子说话；孩子经常边玩游戏边和家长说话。这些都是属于无效的沟通。

——首先，感谢邀请。

——

孩子说假话分两种：一种是无意识说假话；一种是有意识说假话。家长要正确引导孩子改正说假话这个陋习。

——孩子无意识说假话，只是为了好玩，想引起家长注意。例如：孩子晚上不想睡，会说被子里有怪物，房间有老虎等，这时，家长就要耐心和孩子讲清楚，不想睡，可以直接和爸妈讲，不能讲假话。如不想睡，可以问问孩子为什么不想睡，耐心听孩子讲，再根据情况来安抚孩子。

——孩子有意识说假话，这个要特别注意。孩子有意识说假话可能是为了逃避责罚，有可能之前孩子做错了事说了真话，但家长责罚他了，以致以后孩子做错事，不敢说真话，这种情况家长要反省，不及时引导，长期以往会让孩子习惯成自然，要改就难了。还有一种就是，孩子为了满足虚荣心，想得到家长表扬，而说假话，这也是家长该注意的。

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孩子说假话时，家人多注意细节，耐心正确引导才是上策。最忌，责罚打骂，这样只会让事情朝更糟的方向发展。为了孩子们，请父母们多一点耐心。多说鼓励孩子的话，让他们更自信，勇敢。

1、家长是孩子的榜样：家长在日常生活里出于自己的面子或其它原因，经常给自己找借口搪塞周围的人，而且还自以为聪明，当着孩子的面，得意忘形吹嘘自己的机智，次数多了，孩子就认为这是“能耐”，当这些“能耐”用到家长自己身上时，家长才会有所感触。

2、家长过于强势：用成年人的标准评判孩子的做法，指责批评过多过于严厉，导致孩子内心恐惧，为了避免收到家长的责罚，孩子自己想的规避方法，在家长眼里就是撒谎。

无论哪种情况，解决的根源都在家长和家庭氛围上，而且改不良习惯需要家长有更大的耐心（也许是几年）和宽容大度（会不断的反复）

孩孑说假话，家长当然有责任，家长的点点滴滴，一言一行都影响着孩子的成长，孩孑学会说话的原因在那里，但有一个根本原因家长教育无方，孩子的成长跟环境有很大关系，尤其是家庭环境。

首先肯定的是这个观点没有问题，但不是绝对的。

这个要从以下几点来说：

一，孩子长期在父母身边。如果父母经常谎话连篇，孩子耳濡目染，学会说假话这不是很正常吗？俗话说：“近朱者赤近墨者黑”即是这个道理。或者父母明知道孩子说假话谎话却不加阻止甚至鼓励。那么孩子的认知就会认为这个是正确的，他会沿着这个方向一直走下去，造成的结果严重的，孩子会形成惯性说假话，就是人们常说的“十句话没有一句是真的”。

二，父母长期不在孩子身边的，跟着自己的爷爷奶奶、外公外婆的。现在的孩子因为环境因素懂得的东西比我们小时候要多，为了跟同学攀比、吹牛而说谎说假话，可怕的是自己的长辈一直都不知道。长时间也会养成“惯性假话”。

针对第一种，父母应该反省自己，不给孩子负面榜样。尤其不要放任或鼓励孩子的假话谎话。

针对第二种，还是想办法让孩子在自己身边吧。

所以，不管哪种情况，都跟家长有莫大的关系。虽然不绝对，但不得不说家长的责任重大。谢谢，希望大家一起探讨这个问题。

孩子说假话是家长的责任，不外乎是说，孩子养成了说假话的坏习惯，与家长有关，家长负有不可推卸的责任。为什么要这样说呢？

父母是孩子的第一任老师，没教育好孩子，致使孩子有了说假话的恶习，这是父母的失职。

《三字经》里的“养不教，父之过”指出，生养孩子，却没把孩子教育好，这便是做父母的过错和失职。把孩子培养成人中龙凤，是天下所有父母的心愿。所有父母都不希望看到，自己的孩子身上出现陋习、恶习，所以他们会为孩子倾尽资源、费尽心思，不厌其烦地教育孩子，引导孩子向着良好健康的方向发展。而一旦孩子走错了路，走错了方向，做父母的没有及时帮助孩子纠正，致使孩子逐渐形成不良习惯——比如上面提到的说假话，纵然不是父母有意为之，只是疏忽所致，但最终还是形成了事实，不容否认父母的懈怠与失职。

父母是孩子言传身教的榜样，如果为人父母者不能以身作则，为孩子树立一个良好的形象，给孩子带来负面影响，也是父母的失职。

孩子最初接受的教育，源于家庭，源于父母。可以说，孩子三观的形成，孩子的一言一行，直接受到父母的影响。基本可以说，有什么样的父母，往往就会有什么样的孩子。调查研究表明，出身书香家庭的孩子，由于受到渊源家学的熏陶，往往志趣高雅，理想远大。而生活在低俗环境中的孩子，往往情趣粗糙，追求甚小。当然，这里所说的是一般情况，而非绝对。不可能所有家庭都是书香世家，但即使不是书香世家，只要父母能够充分发挥正面影响，引领孩子向着正能量，向着正确和美好，孩子也能养成正确而科学的三观，学习刻苦而理想远大。

父母是孩子成长的督导者，要时刻关注孩子的成长是否健康，如果督导不力，孩子因此走上歧途，同样是父母的失职。

在孩子成长的路上，父母扮演着督导者的角色。孩子三观的形成，会受到各种因素的影响。做父母的，不可能时刻待在孩子身边，但应该时刻关注孩子的言行举止，关注孩子的心理变化，关注孩子的思想动向。当孩子出现异常时，要及时了解、分析和评价，好的给予赞赏，不好的予以纠正。一言以蔽之，父母要充分发挥督导者的作用，督促和引导孩子，使他们的言行道德而规范，使他们的身心健康而通畅，使他们的追求科学而高远。如果一个孩子习惯良好、志趣高雅、念头通达，还怕他会庸碌无为吗？退一万步说，即使真的庸碌无为了，也不至于成为人人厌恶甚至憎恨的人。

孩子说假话，毫不夸张地说，是思想道德出现了问题。对此，我们不能否认，家长确实失职了。但也不能单纯地把所有责任归到家长身上。毕竟，

孩子的思想道德教育问题，实际上就是未成年人思想道德教育问题。未成年人思想道德教育问题，是一个社会性问题。它不仅与家庭有关，也与学校有关，也与社会有关。要教育好孩子，搞好未成年人思想道德建设，唯有全社会携起手来。

因为小孩刚蒙懂，做父母的根本不去注意孩在想什么，平常父母在小孩面前说做一些细节问题根本不放在心上，老师为什么不敢管孩子；现在年代都是父亲、爷奶奶给造成的，现在的父母如果不改变教育思想；我们的后代将走向不可收回的深远。