孩子厌学学不进去怎么办

孩子厌学，本质上是：缺乏学习意愿、学习上找不到快感、学习能力和效率出现问题（学习能力是指感觉灵敏性与大脑分辨力）。

我们务必明白：每个人的学习动力都是与生俱来的。但是大部分家长的纠错式管教和过度教养，却把孩子的这种学习动力，连根拔起。

当孩子的学习意愿、学习快感、学习技能出现问题时，家长应该怎么办？

家长首先要做的额事情是——找准对孩子的教养基调，然后根据孩子的教养基调，将孩子的日常生活平常事，转换开窍训练科目，孩子的学习动力就会唤醒！

所谓的教养基调，是指家长首先找准孩子的基本特质（行为风格&秉性），然后从孩子的秉性出发，即从孩子的身心发展基调出发，因材施教实施的教养行为。

家长只有遵守孩子的秉性特质，尽力做到——让他的特质与外在环境相协调，对孩子的期望也要与他的特质达到协调时，那么外在环境、以及我们对孩子的期望，才能够促进孩子的良性发展。

每个家长都希望能启动因材施教的教养方法，而因材施教的前置就是找准教养基调，只有这样，在培养孩子时，才能做到事半功倍。

教养基调包括：读书学习、人际关系、体育活动上的秉性协调与教养建议，行为问题、偏好与争执的秉性协调与教养策略，表扬的基调和表扬的方向。

因此，无论当前孩子的表现如何，一旦家长想做到事半功倍的教养，就要熟知自己孩子的教养基调，这是所有家长都必须掌握的基础教养技能。这样一来，好孩子会更优秀，而差孩子也能够恢复正常。

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这个问题相信困扰了很多学生，包括曾经的自己，我出生以及生活在农村，从小被教育要好好学习，高考考了600多分，考入了自己理想的院校，但即便如此，我依然觉得不是因为自己爱学，是必须得学，分享下我自己的一些建议。 

1.    学习目的要明确

其实学习本身是有些反人性的，需要强大的自律能力，这时候如果仅靠兴趣支撑，是比较难的，一定要有比较强大的外驱力以及目的性。比如我努力学习，不是真的爱学习，因为我知道这是我迈出农门的唯一的，而且是最省力的方式。现在都在谈阶层固化，学习改变命运，真的是最有效的方式，这个等你走向社会的时候，就明白了。

2.    用对学习方法

其实学习方法对了，事半功倍，比如说很多题目，不用死记硬背，万变不离其宗，掌握里边最内核的东西，基本上可以应对类似题型。另外可以各科准备一个错题本，把做错的题抄下来或者剪下来贴在本子上，重点去复习等等。

3.    要有长期目标

其实上学只是一个过程，从小学到高中，12年的时间，相对于人的寿命而言，更像是前奏，想想毕业后自己想干什么，凭什么赚钱，有哪些能力可以超过别人。有了长期目标，学习就只是过程，只是实现自己目标的手段而已。

1，不感兴趣

学不会呀学不会，自然就不感兴趣了，年轻人，年轻气盛的谁不想成为万众瞩目的人，谁不想让班级里的男神女神关注自己，无奈就是学不会呀。

2，兴趣不在学习上

放下你的手机，放下心，放下你的女神，放下你的男神，放下家庭的琐事，放下今天吃的那个不好吃的手抓饼吧

心静不下来

厌：意思就是对某种活动失去兴趣或感到疲劳而产生不愿意继续做。厌学：首先产生的根源在于对学习不感兴趣，一般是觉得学习枯燥无味！每天都重要做一件事情，久而久之对学习产生厌恶，产生了厌学情绪！哪就需要我们调节自己。

一：要找到学习的兴趣，可通学趣味学习等课程，找到其中乐趣！要明白一个事实，学习才能让人长大，学习才能让人进步！古往今来，但能成新伟大事业的都离不开一个共同点就是热爱学习！

二：学习要多流，可通过结队方式寻找在学同一阶段，同一领域的伙伴一起学习。交流学习心得，讨论相关知识点等，才能提高学习效率！通过快乐的学习氛围，从中找出引起你兴趣和激情的点，这一来厌学情绪自然消失。

先让自己有梦想，找到自己的偶像

长那么大从自从广学，我觉得首先要教育好孩子学会去做一样事情，然后一件件的学会。对于学习这样的事物。关键要正确引导学生愿意认认真真去做，去完成学习功课作业。不断加强教育指导培养学生积极接受文化知识，以及成长是给父母老师最大的回报。

首先要搞清楚为什么厌学，还要搞清楚自己为什么学，才能对症下药。

那你就要引导他产生对学习的兴趣，发掘学习的乐趣，不能逼着学习，这样只会起到反效果，

不是厌学，是对未来l没有希望，人如果不傻，在学校总会学点知识，然而当今社会普通人要想翻身，第一会投胎，第二能创业，知识改变不了命运，勤劳不能致富

为什么厌学，学不进去？

厌，就是厌恶，非常讨厌的意思，从表面看，厌学，就是非常讨厌学习，甚至深恶痛绝的讨厌。

但实际上，多数厌学的学生，并不是发自内心的深恶痛绝，而是想学学不进，是一种潜意识的条件性厌学情绪。这种消极情绪，是在学生学习时，发生了一些不愉快的事情形成的，比如老师批评不恰当，同学嘲笑，没考好，换老师，等等，发生了某些事情，当时情绪波动，当事情过去，可是在想学也学不进了。

这种厌学情绪，一学习的时候就会控制不住的烦躁焦虑，分心走神，自己明知道不该这样，但控制不住，时间越长越焦虑。但这种情绪是可以消除改变的，通过改变一些不合理认知，心情平静的时候学习，感受高效学习的状态，心情越好学习效率越高，并可以形成良性循环。

大概是因为懈怠懒惰惯了，提到学习就会想到要动脑筋，要温题目。就算勉为其难真去学了，也会思绪缥缈，想到玩耍，想到手机，想到美食。