孩子叛逆期该不该和孩子冷战

一、小孩几乎都会有叛逆期

1、所谓叛逆期是指青少年正处于心理从幼稚到独立成熟的过渡期。在这期间，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人（尤其是父母）的监管与监护。反对父母把自己当小孩，而以成人自居。从过去单纯听话的孩子，变得桀骜不驯，反叛与对抗性很强烈。

几乎所有青少年都会有叛逆期。只是叛逆时间长短不一，叛逆表现各自不同，叛逆后果也有许多不同。大多数情况下，学者与家长对于青少年的叛逆期研究关注较多。实际上，还有一少部分没有叛逆期的青少年，只是为数不多。本质上讲，没有叛逆期的孩子，其后果比有叛逆期的孩子更严峻，更应当引起专家学者和大众的关注和重视。

2、叛逆期是青少年心理和意识独立的必经阶段，是走向成年人的必经阶段。作为一个合格的家长，应该为孩子有叛逆期而高兴，而不是烦恼和无奈。因为这是孩子心理和意识健康成长的标志性阶段。相反，如果孩子没有叛逆期，其后果的严重性远大于前者。这要引起家长的格外重视。

如果说有叛逆期表现的孩子令家长头疼，不好管教的话，起码这说明孩子在成长，将来总会走出这个阶段，成为一个独立自主、自立自强的大人。而没有叛逆期的孩子，在心理和意识上永远长不大。我们见过太多的成人巨婴。妈宝男、妈宝女、啃老族等等，他们几乎个个都是长不大的孩子。尽管身体强壮，但个个都是心智不成熟。

3、叛逆期出现的时间早晚长短与表现强度由于各自家庭的条件、环境和相处情况不一样，因此也各不相同。有的早，从十一二岁开始就有所表现；有的晚从高中大学才开始。有的表现剧烈视父母为仇人，有的表现缓与和搞冷战。表现不一。

4、叛逆期尽管出在孩子身上，其实也反应衬托出家长在知识、眼界、视野、与孩子的沟通方式等多方面出现了问题。甚至，意味着家长落伍了。因为很多做家长的，尤其是第一次做家长的父母们，从没有养育孩子经验，他们也是摸索着在教育孩子。他们不知道或者不了解叛逆期到底是什么意思。面对孩子出现的这种叛逆，真的不知道如何处理。所以，做家长的也应该早点补上这一课。以便更好地处理此类事情。

二、该怎样正确引导和处理叛逆期出现的各种问题。

1、正确认识叛逆期。包括家长和孩子双方对于叛逆期，都要有个正确认识。在叛逆期出现之后，心理上才能够接受。有了正确的认识，才有平稳过度的可能。

2、做家长的，对于孩子的叛逆期要有预判和准备，提前意识到这是孩子的必经阶段，提前意识到这是孩子长大成人的必经过程。有这种意识，处理起来才会容易的多

3、家长要不断学习，提高自己的知识储备，增强自己的知识结构，在洞察力、眼界深度和广度上比孩子还超前一步，不让孩子拉下自己太多。

4、学会沟通技巧，把握沟通节奏。良好的家庭氛围和沟通技巧是化解叛逆期最好的途径。鼓励、引导与限制和批评相结合。

5、引导、鼓励、支持孩子独立思考，协助孩子安全度过叛逆期。

在现实生活中，在这个问题的处理上，很多家长不及格。做的远远不够。

叛逆期是很多孩子成长阶段所必须经历的！应该尽早建立好与孩子的感情，方能在叛逆期正确引导孩子，鼓励并认可孩子好的一面，循序渐进促进孩子向好的方向发展。

每个孩子都有叛逆期，出现比较早的在小学就有，特别明显的出现在中学。

对孩子最有用的教导就是父母跟孩子的交流，这个时候的孩子千万不要打骂，这样会适得其反让孩子不愿跟你交流。孩子只要愿意交流，其它的可以慢慢在交流中解决遇到的问题。希望能帮你解决烦恼。

美好的一天很高兴为大家解答这个问题，让我们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。

以下我为大家分享，我个人对这个问题的看法与想法，希望我的分享能给大家带来帮助，也希望大家能够喜欢我的分享。

我认为孩子进去初中以后，许多家长发现原来性格温顺、乖巧可爱的孩子变得脾气暴躁、行为异常了。你说东他偏往西，你说那是不对的，他偏偏及那样做。你多说几句，他要么就是不理不睬，要不就是暴跳如雷大发脾气，仿佛突然之间你成了他的敌人，叫人摸不着头脑。

其实，这是孩子进入青春叛逆期的表现。这时做家长的需要多了解一些这方面的知识，懂得如何正确与孩子沟通交流，做到及时正确地对孩子加以引导，以便帮助孩子平稳顺利度过青春叛逆期，到达光辉灿烂、富有成就的成年期。

所以，家长们首先要了解什么是“叛逆”及它的特点，这样才能有效应对，达到事半功倍的效果。

在心理学上，叛逆心理是孩子成长过程中的一种心理状态，在13-18岁的青少年中表现尤其明显，这个时期的孩子对家长心存对抗，他们内心其实也明白父母的要求和道理都是正确的，但是行为上却有意违抗父母，看见父母生气伤心，自己反倒高兴。

孩子产生叛逆的原因，大体可以分为四个：

第一，孩子思维发育趋于成熟。初中生刚刚进入青春期，大脑发育逐渐成熟并趋于健全，对事物和世界开始有了自己的认知和观点。从前他们崇敬父母，但是现在随着生活空间和交往范围的扩大，以及电视和网络等媒体得到的信息，发现父母的观点不总是正确的，进而对父母管教产生了质疑和否定，甚至出现顶撞和行为逆反。

第二，精神上追求独立自主。初中生思想尚未完全成熟，常常顾忌不到他人的想法与心情，因此会出现认知上的片面、偏激、固执和极端化。他们会把父母的劝说及指点都看成是对自己的管制，是对自己自由的干预和限制，所以，只有通过反抗和对立才能达到追求自己独立自主的目的，才能赢得别人的尊重。

第三，性别意识强化。初中生随着第二性征的出现，性方面的发育逐渐成熟，进而导致性别意识增强，最终发展为强烈的个性意识、独立意识和成人意识。他们开始对异性产生好奇心和兴趣，萌发对性的渴望，但又不能公开表现这种愿望和情绪，体会到一种强烈的冲击和压抑，进而激发逆反情绪。所以，青春期的儿子更容易与父亲作对，女儿更容易与妈妈唱反调。

第四，父母自身的缺陷和教育失当。如果父母性格不好，本身行为习惯上有较多缺陷，孩子更容易叛逆。有些家长管教孩子简单粗暴，不来不会好好沟通，或者小时候对孩子特别溺爱，等孩子上了初中以后开始严加管教，制定各种家规，让孩子一下子无所适从，还有的父母当面教孩子应该怎样怎样，而背后自己的言行却是另一套，让孩子觉得大人非常虚伪、不可信任，等等，诸如这样的原因，都会导致孩子产生叛逆。

那么，如果遇到孩子叛逆怎么办？其实不必着急，只要找到原因，对症下药，很容易化解孩子内心的疙瘩。家长平时也要完善自我，做孩子成长的榜样，不要当面批评孩子，不要对孩子指手画脚，多发些孩子成长的优点并及时表扬，尊重孩子的隐私，善于引导孩子，用自己多重的人格魅力赢得孩子的尊重。学会做孩子的朋友，了解孩子的行为表现和思想变化，一旦发现孩子有思想困惑和行为偏差，及时沟通和引导，找到问题根源，帮助孩子走出困境，从而健康成长。

在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。

在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。

我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！

孩子的叛逆期都是令家长头痛的时候，以前一直乖巧懂事的小孩，到了叛逆期都会有改变，情绪波动，会顶撞会使小性子。孩子的叛逆期有长有短，要看家长怎么去开导孩子。作为父母，要跟孩子好好的沟通和探讨叛逆期。什么是叛逆期，就是孩子的每次成长的心理表现，或者是因为什么变故而引起的心理变化。父母要和孩子好好探讨这个问题，不管孩子多小，你都要耐心的通俗的跟她说明白，然后再指出哪些对的可以做，不对的可以改正过来，跟孩子商讨怎么样去适应和度过，父母一定要耐心加爱心陪伴孩子一起度过叛逆期。

叛逆期是孩子必然需要的过程，其实叛逆的孩子，心里面不过是缺少关爱，而外在表现为冷漠或任性，父母要放下自己的身段，和孩子像朋友一样交心，慢慢的感化他们，让他们从回正轨！

每个孩子都有叛逆期，每个人的表现出的形式不一样。叛逆期并不是一个固定的年龄阶段，有的孩子更早一些，有的孩子迟一些。

说到引导方法，因人而异。其实我们需要了解一下，叛逆期是怎样形成的：有的是因为非常有主见，形成了自己的一套思维方式，但又不被周围的人所理解；有的是因为青春期荷尔蒙的激增导致情绪失控；有的人是因为自己见识有限，思想偏激，或者是被别人诱导到偏激，再加上身体发育时激素的集聚改变……

总之，每个人的差异性是很大的。有的孩子在叛逆期时只需要家长的陪伴就可以；有的孩子则必须经过专业性的心理疏导。

家长只能做以下几点：1.预防。在叛逆期到来之前，就应该在家庭里创造一个良好的亲子互动氛围。这样会形成一个良好的沟通的习惯，尽量避免因为情绪问题造成了沟通失败。

2.仔细观察。叛逆期的孩子，有可能在某一个问题上，因为自己想法以及视角的局限形成较为极端的看法。家长如果平时就很注意孩子的想法，那么就可以追根溯源，从根本上去解释说明。

3.尊重孩子。其实有一些叛逆的孩子，就是对自己的话语权有所维护。而有的家长比较强势，可能忽略了这个因素。这其实恰恰是一个机会，让你了解到孩子的需求。

只要你愿意认真对待这件事情，就会有很多的方法，也会有更多的可能，更好的帮孩子度过叛逆期。

每个小孩都会有叛逆期吗？该怎么样教导？

孩子总要成长的，并且孩子的成长过程中有两个加速器，第一在3、4岁，孩子表现出一些所谓的叛逆，比如说顶嘴；第二个就是大家熟悉的青春期，这是孩子身体迅速增长，身高、体重、第二性征明显变化，但思想的变化会落后于身体的变化，可孩子认为自己长大了，什么都懂了，自己的事情要自己做主。在家长的眼里，觉得孩子就是孩子，总希望孩子按自己的意愿行事，孩子的想法太天真，太幼稚，需要自己来安排，就出现了一方想管教，一方不想让管教的局面，很多人成为孩子的叛逆期。

孩子的成长是有规律的，如果一个孩子总是依附于家长，从小就听从父母的安排，大了还这样，自己不想动脑，没有主见，这样的孩子长大了是可怕的，别人成为家庭的顶梁柱、社会的有用之人，恐怕连养活自己都是问题，历史上也有很多这样的例子，刘备为刘禅什么都准备了，刘禅的命真好，但是自己没有驾驭时局的能力，后果可想而知。

作为家长，不要想着孩子所谓的逆反期有多烦人，而是要顺应天性，鼓励孩子有自己的思维，大胆表达，才能培养出自信，有见解，有能力的人。

青春期的孩子大部分都会经历叛逆期，但并不是每一个孩子都会叛逆，青春期的孩子比较敏感，怎样和青春期的孩子沟通交流以及做好青春叛逆期的孩子的引导是值得我们深思的。

多倾听多交流。青春期的孩子敏感而多疑，孩子犯错的时候不要一味的批评指责，特别是不要在外人面前直接批评，先听听事情发生的原因再考虑怎样和他沟通，如果孩子犯的错误比较严重，该严肃批评的一定不能心软，当然要注意场合，批评过后别忘了告诉他爸爸妈妈是爱他的，因为青春期的孩子容易没有安全感。

陪伴，无论哪一种感情陪伴都是表达感情最好的方式，如果不是关乎生死的大事请留在孩子身边，哪怕单亲陪伴，孩子受了委屈或者遇到困惑，才有倾诉的对象。

青春期孩子的教育离不开家校结合，家长多和老师沟通交流，老师多给予学生关爱和理解，家校都多给孩子空间，让孩子在温情中渡过青春期。

“叛逆”一词在中国几千年教育史上从未见过，“叛逆”跟“孩子”、跟“教育”牵连，在中国也就不到半个世纪，所以，“叛逆”针对孩子、针对教育，首先不成立。

“叛逆”最早是指犯上作乱、结党营私、谋朝篡位的人，这对少不更事的孩子沾不上边，也跟神圣的教育扯不上联系。

“叛逆”主要是从孩子身理、心理成长的角度，用所谓心理学的理论依据和研究，来框孩子。我们理解了孩子的成长规律，知晓了孩子心理发展的变化，一切都可以应对自如，也不必用“叛逆”一词来给孩子贴标签，用“叛逆”一词来遮掩自己面对孩子成长不知所以的恐慌。

把孩子处于青春派的一切都视为自然而然，用平常心对待孩子的“反常”，用真诚心来处理孩子的“叛逆”，用平等心来对待这个面前曾经熟悉，突然陌生的孩子。

“叛逆”是因为孩子要重新认识周围的一切，重新构建自己对于这个世界，包括人事物的认识。我们不必惊慌，关键是做好引导！

如果对“叛逆”做个新解，我宁愿用“判·逆”二字，以下供诸君参考:

青春很短暂，没空玩叛逆！

“判·逆”

判断“真”假，让自己不再迷惑；

判断“善”恶，让自己坚持正义；

判断“美”丑，让自己享受生活。

逆风飞扬，塑造自己“仁”的情怀，

逆流而上，锤炼自己“勇”的意志，

逆来顺受，启发自己“智”的圆融。

我们都知道，并且我们都是从那个年纪过来的，11到17岁的时候，叛逆期很强，有叛逆期的时候，我们要注意教导的方法，引导孩子选择正确的方向，因为叛逆期对新鲜事物很感兴趣。不能骂孩子，更不能打孩子，否则会对孩子的身心造成很大的伤害，还很有可能让孩子走上极端。

每个孩子都有叛逆期，只是孩子性格不通，有的表现突出，有的就很平静。基本上孩子的叛逆期分为三个阶段，幼儿园阶段、小学阶段、初中阶段。幼儿园阶段的孩子还处在独立思想萌发时期，即便有时候想反叛，等饿了，或者要睡觉了也会主动跟大人妥协。所以这个阶段家长要让孩子养成良好的行为习惯。到了小学阶段，孩子的独立意识增强了，学习也开始有了一定的压力，家长不能在像对待幼儿园的孩子一样对待小学生。家长有有意识的把孩子当成一个“小大人来对待”，让孩子学会独立，学会承担责任。小学阶段的叛逆相对来说很容易过去。到了青春期，孩子自我意识非常突出，家长要认真对待。首先要做的是理解他们，同情他们的遭遇，并且告诉孩子，如果他需要，你可以给予他帮助。孩子觉得被理解了，才会跟你交流谈心，也更愿意听你的意见。