孩子说考试分数低老师罚钱

退步就一定是孩子的错了？老师没错？俺能不能假定这厮（婊师者）为了要钱而不认真教学呢？！干他！没啥说的。

肯定不合理。

老师没有罚款的权利，孩子和家长也没有交罚款的义务。

去教育局投诉吧，一查一个准。

这种低情商的老师，给整个教师队伍抹黑。

姑且认为是好心，但为什么要这么干呢？

罚钱的，不完成作业发，拍照发朋友圈的。。。

惩罚和奖励的方式有很多，为什么非要树立矛盾呢？

坦白说，我也体罚学生，甚至动过一次手，但学生包括家长都是念好的。有个学生抱怨别的老师说话爱损人，我很尴尬的说“比我还损？”学生立刻表示，不一样，我说话他们能接受认可。

举个例子：迟到，说话，开小差，作业完不成，等等小错误，都是累计式的惩罚。谁都有车子坏的时候，犯小错的时候，能体谅。

罚蹲起：第一次十个，第二次二十个，第三次五十个，第四次一百个，月底清零。

偶尔犯错，没多大事，小罚。要是频繁犯错，那就是大罚。

规矩摆前面，没有理由，不接受特殊情况。

自己学生，刨除睡觉时间，睁着眼的时候还是和老师接触比家长多，老师能不了解哪个学生什么脾气？

有些孩子屁股上踢一脚，他还会笑嘻嘻的劝你别生气，帮你打壶水；有些办公室一站，一瞪眼就吓到流眼泪。。。

这不得看方抓药吗？能一把尺子量天下吗？

首先，老师没这个权力，家长有权表示拒绝。但是不合法的事情未必就不合理。看老师怎么做了。

如果老师征得家长同意，家长们赞同这个方法，如果孩子退步了，家长象征性地发个红包，学期结束把收到的红包用于班级建设也未尝不可。这样家校联合共同促进孩子成长，大家一团合气，孩子感到适当的压力，为了面子也努力一把，这也无可非议吧。

但是我担心的不是罚款这种形式，而是小学段的成绩有一定迷惑性，尤其是对一些体觉型的孩子过于强调成绩反倒对其成长不利，如果家长对罚款制造的压力感觉过大，必然要将压力转嫁给孩子。而体觉型的孩子是特别需要“静待花开”的孩子。

如果不是整个班级成绩下滑，那就是这个学生的个别问题，老师用罚款的方法不对。现在的这种教育环境之下，让家长管是正确的。提这个问题的这个家长，已经有找老师麻烦意思。所以，他孩子的成绩下滑，只能由他们自己管了。

不合理。

首先，老师没有罚款的权力，当他做出罚款的行为后，他就已经违法了。

法律上规定的，除行政机关和人民法院外，其他单位都无权罚款，用人单位也无权罚款。行政机关和人民法院作出处罚的，需要依照法律、法规或者规章规定，依照规定的程序实施。

再次，老师用罚款这种方法，给孩子和家长施加压力，那罚的钱老师就收下了么？行政机关和人民法院罚的款，按照法规都上交国库。从法律层面来讲，这些罚款最终是交给国家的。那老师罚的款你怎么上交国家呢？要是你自己收下，那你又违法了。

最后，说一下除去法律方面，这种方法也是不可取的。

1.小学生是祖国的花朵，是祖国的未来，应该让他们从小树立远大的理想，

让他们树立学习是为了祖国的倔起、为了祖国的四个现代化。再不济也得让他们知道学习是为了自己，而不是为了不交罚款。老师你罚款，不是把学生带歪了吗？

2.让家长产生误解，增加学校与家长之间的矛盾。

老师的出发点是好的，想让学生成绩好，可学生是老师教的，是学校培养的。你学校培养不好，老师教不好，为什么让家长们交罚款，你怎么不交罚款给家长啊？

我觉得吧!老师想让学生成绩好，应该多留心学生哪方面的不足，有针对性的教导孩子。

需要家长配合的，可以在试卷、作业上注明孩子哪方面易错，让家长在课外多辅导孩子。

老师因材施教，家长勤加辅导，学生自觉自律的学习，这样才能构建一个和谐的学校家庭环境，让祖国的花朵健康快乐的成长。

这个分情况而定的。

1.对整个班级定的规则

我想也不会过分到哪里去。我们定的是优的错题抄一遍，良的两遍，及格三遍，不及格整张卷子抄一遍。不会就要多练，无可厚非；有的家长也觉得这样做没有意义，不想抄，老师也不会非追着你家孩子让写完，规则制定在哪里，要想下次不抄就只能勤能补拙来弥补了。

2.如果只针对你家一个孩子

要是这样，那你要跟老师沟通一下。我想老师会给你个合理解释的。如果只针对你一个孩子这样，你是不是想想自己家长是不是在平时的管教中是否存在问题。

我想现在体罚的老师已经几乎没有了。

孩子上学期间，是要家校配合，而不是一味的把孩子推给其中的一方。在孩子小学低年级阶段，家长是有希望帮助和督促孩子养成良好的学习习惯，在学校上课认真听讲，不懂的及时找老师去问。

多和老师沟通孩子平时学校的表现，引导孩子学习的重要性。

如果家长对老师的教育方式都抵触或者不屑，并在孩子面前有意无意表达这样的观念，那你觉得你的孩子能做到对老师的尊重和上课听讲吗？

言传人教，希望大家都共同努力吧。

最优秀的老师，才能教育出优秀的孩子，家长应该去持刺老师工作。

这样做自然是不合理的，不仅违规，而且违法。老师何来的权力进行罚款呢？而成绩退步，又该论何种罪名呢？这只是某些老师所采取的施压方式，不可取。

罚款并不能取得实质的效果

罚款并不能取得实质的效果，除了增加家长和孩子的精神压力，还增加了家长的经济负担（即便可能不多）。

而且，这更助长了一些歪风：钱能解决的问题，就不要说话。

在一些财大气粗，而且懒得教育孩子的家庭里面，退步只需要罚款就能解决问题，何乐而不为呢？就如开车一般，一些司机仗着自己有钱，随意违规，甚至叫嚣交警。这校内罚款，会不会也有家长也是如此状况：随便你怎么罚。然后公然侮辱教师呢？

而这种观念传播下去，到孩子身上也百害无一利。

试想，孩子建立了犯错或者不达标就用钱解决问题，孩子的金钱观会如何扭曲？

再者，一些家庭迫于压力，再次向孩子施压：“努力学习！你考不好，老子得跟着罚钱受罪！”，这又会让孩子对于学习处何种态度？

成绩退步的本质

孩子成绩退步的原因有很多，但大体就两个：学不好或者老师教不好。

为人师者，传道受业解惑也，老师最重要的职能就是给孩子传授知识，当孩子成绩退步，老师是否应该反思自己的教育方式出现了问题。

孩子学不好，撇除老师的原因，则是孩子自身学习态度，学习习惯的问题。这方面确实需要家长监督，也是当下教育中所引发冲突的根本原因--家庭教育不足或者家庭教育错误。

退步的本质，究其本质，是孩子在学习上遇到了困难了

，涵盖了上述的知识传播途径，知识吸收能力，自身态度问题以及自身学习习惯问题。

让孩子进步，需要的不是罚款

我们应该允许孩子退步，没有人可以保证自己一直在进步的路上。

当孩子退步的时候，我们更应该做的是查找原因，通过孩子的成绩，显示出来的是孩子在这一阶段的学习状况如何，而不是对一个孩子就此下定论。

退步的本质是遇到困难，而作为孩子的老师，孩子的父母不是应该帮助孩子解决困难吗？

这个事儿肯定是不合理的。

不过现在的义务制教育很痛苦啊，老师也很麻烦。

现在的孩子们说不得，骂不得，打不得。

哪像我们小时候被老师揍了之后回家想告状，结果又被父亲再揍一顿，然后领着去学校，当着老师的面在复习一顿。我可能老了，理解不了现在的年轻家长们的想法。

不说这些了，还是说说这个问题，罚款要能解决问题的话，那人人都能考上清华北大了，这是肯定的。

我觉得所有通过物质来奖励或者是惩罚的学习，基本上都没有什么效果。即使某个学校说高考考上北大清华奖励5万块钱，其实没有人有把握，我肯定能得到这个钱。最多就是我有这种可能性，我在这个区间，但是能不能得到都是看的运气。

总的来说，我相当理解老师做出这种规定的出发点。

作为孩子的家长，我也很能理解家长对于这种事情的深恶痛绝。因为我家孩子小学的时候就得到过全校的倒数第一。我感觉我已经很努力的去帮助孩子了，但是孩子就不上心那么办呀其实我觉得这是一个难题，如果都能解决了的话，就没有所谓的差学生。

希望有人能解决这个问题吧。

首先，肯定是不合理。

孩子的成绩退步要分析是什么原因造成的，作为老师要帮助学生客服心里和学习上的困难，不能把压力给孩子和家长。

家长也要时刻关注到孩子的变化，有不好的习惯要及时沟通和帮助他改正。

家长和老师不要因为孩子的一次考试没考好，就采取一些不当的措施，如果孩子平时成绩很好，这次没考好，观察一下是不是最近孩子没休息好，或者是在学校和同学关系是不是没处理好。错题要及时订正，家长要多鼓励增加信心，相信下次一定会考好。如果孩子平时成绩一般，家长和老师也不能急，一口吃不出胖子，慢慢来，多鼓励少批评，每个孩子都有他的优点。

有句话说的很好，最好的教育就是不教育，家长和老师就是最好的榜样，做出来，孩子看到了，也就学到了。

肯定不合理了。

这样的老师没有被举报吗？

成绩的取得是由许多因素决定的，如果罚钱就能提高成绩，那么，学校教育不太简单了，中国人人都是精英。