家长怎样看管孩子玩手机

现在的电子产品越来越多，手机的功能也越来越多，上至老人，下至刚学会走路的小孩子，都喜欢看手机，玩手机，大部分家长都认为孩子玩手机一点好处没有，对眼睛还不好，但是叫人没有办法，不仅是小孩子，就是自己也没办法，戒掉手机瘾，孩子玩手机，也只能尽量控制，但是家长发现，就算控制好像也没什么用处，这可能不是家长的错，，也可能是控制方法有问题。

孩子玩手机，家长可以这么做，对孩子会好一点

一.督导孩子玩手机的方式

很多家长不让孩子玩手机的主要原因是怕影响小孩视力，长时间玩手机会导致视力下降，现在可以让小孩子玩手机的时候督导孩子坐姿，和手机距离，还有规定时常，不要让小孩躺着或趴着玩手机

二.可以下载一些有益的游戏

现在手机的功能比较多，再让孩子玩手机的同时也可以让孩子玩一下趣味问答或者益智小游戏，这样对孩子会有很多好处。

三.带孩子多去户外玩或游乐场

小孩子都比较好动，如果外面或游乐场有更好玩的，孩子就不会沉迷于手机了。

四.约束自己，尽量不要在孩子面前玩手机

虽然约束自己有点难，但只要以身作则，教小孩才有说服力。

结语:现在大部分家长有的呼市小孩子，回到家就让她自己玩自己的，而自己会自然而然的拿出手机来玩，家长们可适当的放下手机多陪陪自己的孩子，多一些陪伴比什么都要好。

如今手机已成为现在人们生活的一部分，不能说大人能玩，孩子就不能玩，道理上讲不通啊！关键是玩一定要掌握好“度”。

现在工作信息、任务通知、朋友问好、亲人联系等等哪一项不是手机发挥着作用呢？你要说孩子除了玩游戏又有什么用呢？难道他们就不需要查资料？就不需要同学交往？所以对于时代的产物，我们不能选择逃避，只能接受和合理的使用。

同事的孩子今年上高一，学习成绩拔尖，父母对她的要求也一直很严格，手机是不可以碰的。可最近同事却担心起孩子的生活状态，周末在家除了写作业，就是一人发呆。并自责道：因为家长的武断有可能阻隔了孩子与同学间的沟通和交流，使孩子走向孤独。

但要注意的是让孩子使用手机要有度。首先家长以身作则，在孩子面前尽量少玩手机，做好榜样；其次协商好孩子使用手机的时间，达成一致并严格遵守。这样双方都有自由，也有约束，孩子在和谐气氛中成长心里会更阳光！

父母要这样看待手机：

个人认为，不要父母不要过度解读手机给孩子带来的危害；不过用负面的眼光看待手机，毕竟现在手机人手一部，父母也只能管得了孩子一时。

其次，父母可以换个角度看问题，一个小孩子玩手机，让大脑得到有效的调节，用更有效的方式学习到书本之外的知识。

最后，父母觉得孩子玩的时间长，可以带孩子钓钓鱼、爬爬山，转移下注意力。

切忌：对待孩子玩手机，千万不要强行批评孩子，这种手段只能让孩子变得叛逆，从而使之变成长期的沉迷手机。

手机这样把关比较好：

首先，父母可以在孩子手机上装一款监视软件，现在手机都有这样的功能。这样可以避免孩子主动去接触那些不健康的网站或信息。

注意：父母装这个软件，不要偷偷摸摸的，可以和孩子堂堂正正的说清楚。

其次，最好可以和孩子做个约定，例如：每天玩一小时，到时间了就立马下机。如果孩子做的就给奖励，如：一朵小红花，等集齐7朵就可以换一些他喜欢的的东西。

最后，

榜样的力量是无穷的。

父母的一言一行对孩子来说都是最好的教育。如果父母希望孩子阅读，那么自己首先要拿起一本书来看，孩子才会照着我们的样子去做。

你是什么样子，孩子就会变成什么样子。为了孩子的将来，您一定能够做得非常出彩！祝福你！

手机对孩子的危害很大，就从我的身边来看很多家长都会把自己的手机给孩子玩游戏，导致现在很多孩子对手机的依耐性很大，所以我建议家长还是让孩子少玩手机。

手机作为一个科技产品现在已经成为了我们生活中不可缺少的一部分，家长如何把关呢？

个人认为首先要看孩子的年龄，对于年龄在6岁以下的孩子不建议玩手机，对孩子的眼睛和骨骼发育都有很不好的影响，6岁以上的孩子接触手机的时间家长要给于节制，成年人长时间玩手机都会有各种不好的影响，更何况孩子。但是完全不用也是不可能的，毕竟手机也是生活中很重要的一部分。

那么具体怎么给于节制呢？其实手机的问题从另一个方面反映了目前人们娱乐方式的单一，对于自制能力差的孩子而言，家长的合理安排就显得尤为重要，要多多丰富孩子的业余生活，多去接触大自然，鼓励孩子参加一些有益身心的户外活动，篮球足球，远足踏青，阅读绘画等等…动静结合，全面培养孩子的兴趣爱好，孩子的业余生活丰富了，自然对手机就没有那么依赖了，宜疏不宜堵，太严厉的管制往往适得其反。希望可以帮到你

智能手机和其他科技产品不断更新，各种电子产品成为孩子们的“新宠”。过度使用电子产品，成为许多家长，教育学家共同担心此问题。

孩子痴迷电子产品的危害有多大？这篇文章告诉你后果，我们先来看一组数据：

孩子连续玩20分钟手机孩子视力平均下降到43.8度近视状态孩子连续玩20分钟平板电脑孩子视力平均下降到41.7度近视状态儿童每天持续用平板电脑1至2个小时以上三个月视力就可以从1.0下降到0.5左右。孩子连续看20分钟液晶电视孩子视力平均下降到18.8度近视状态......

长时间使用电子产品的危害最直接的影响就是对视力的损害，但是伤害不单单如此！

1、脊椎问题

孩子玩手机时候总是喜欢歪着、躺着、窝着，反正怎么舒服怎么来。这些看似舒服的姿势恰恰是导致颈椎病出现的原因。

2、阻碍学习能力发展

电视集声、光、影为一体，具有不时变化的画面、丰厚鲜艳的颜色、动听好玩的声音……这些刺激对孩子而言一定比书本具备更大的吸收力。

但是，正由于电视全方位地提供了信息，给人想象的空间就很少，所以孩子看电视时是一种被动式的灌输，缺乏本人的考虑和想象。

3、交流障碍

据研究，智能手机和网络使用是孩子抑郁和厌食产生的重要原因。孩子使用智能手机通常是无人监管下的，这对他们的心理健康会产生消极影响。玩手机、玩电脑上瘾的孩子容易不喜欢和外界交流、与小朋友相处，显得比较被动。

4、突如其来的意外

孩子一心一意看手机，而危险往往就隐藏在这些不注意中，前几日一名孩子在走楼梯时低头看手机，从阶梯上滚了下来受了伤。

5、容易使孩子分不清真实和虚假世界

电视、手机等产品带给孩子的虚拟世界，常使他们将本身带入其中。假如孩子过度沉溺其中，可能渐渐的对理想世界失去兴味，或者将两个世界看做一体。曾经有个孩子由于喜欢看《熊出没》，模拟光头强从下水管滑下楼，还好他们家在3楼，孩子只受了重伤。

6、不利于亲子关系培育

孩子或父母喜欢看电视、玩手机，都会使得父母和孩子之间的互动时间减少。其中一方想走近另一方的心里，而另一方却关闭心门，沉浸在虚拟屏幕之中，双方关系越来越慌张，感情也逐步有了裂痕，亲子间的代沟愈加明显。

你家的孩子玩手机吗？

比尔·盖茨是微软公司联合创始人，或许让你想象不出，对于一个开创了计算机和科技前沿的元老，盖茨对自己的孩子们使用科技产品管理得非常严格，为限制孩子们沉溺于科技产品，采取“限制使用家规”。

在最近采访中，盖茨先生曾多次表示，虽然他在改变世界科技方面取得了巨大成功、获得无数殊荣，但他不会让自己的子女沉溺于无尽的虚拟科技世界中。

据悉，盖茨先生的三个孩子成长在一个禁止使用手机的家庭环境中。只有到了14岁才能拥有一部属于自己的智能手机，而且在餐桌上严禁使用手机，限制他们在睡觉前使用手机时间。

据了解，这种家教在科技巨头家庭中并不罕见。早在2011年前，苹果公司创始人乔布斯也采取相同做法，防止自己的孩子们沉溺于科技产品中。

孩子的自控能力很差，我们做家长的如何应对”手机控“和”Ipad控“的孩子呢？

1、规则时间，对犯规有惩罚

我们以为，孩子玩电子产品，无论是过度纵容还是严厉制止都是不理性的，把握好分寸才是正确的做法。爸妈能够给孩子规则玩的时间，比方每次玩不能超越半小时，假如这次按时出借下次就还能够玩，假如这次不按时出借下次没得玩，依照规矩来做，渐渐地孩子也会习惯于恪守。

2、转移留意力

当孩子要玩电子产品或是不能停下来时，爸妈能够转移孩子的留意力，比方用玩具吸收孩子、或跟孩子来一场家庭游戏、给孩子讲有趣的故事、跟孩子画画、或者带孩子外进来漫步逛公园等，都是不错的留意力转移法。孩子之所以沉浸玩电子产品，很大的缘由是由于没人陪同玩，或者父母少陪伴，以至是父母主动给孩子提供”电子保姆“所致。

3、父母以身作则

孩子出生前，他们并不晓得手机、Ipad是啥物，由于父母总在一旁玩儿，所以猎奇的孩子也想看看把吸收父母的东西是什么物体，然后他们便学着父母的样子这里划一划，那里按一按，慢慢被里面的新奇所吸收。每当父母在用时，孩子也要玩的意愿常常会愈加激烈。所以，想要孩子少玩电子产品，父母的典范作用尤为重要。因而，下班回家后，爸妈们请将手机和Pad等放一边，好好地陪伴孩子游戏和游玩，这是戒掉孩子这种瘾的最理想途径。

对于孩子来说，手机是新鲜的并且手机游戏是充满了趣味的。小孩“手机成瘾”已成为一种普遍社会现象，青少年对手机上瘾，原因并不全是受社会环境所影响，更多的是由于他们在家庭中得不到更多的陪伴，才会寄托于别的事物中。

父母应该对孩子的未来负起主要责任，过度沉迷电子产品无论对孩子身体还是心智发展都有很大危害，环境决定孩子的未来，别再给孩子玩手机了！

让孩子一点不玩手机是不可能的，现在是信息时代，两耳不闻窗外事那是不可能的，多看点新闻多接触一些新鲜事物对孩子的眼界也有好处，但就是怕手机里面一些不良的东西影响孩子，比如游戏啊或者一些不好的网页之类的。现在几岁的孩子都会玩王者荣耀，而且孩子对这个世界的认知还是不够，是非善恶分的也不是很清楚，我觉得可以在家长的监督下，并且有时间限制，父母是孩子最好的老师，孩子的一些行为也都是家长或者是周围一些孩子影响的，所以孩子的成长需要家长密切的关注，家长也要以身作则。

完全杜绝也不大可能，而且有的家庭作业也需要手机完成。其实孩子也不是只玩手机，父母要多陪孩子，在家可以下棋，也可以一起到户外到附近公园，可以玩轮滑、滑板、打球、踢球等运动，找到孩子喜欢的一起玩，就算是学习也是可以陪孩子一起学的，特别是数学，可以找到趣味计算趣味应用题，和孩子一起做比一比，你不会做，孩子做上来了，刚好鼓励一下，孩子信心倍增，学习也有了乐趣（我自己就是用数学软件和孩子一起学一学比一比的），这样逐步减少孩子对手机的依赖，父母多一分陪伴，孩子就少一分依赖手机。……每天动脑，青春不老；亲子陪伴，不留遗憾！

随着科技的发展，时代的进步，各类智能化设备离我们越来越近，手机也越来普遍，那么小孩子应该怎样正确使用手机呢？大人们又应该怎样引导呢？

我认为要让小孩子养成正确使用手机的习惯，

应该是学校与家长共同监督共同作用的结果，并且其中家长更是起到决定性作用。

因为大多数孩子，在上初高中之前，在家里的时间比在学校的时间要多一些，

而孩子在这个阶段养成的习惯对于他的未来影响是非常巨大的，所以在这个阶段，家长应该给孩子做好榜样作用，这样才有利于孩子的成长。

因此在给孩子配备手机以后，家长可以有效的利用手机查阅资料便捷、可以快速浏览各类知识点、新闻等等优势，让孩子首先养成手机是用来学习的观念，这样就算他以后接触到手机里的其他娱乐项目，也不会一下就陷进去。其次家长也应该在孩子面前少玩手机，要知道孩子的好奇心很强，模仿能力也很强，所以家长还要起好带头作用。

从上初高中之后，或许孩子待在学校的时间会更多，这个时候就是学校的监督作用了。很多家长可能都明白，

大多数学校对学生手机的把控是很严格的，最常见的方式就是每周上课直接将手机上交，周五放假再发还给学生。

但这种做法却不一定完全有效，一是要看学校对学生玩手机的态度，毫无疑问，好的初高中学校对学生玩手机把控是非常严格的，因为要为了营造良好的学习氛围，这样才有利于学生的学习，所以手机是必须严格控制的。其次是家长的态度，如果家长对孩子交不交手机都报以无所谓的态度，想仅凭学校的手段管理学生手机，无疑是天方夜谭，学校那么多学生，怎么可能完全管理下来，而且现在的孩子也很聪明，不知道多配备一个手机？所以家长也应该监督好。

手机的使用是一把双刃剑，不能不能完全否认，但也不能完全肯定。但就现在的社会现象看来，手机可玩性越来越高，低头族越来越多，对学生而言，明显是弊大于利。

所以为了孩子的未来发展，家长与学校应该共同监督共同作用，让孩子从小改变手机是用来玩的观念。

就目前而言，学生用手机来学习的比例少之又少，更多的是手机对孩子的

毒害

，所以为了祖国的花朵，为了祖国的明天，

对于这种现象我们需要引起足够的重视，这不在是学校与家长的事情，更应该是整个社会的事情！

今日话题:有人将手机与近代以来毒害中国人的鸦片放在一起，你认同这样的观点吗？说说你的看法

手机给我们生活提供方便，但对孩子是灾难性得，一定不能让孩子碰，要让孩子养成自律的习惯

1.手机是把双刃剑，对孩子杀伤力更强。因为孩子缺乏自控力。手机比电视更害孩子，因为它自由选择的范围更广。孩子虽然能用它查资料，但也能很快跑题，抱着手机神游四海去了。所以当孩子面对手机，你要警惕，不要相信孩子能自觉抵制诱惑——大人尚且不能。严格控制孩子用手机时间。搞清是用手机学习还是娱乐。如果用来学习，坚决不能跑题！

2.手机会让孩子眼瞎掉！这不是危言耸听，你到眼科医院转转就相信。我见过许多年青人眼已快坏掉，不敢看手机，否则眼疼。小孩子的眼更容易坏掉。现在小学生班里戴眼镜的小孩多数是家长看管不力，孩子看手机时间长，导致眼晴坏掉，必须戴眼镜！眼镜拯救一时，都不能拯救一世。远离手机才是王道。

3.手机是现代鸦片。凡是晚上不写作业，第二天呵欠连天的学生，一定是晚上熬夜看手机了。手机会让孩子上瘾。会让他荒废学业。想害孩子，请给他一部手机就行了。所以有人说想让孩子成材，要断其网络，收其手机，才能收心养性，用功学习。

4.手机是“战争”的导火索。见过许多家长因为手机和孩子“打仗”。家长也知道手机对孩子有坏处，但孩子已经有瘾，于是开始了手机争夺战。

5.手机是生活必需品。从孩子上一年级开始，所有家长必须换智能机，否则班级微信，作业，你都收不住。孩子必须天天在手机上看作业。所以很难杜绝手机。这是个矛盾。

总之，定下家规，周一到周四坚决不许孩子玩手机，只能看作业，查资料。甚至父母可以帮他查，省得孩子找借口。周五晚上可娱乐10分钟左右。双休日作业完成可以玩2O分钟左右。既离不了，就用规矩制约，比天天吵效果好。

我是一个因为过度玩手机毁掉自己学业的经历者，上学的时候由于一直在外地，与父母的联系不方便，所以和父母商量想要买一个手机，过程就有点曲折了，一边苦苦哀求，一边各种保证，终于在转磨硬泡之下，父母给买了手机。刚拿到手机的时候还好，那个时候毕竟刚接触，没有形成依赖，但是在后来，下了晚自习之后没事干，就躺到床上玩手机，看小说，和别人开黑打游戏，追动漫等，有的时候一玩就是一个晚上，你想想白天上课能不困吗，困了难道能不打盹吗，一打吨就落下学习，最严重的是，慢慢的在上课的时候也是想着用手机看到的精彩内容。别随便相信孩子的自控力，这个时期的孩子自主意识比较差，不能够准确的判断这件事情的好坏，所以说，如果家长方面能够加以干预引导，而且孩子有一定的自制能力，可以考虑给孩子带手机，但是没这些条件的话，还是要谨慎，现在手机足够的智能化，如果孩子成迷一些对学习有影响的内容，就会影响孩子的学习。

这是我个人的见解，另外一个小插话，大家看我文笔就应该明白为什么我会回答出这样的内容了。