孩子小学五年级基础差怎么办

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粗心大意是每个人上学期间常犯的错误之一，还记得当年上学时，对于最基本的题目总是答错，拿到试卷才发现，有题目的重点文字被忽略了。生活中，文明也有同样的感觉，那就是对于自认为简单的事物，我们往往容易一带而过，并因此而忽略了最重要的知识点，最终导致答非所问。

对于比较粗心的孩子，引导其细心的办法其实各不相同。重点是父母能在生活中与孩子一起学习，在学习中做到细致的给予孩子示范，另外一个办法就是答题之后一定要多检查，特别是自认为简单的内容。因为，难题大家都会仔细阅读题目，细心作答，而自认为简单的题目往往因一带而过酿成过错。

育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。

育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。

孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索以邻里互助，化解“独生子女症+隔代教育”难题，一项公益普惠的教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，即为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......

做作业限定时间，就跟考试似的，做完了自己评判哪里掌握了哪里没掌握，觉得简单也得认真做。一般基础丢分都是自己觉得简单，其实出题人早就把坑挖好了，就等马虎的小孩往下跳。这也是细节决定成绩的好坏。

这个问题让我想到了前两天学生的期中考试成绩。

这个学生也在上五年级，他的数学成绩这次考了96分，这个分数在他们班里面成绩算是非常不错的。当我看到这个试卷以后，这个学生的。后面的大题基本上没有错误，出现错误的就是前面的填空题和计算题，而且都是非常非常基础的题目。扣掉的四分本不应该错的，但是因为学生的粗心马虎导致没有得到满分。

其实有很多学生都存在这样的问题。考试当中基本上大体不会出现太大的失误。而失分点主要就是在基础题和简单的计算上面。这并不是学生的基础薄弱，主要就是学生的学习习惯。出现了问题。

针对这种情况我说一下我的看法。

首先，学生有重视课本，重视教材。

学校每次考试的题目都不会是太难，都是源自于课本的基础知识。只是在基础知识上出现了延伸或者是变式，这就需要学生一定要重视课本，重视教材。将课本中的例题一定要认真的去总结分析。尤其是对相应的练习册曾经出现错误的地方一定要多加留意。以我们冀教版数学为例，都会有相应的一课一练。每次讲完新知识以后，学校老师都会让学生做相应的一课一练，以加强和巩固课本的基础知识。通过这次考试。很多题目其实就来自于一课一练中一些题型的变式，在考试之前我也一直在强调学生一定要将一课一练，曾经做错的题目，重新再做一遍。但是很多学生并不重视，只是在不断的盲目刷题，最后考试并没有取得自己满意的成绩。所以说，盲目刷题，不如真正的把自己知识点上的漏洞补上，把课本上的基础知识强化记忆！

其次，要养成良好的学习习惯，注重细节。

考试的时候都是基础题丢分，这只说明学生在学习过程当中并没有养成良好的学习习惯，并没有把细节做到位。细节决定成败，很多学生会有这样的误区。基础题非常简单，不值得自己去做，自己想做的就是难题，偏题，这能够显示出我与别人的与众不同，正是因为这种忽略基础知识，导致顾此失彼，本该非常容易得到的分数却没有得到。既可惜又可恨。所以学生一定要养成良好的学习习惯，对待任何题目都要一贯对待，越是简单越是基础的题目，越考察学生的学习状态，越能考验孩子在对待细节问题上的态度。

第三，注重做题质量，不要盲目追求做题数量。

熟能生巧，只有通过大量的练习才能够逐渐的掌握做题规律和解题方法。但是同时也一定要注重做题的质量。对于同一题型要善于总结归纳做题思路和解题方法。寻找同一类题型的内在联系，增强同一类型题目的熟练度。熟练度等于正确率。对同一题型相当熟练了，再出现同样类型的题目，那么它的正确率相映就会提高。但是有相应的练习并不是盲目的去追求做题数量。练习题是做不完的，要有选择性的，有针对性，有重点性的去查找一些高质量的题目，在做题目的同时要勤于思考善于总结，尤其是在做题的细节方面多下功夫。这样才能够保证学习知识基础的牢固性。

总之，要保证基础题不丢分，一定要注重细节，回归课本回归教材，注重做题的质量严把质量关，养成良好的做题习惯，只有这样才能够在考试当中把该得到的分数必须拿到，而不是因为忽略细节导致失分！

我是萧辉田老师，欢迎关注留言。

谢邀！

语文的基础题丢分，就是我经常跟学生说的话：”老师白送给你分，你两手往外推说：不要！不要！”为什么？因为基础知识题死记的东西多，只要多练，多记，多写就ok了！

五六年级，一个七八十个学生的班级，考试时有15个学生考95分以上就挺不容易的！考90分以上必须保证基础知识题不丢分！

看拼音写汉字，组词造句，同反义词，笔划笔顺要举一反三

孩子学完了每一课的生字，都要给他听写，一个字最少要组三个词，找出同反义词，用词造句。

如：美

美丽，美评，美女

我们在美丽的大花园里做游戏。

美丽，漂亮（同义词）

美丽，丑陋（反义词）

提醒孩子，不管是组词还是造句都要写正能量的东西，不要写反面的！

字，词，句不但要会，还要写的漂亮

从一年级开始就让孩子一笔一划地写字，横平竖直才能保证字不歪，笔顺要对，不能写倒差笔字。写字姿势要做到三个一，手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌子一拳。姿势不对字也写不好！

一个人的字代表一个人的精神面貌。见字如面，就是这个意思。写一手漂亮的字能给自己加分！我的习惯是：拿过试卷，找出书写认真仔细，干净整洁的卷子先看，要扣分时不舍啊！怎么也要想办法多给几分！最后看书写乱七八糟的！抹的黑呼呼的！心情很不好，随便给点分就行了！我想老师的心情都是一样的！特别是大考——中高考！老师批卷子的时间是有数的，不允许老师仔细看，想一想就知道了，不漂亮的字多么吃亏！

基础知识来不得半点虚假！它是死知识多！所以孩子必须多写多练多记！多阅读，认字多！考试时才能运用自如，才能不出错，才能得满分！

耐心陪伴，细心一题一题纠正

谢邀。孩子考试基础题好丢分，知道啥原因吗？越是简单的东西越是爱出错，就是因为有侥幸心理最容易错。想要改变这个问题也容易，平时就要培养孩子做题要细心，做完题要检查一下。只有这样考试才不丢分。

孩子进入五年级，知识复杂了许多，有一点错误家长也不用太过于紧张，只要足够重视，慢慢改正，还会调整过来的。

下面笔者就自己在教育孩子方面的经验与大家分享一下。

做错题目的原因有很多，孩子一般都会归结为“我太粗心了”，我知道他们做错的原因没有这么简单。

“粗心”是因为存在知识型缺陷。

有些聪明的孩子，老师讲了一遍课本上的知识他就“理解了”，然后就开小差或者做别的事情，课本上的知识都比较基础，他听懂了课本上的就以为自己理解了这个知识点，只能说初步认识了这个知识点，如果题目稍微深入一点，可能就转不过来弯了。针对这一问题，家长应该辅助孩子做一些课本以外的练习题，继续巩固所学过的内容。

“粗心”是习惯性思维。利用一种熟悉的方法解决了一个问题，孩子们会习惯性的用这个方法解决下一个问题，考试的题目一般会把类似的题目放在一起，学生如果不懂得变通，很容易思维定式出现错误。如果是在综合性考试中思维定式会导致很多的错误。

“粗心”是学习习惯不好。很多学生从一年级开始就没有养成好的学习习惯，写作业不认真，做完不检查，不打草稿，解题步骤写不完整，都会影响考试成绩。

针对这些问题，我建议家长一定要跟孩子多沟通，在写作业的时候要盯一盯，让他写每一个字都一笔一划，读每一个字都眼睛落到字上，不要一目十行，慢慢的养成认真的好习惯。关于会做的题做错了，笔者会有专门的文章在上发表，敬请关注。

我的观点：

第一，还是要把基础打扎实了，基础分丢分，说明还是不够扎实。每做一个题都对得明白，错的明白，不能稀里糊涂的，不然你觉得他会了，实际上还是糊涂的。

第二，培养孩子的耐心和细心，练习过程求质量不求数量。